2026—2027学年度河北省承德市部分学校高一第一学期10月检测历史试题(16+4)【纲要上】

适用年级:高一级 试卷类型:月考测试 适用省份:河北省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:8

一、单选题

1.

在陕西省汉中市的南郑疥疙洞旧石器时代洞穴遗址中,考古学家发现了三期文化遗存(如图1所示),各期石制品均属小石片石器工业系统,加工技术均为简单的 “石核—石片技术 ”,且多为中小型刮削器。这体现出(  )

      第一期石制品             第二期石制品            第三期石制品

图1

A.聚落贫富分化较为明显B.该地区原始文化发展具有延续性C.区域文化之间交流频繁D.原始先民手工石器制作技艺精湛

2.

“这一遗址区红山文化墓地数量多,分布密度高,并且有女神庙、大平台这样超大规模的仪式建筑。……该地区四周有山地环绕,区域内有大凌河支流流经,河流两岸分布有开阔平缓的山梁,墓地主要分布在山梁顶部。 ”上述遗址最有可能位于(  )

A.山东省B.河南省C.辽宁省D.浙江省

3.

尧时,万邦林立,无法有效应对洪水之灾。舜时,派了22个部落首领协助禹治水。大禹发挥了他的组织才能,团结各氏族首领,建立了治水机构,划分地域,调剂劳役,以应对洪水,后因治水有功,被禅位为君,建立夏朝。这表明(  )

A.联盟首领大多励精图治B.禅让制度促进社会的进步C.中央集权模式开始形成D.治水实践推动国家的诞生

4.

有学者认为殷人已具有天神观念,比如甲骨卜辞中 “御量 ” “御 ” “侑岁 ”都是祭名, “天 ”作为致祭的对象,就是人格化的天神。殷人对神的尊奉,是由殷商帝王率领全体臣民的尊奉。这反映了商朝统治的特点是(  )

A.王权与神权相结合B.宗教信仰根深蒂固C.以血缘关系为纽带D.祭祀制度已经形成

5.

商人遇事皆占卜问天,以求天帝庇佑;周人提出 “天命靡常 ” “以德配天 ”,认为君主有德方能获得天命。这一变化的根源是(  )

A.社会生产力的发展B.宗法制度逐步确立C.敬天保民思想形成D.汲取商朝灭亡教训

6.

在已经解读出的甲骨文中,有大量关于农作物的文字。表1是商代甲骨文和农作物对照表(部分)。对此解读正确的是(  )

表1

黍(大黄米)

禾(小米)

来(小麦)

麦(大麦)

稻

①甲骨文是较为成熟的文字 ②农业生产推动文明的进步
③青铜农具已经被大量使用 ④商朝时期农产品种类丰富

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.

春秋时期,齐国国君在青铜器铭文中使用了只有周天子才能享用的称号;楚国国君则自行称 “王 ”,不再遵守周天子授予的封号。这反映出(  )

A.宗法分封秩序逐步走向瓦解B.青铜铸造技术获得重大发展C.齐楚两国率先推行变法革新D.楚国开始确立中央集权制度

8.

战国时期七国本身都是地区性的多民族政权,七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态,交往十分密切,大多逐渐与华夏族融合起来。这反映出当时(  )

A.华夏认同观念开始产生B.孕育着统一的因素C.少数民族的封建化加速D.族群间差异已消亡

9.

改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段,商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中,对后世政治制度影响深远的措施是(  )

A.剥夺旧贵族特权B.推行县制C.废井田、开阡陌D.奖励耕织

10.

春秋战国时期涌现众多学者、学派,各自提出对政治、经济、社会乃至宇宙的看法,彼此论战辩驳,形成百家争鸣的局面。这种局面出现的最主要原因是(  )

A.诸侯争霸的现实需要B.宗法分封制的衰落C.社会大动荡与大变革D.新兴士阶层的崛起

11.

孔子创办私学,主张 “有教无类 ”,招收不同出身的学生,其弟子中既有贵族子弟孟懿子,也有出身贫贱的仲弓。这一做法(  )

A.推动了百家争鸣局面的形成B.反映了礼崩乐坏的社会现实C.确立了儒家思想的统治地位D.打破了贵族垄断教育的局面

12.

《荀子·强国篇》记载,秦国 “山林山谷美,天材之利多 ”, “百姓朴 ”, “百吏肃然 ”,朝廷 “听决百事不留 ”,秦国四代君主对外取胜 “非幸也,数也 ”。这反映了战国末期秦国(  )

A.自然条件决定了其强盛B.儒家思想受统治者推崇C.良好吏治促进国家崛起D.已完成统一六国的准备

13.

考古工作者在青海扎陵湖北岸发现了一处秦代摩崖石刻题记,字体为小篆,学者释读如图2所示。该石刻可用于论证当时(  )

图2

A.青藏地区纳入秦朝版图B.秦朝与西部高原存在联系C.边疆经济开发初见成效D.民族间文化差异逐渐缩小

14.

葛剑雄认为,中国第一次全国性的人口调查是在秦代完成的。秦能完成人口调查的重要条件是(  )

A.均田制杜绝流民现象B.形成完善的户籍管理C.中央集权体制的建立D.蔡伦改进了造纸技术

15.

秦统一后,下令 “堕坏城郭,决通川防,夷去险阻 ”,拆毁六国在战争期间修筑的关隘壁垒,修筑以都城咸阳为中心的驰道。这些措施的主要目的是(  )

A.促进各民族的交往B.加强对北方匈奴的控制C.提高行政办事效率D.巩固秦王朝的中央集权

16.

公元前209年,一队被派往北部边境的戍卒,在大泽乡遇雨受阻。按照秦律,不能如期赶到戍地将被处死。这些戍卒于是铤而走险,在陈胜、吴广领导下 “斩木为兵,揭竿为旗 ”,发动了起义。这次起义主要缘于秦朝(  )

A.刑罚严苛B.兵役沉重C.赋税繁杂D.穷兵黩武

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
商代以 “内外服 ”治理天下,外服方国虽名义臣服却缺乏实质隶属关系,最终导致王朝统治瓦解。为此周人实施 “封建亲戚,以藩屏周 ”策略,通过 “授民授疆土 ”确立诸侯国与王室的严格君臣关系,将血缘宗亲与政治统治深度绑定,形成 “枝叶扶疏 ”的政治网络,取代了商代松散的方国联盟。西周疆域较商代大幅拓展,从关中延伸至东方沿海,面对北方戎狄、南方蛮夷的持续威胁,单纯依靠王室军队难以周全。统治者将诸侯国布局为战略支点,形成 “四方拱卫 ”的防御体系。这些诸侯国可自行组建军队,既承担边疆戍守职能,又能在王室危难时履行 “勤王 ”义务,成为周王朝的军事屏障。

——摘编自晁福林《夏商西周的社会变迁》

材料二
何尊是西周早期(周成王时)的青铜礼器,1963年出土于陕西宝鸡,内底铸铭文12行122字,提到周武王灭商后决定建都于天下的中心, “宅兹中国 ”。这是目前所见 “中国 ”一词最早的实物见证。

何尊及铭文中的“中国”

图3

(1)根据材料一,概括西周实行分封制的主要原因。(6分)
(2)根据材料二,指出其史料类型,并说明其对研究西周历史的价值。(6分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一

战国时期晋国耸肩尖足空首布币

战国时期赵国三孔布币

战国时期齐国刀币

战国时期燕国刀币

战国时期秦国半两钱

战国时期楚国蚁鼻钱

战国时期魏国布币

战国时期楚国卢金

图4 流行于春秋战国时期的部分货币

——摘编自《中外历史纲要(上)》

材料二
随着先秦时期商品经济的发展,儒、墨、道、法等各家人物对货币的本质、职能以及货币信用方面有着独到的见解。儒家为经济活动赋予伦理和等级的色彩,拥有货币的多少要以 “礼 ”来定;道家主张不过多干预货币的铸造与流通,希望回到物物交换的 “无币 ”时代;墨家明确指出 “兼相爱,交相利 ”观点,认识到货币的交换价值;法家主张加强对铸币权的控制,利用货币来调控经济活动。

——摘编自边东平《先秦诸子的货币观点及现代启示》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括春秋战国时期货币的特点。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明春秋战国时期商品经济发展的表现及影响。(8分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料
以激烈变革的时代为背景,以崛起的士阶层为骨干,以兴旺的私学为基地,战国时代学术思想界出现了诸子并起、相互驳难、 “百家争鸣 ”的空前繁荣的文化气象,揭开了中国文化史上光彩夺目的新章。西汉司马谈将 “诸子 ”概括为阴阳、儒、墨、名、法、道德六家,区别 “所从言之异路 ”,予以评论: “儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从;然其序君臣父子之礼;列夫妇长幼之别;不可易也。墨者俭而难遵,是以其事不可遍循;然其强本节用,不可废也。法家严而少恩;然其正君臣上下之分,不可改矣。……道家使人精神专一,动合无形,赡足万物。 ”……诸子百家的热烈争鸣,为中华民族文化心理的建构提供了基本的、充足的思想资料,同时也孕育了中华文化的包容品格和博大精神。

——摘自冯天瑜著《中华文化史》

(1)据材料指出百家争鸣局面形成的主要背景。(3分)
(2)据材料并结合所学知识,概括诸子学派的政治主张(任举2派),并分析百家争鸣的主要影响。(7分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料

表2为历代学者对秦始皇统一六国和建立秦制的评价。

表2

明法度,定律令,皆以始皇起。

《史记·李斯列传》

并吞战国,海内为一,功齐三代。

《汉书·主父偃传》

秦王扫六合,虎视何雄哉。

李白《古风·其三》

秦之所以革之者,其为制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。

柳宗元《封建论》

始皇帝,自是千古一帝也。

李贽《藏书》

——摘编自《中外历史纲要(上)》第3课

根据材料并结合所学知识,围绕 “对秦始皇及秦制的评价 ”,自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:论题明确;史论结合;逻辑清晰)