2027届江西省上饶市弋阳私立育才学校上学期九年级阶段性质检历史试卷

适用年级:九年级 试卷类型:月考试卷 适用省份:江西省 试卷年份:2026年 题数:24 浏览数:22

一、选择题

1.

“约300万年前,古猿中的一支能够直立行走,人类开始形成,直立行走解放了上肢,开阔了视野,有助于人脑发育。 ”据此判断,人类开始形成的时间是(  )

A.约 300万年前B.约10万年前C.距今5万年D.公元前1万年

2.

“农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平,人口增加。社会分工更加细致,一些人开始脱离农业,专门从事手工业和产品交换。 ”材料反映私有制产生的前提是(  )

A.文字的产生B.生产力进步,社会分工发展C.封建制度形成D.国家机器与暴力机关的设立

3.

《汉谟拉比法典》刻在黑色玄武岩柱上,除前言外,正文共282条,内容涉及诉讼程序、盗窃、租佃、婚姻、债务等。该法典的实质是(  )

A.维护奴隶主阶级的利益B.体现法律面前人人平等C.保护私有财产不受侵犯D.宣扬君权神授的思想

4.

考古学家发现,公元前3200年的苏美尔官员用刻有符号的泥板记录农作物和牲畜数量,以此确定缴税数额。据此可知,苏美尔(  )

A.数学计算技术已达到较高科学水平B.农业生产技术居当时世界领先地位C.税收制度已形成完备的法律条文体系D.文字系统服务于国家行政管理事务

5.

在古代埃及,法老被视为太阳神的后裔,拥有至高无上的权力,民众对法老的服从被视为对神灵的敬畏。这一现象说明古代埃及(  )

A.王权专制与神权崇拜紧密结合B.法老既是宗教领袖又是军事统帅C.古埃及的法律制度已经相当完备D.法老统治得到全体民众真心拥护

6.

下图是古代亚非文明分布示意图,其中①②③④所代表的文明中,以金字塔和象形文字著称的是(  )
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A.①B.②C.③D.④

7.

2025年,印度内政部宣布将在2027年3月前完成新一轮全国人口普查,并全面统计种姓信息。种姓统计在印度社会掀起巨大波澜,印度社会的反应如此强烈主要原因是种姓制度(  )

A.提倡众生平等B.社会等级森严C.促进阶层流动D.推动社会分工

8.

下图为两种不同形式的 “金字塔 ”。对其蕴含的共同历史信息解读恰当的是(  )
 

A.都是建筑领域的成就B.都是海洋文明最高成就C.都反映王权至高无上D.都是各自政治制度缩影

9.

古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域。究其原因,在于相关区域适合(  )

A.农业耕作B.游牧生活C.海外贸易D.发展手工业

10.

探寻文明足迹,感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次 “千禧之旅 ”,从欧洲文明的发祥地开启旅程,到中国的万里长城完美收官。在 “欧洲文明的发祥地 ”,他可以看到的建筑是(  )

A.金字塔B.帕特农神庙C.狮身人面像D.巴黎圣母院

11.

习近平总书记讲过 “治不必同,期于利民 ”。民主政治建设是人类历史发展进程中的重要政治现象,是人类政治文明的重要表现。雅典的民主政治(  )

A.公民享有充分的民主权利B.是封建专制制度的雏形C.妇女和奴隶可参与政治活动D.社会和谐不存在矛盾

12.

从古希腊神话中 “神人同形同性 ”,到展现人体运动之美的雕塑《掷铁饼者》,再到苏格拉底主张人应该 “认识你自己 ”,这反映了古希腊人(  )

A.信奉神灵主宰B.崇尚科学探索C.追求自由平等D.重视人的价值

13.

他首创 “元首制 ”这一政治形式,掌握了罗马国家的最高权力,使罗马共和国演变为罗马帝国。他是(  )

A.恺撒B.屋大维C.布鲁图斯D.查士丁尼

14.

曾有一位教授指出: “所有的西方法律体系以及其他的法律体系都能在《十二铜表法》里找到共同的历史根源。 ”这表明《十二铜表法》是(  )

A.古代希腊的法律制度B.世界上第一部成文法C.欧洲国家法学的渊源D.欧洲民法的主要来源

15.

一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士,他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战,尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是(  )

A.雅典民主政治B.日本大化改新C.西欧封建制度D.俄国1861年改革

16.

中世纪庄园中的农奴每周需为领主劳动3—5天(农忙时增加),且须优先完成领主自营地的耕作义务,还可能被征调随领主出征搬运粮草、饲养马匹。材料表明(  )

A.农奴遭受领主多方面剥削压迫B.庄园生产具有严格等级管理秩序C.农奴仍拥有较多自主支配时间D.农奴劳动推动庄园商品经济发展

17.

11世纪起,西欧许多城市通过金钱赎买、武力斗争等方式摆脱领主控制,获得自治权。城市自治后,手工业者和商人聚集,出现了专门保护同行利益的行会,教育和文化也逐渐发展。这一现象说明中世纪城市的兴起(  )

A.彻底瓦解了西欧封建等级制度B.推动西欧社会经济与文化的进步C.使西欧提前进入资本主义社会D.完全摆脱了罗马教廷的精神控制

18.

12世纪时,西欧教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育 “最美好的花朵 ”,这时的博洛尼亚大学,巴黎大学,牛津大学等兴起的根本原因是(  )

A.城市自治特许权的获得B.西欧商品经济繁荣发展C.宗教和王室的大力支持D.古希腊罗马文化的传播

19.

帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想,为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力,成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。材料评价的是 (  )

A.罗马帝国B.阿拉伯帝国C.亚历山大帝国D.拜占庭帝国

20.

查士丁尼时代,罗马法规定对于妇女嫁资外的财产,所有权和最终处分权完全归妻所有,婚姻解除时丈夫应全部返还,如果丈夫对这些财产强行占有,妻子可以提出 “返还强占物之诉 ”。这一法律(  )

A.推动了罗马帝国的扩张B.肯定了私有财产的保护C.维护了所有公民的平等D.确保了妇女拥有参政权

二、材料题

21.

阅读材料,回答问题。
材料一 奴隶属于奴隶主;逃亡奴隶必须交还原主,藏匿者死罪;贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳朵;如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛,与弄瞎牛的眼睛处理原则一致。

——摘编自《汉谟拉比法典》

(1)根据材料一,分析《汉谟拉比法典》维护的是哪一阶层的利益。并结合所学知识,简述该法典在历史上的地位。
材料二 《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制,按律量刑,贵族不能再任意解释法律,是后世罗马法的渊源,对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。《十二铜表法》是罗马第一部成文法,限制了贵族的特权,打破其对法律的垄断,一定程度上保护了平民的利益,是平民的胜利。

——摘编自《世界历史》九上教材

(2)根据材料二,概括《十二铜表法》的特点,并结合所学知识,谈谈《十二铜表法》在法制文明发展中的影响。
材料三 1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯, “法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农,领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼 ”,在下一次法庭上,领主因未出席法庭而被扣押财物。

——摘编自《庄园法庭、村民会议 VS英国农村早期民主》

(3)根据材料三并结合所学知识,概括庄园法庭的作用。

三、综合题

22.

阅读材料,回答下列问题。
材料:古代文明梳理表(部分)

古代文明

强盛时期或统治者

文明成果

古代埃及文明

图特摩斯三世

象形文字

古巴比伦文明

古巴比伦王国

楔形文字

古代印度文明

孔雀王朝

佛教

古代中国文明

夏商周

甲骨文

古希腊

伯里克利

帕特农神庙

古罗马

罗马共和国

《十二铜表法》

(1)根据材料及所学说说古代文明特点。
(2)请至少选择上表中的两个事例,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点合理、明确,史论结合,条理清楚)

四、材料题

23.

阅读下列材料,回答问题。
材料一 对世界影响巨大的西方近代体育的源头在希腊。古希腊三面环海,海岸线曲折,带有鲜明的 “海的文化 ”特征,古希腊人对海神、以力服人的英雄的崇拜正是从中孕育出来的。当时的希腊奴隶制经济发达,使一部分人从繁重的体力劳动中解脱出来,从事体育活动。参与公共事务与战争是当时公民的职责,他们必须懂政治、会打仗,正是为了适应这一需要,古希腊体育才获得了长足的发展。古希腊体育对当时的政治、文化产生了重要的影响,例如古希腊雕塑艺术中对理想肉体、健康活泼形态的展现便多是从体育活动中汲取灵感的。

——摘编自吴庆华《古希腊体育文化起因及其个性初探》

材料二 从大多数哲学家的观点看,古希腊哲学史以苏格拉底为界分为两个发展的时期。前苏格拉底时期哲学的研究对象是宇宙、自然;苏格拉底时期哲学的研究对象是社会、人生。一般说来,研究的对象不同,把握对象的方式和规则也不会相同。

——摘编自冉海涛《古希腊智者学派之浅析》

材料三 罗马文化在接触、吸收和借鉴希腊文化的同时,既有罗马的希腊化,更有自身的罗马化特色,形成了自己民族的文化。罗马文化对待希腊文化的态度,一方面有意识或无意识地模仿希腊的历史、宗教和建筑等文化;另一方面,有选择地接受某些影响,并打上自己民族的烙印,形成自己文化的特色。最终罗马文明成为与希腊文明比肩的欧洲两大文明。

——摘编自《史学阅读与微课设计》

(1)根据材料一,概括古希腊体育发展的原因及影响。
(2)根据材料二,指出古希腊哲学研究对象发生的变化。
(3)根据材料三,概括罗马文化的特点。

24.

阅读材料,完成下列要求。
材料一 “1298年7月15日,父亲带我参加封君仪式。他单膝跪地,将双手放在《圣经》上说: ‘我承诺每年为伯爵大人战斗40天,并上交小麦收成的1/4。 ’伯爵则赐予我们一片有5户农奴耕种的领地,但警告说: ‘若农奴约翰逃跑,你们父子要赔我20枚银币! ’”

——改编自2025年巴黎中学生历史读本《中世纪的一天》

(1)根据材料一,概括西欧封建社会的主要特征。
材料二 13世纪的欧洲,工商业的蓬勃兴起是城市生活产生的关键驱动力。新的城市生活涵盖了经济、文化、社交等多个方面,与传统的庄园生活形成鲜明对比……市民阶级形成并凭借经济实力的增强,提出了在法律面前平等的要求,反对封建贵族的特权,希望通过法律来维护自身的权利和尊严,这标志着市民阶级正逐渐成为一股重要的政治力量,对欧洲中世纪社会的发展和转型产生了深远影响。

——摘编自张辉《13世纪欧洲城市发展与社会转型》

(2)根据材料二,归纳13世纪欧洲城市 “与传统的庄园生活形成鲜明对比 ”的表现,并结合所学知识分析这些变革产生的影响。
(3)综合上述材料,从西欧中世纪发展历程中,你能得出什么规律性的认识?