2027届山东省日照市东港区泰安路中学九年级上学期9月月考历史试题

适用年级:九年级 试卷类型:月考试卷 适用省份:山东省 试卷年份:2026年 题数:41 浏览数:22

一、选择题

1.

与远古先民 “握手 ”,是一种怎样的感受!在辽西,考古人员发现了一件旧石器时代的砾石砍砸器,它的纹路仿佛被计算过,握起来十分称手。这说明此地先民已经学会(  )

A.人工取火B.制作石器C.建造房屋D.饲养家畜

2.

在距今约9000年的土耳其恰塔尔·休于遗址中出土了贮存的小麦、大麦,驯养的牛、羊,还有农业生产工具。可知当时该地(  )

A.处于旧石器时代B.农业和畜牧业有所发展C.社会分工更细致D.出现了早期奴隶制国家

3.

2025年陕西榆林发现的史前石城大多沿河流两岸分布,往往多座有石城墙的城址聚集为一组,周边分布着大量无石城墙的普通聚落。这一发现可说明当时(  )
①社会阶级分化已经相当明显 ②人类已经过上定居生活
③原始农业在该地区刚刚出现 ④人类还处于旧石器时代

A.①②B.③④C.①④D.②③

4.

下列文明成果属于两河流域的是(  )

A.金字塔B.《汉谟拉比法典》C.雅典卫城遗址D.象形文字

5.

若研究 “古代两河流域文明 ”,下列史料可信度最高的是(  )

A.“空中花园 ”想象绘画B.古代两河流域示意图C.《汉谟拉比法典》石柱D.古巴比伦历史纪录片

6.

下表展现了世界古代文明成就(部分)的传播。从中可见,世界古代文明(  )

成就

传播概况

星期制度

起源于古代两河流域,后传入古埃及,然后分别向东方和西方传播

造纸术

诞生于中国,辗转流传到世界各国

历法

古罗马人以古埃及的太阳历为蓝本编制了新历法,称“儒略历”

A.同根同源B.一脉相承C.日新月异D.多元互鉴

7.

尼罗河每年定期泛滥,洪水退后留下肥沃的黑土,便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流,为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了(  )

A.各地区之间文明交流日益频繁B.古代文明呈现出多元特征C.古代文明发展受自然条件影响D.亚非文明不断延续和发展

8.

阿拉伯数字由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9共十个计数符号组成。采取位值法,高位在左,低位在右,从左往右书写。阿拉伯数字的发明者是(  )
202610121848201875

阿拉伯数字

A.中国B.古罗马人C.古印度人D.阿拉伯人

9.

《婆罗门法典》规定:人分为四个等级,各等级世代相袭,内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度(  )

A.注重平等B.结构复杂C.内容单一D.等级森严

10.

据不完全统计,古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是(  )

A.种姓制度森严B.法律完备C.庄园经济发达D.小国寡民

11.

伯里克利宣称雅典 “政权在全体公民手中 ”,但雅典公民权仅属于成年男性公民,妇女、奴隶、外邦人被排除在外。这说明雅典民主(  )

A.是现代意义的全民民主B.具有明显的阶级与时代局限C.直接推动罗马法体系形成D.确立了君主立宪政治体制

12.

亚历山大东征、罗马帝国和阿拉伯帝国的扩张,都伴随着野蛮的暴力侵占、屠杀和掠夺。给被征服地区带来巨大灾难的同时,在客观上(  )

A.加快了区域文明交流B.加速了生产方式变革C.缓和了帝国主义矛盾D.阻碍了海洋文明扩展

13.

罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为(  )

A.公元前6世纪初期B.公元前6世纪末期C.公元前4世纪初期D.公元前4世纪末期

14.

“条条大路通罗马 ”,公元2世纪,罗马以军事目的而建的道路总长超八万公里,这源于(  )

A.罗马共和国的初步建立B.罗马城邦的兴起发展C.罗马帝国工商业的发展D.罗马帝国的征服与扩张

15.

日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒,他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗,但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持,克洛维(  )

A.巩固了法兰克王国B.建立了查理曼帝国C.征服了拜占庭帝国D.强化了幕府的统治

16.

下图是扑克牌中4个K,他们是古代世界四个著名的国王,分别是:红桃K是查理大帝、黑桃K是大卫王、梅花K是亚历山大大帝、方块K是恺撒,下面叙述错误的是(  )
202610121848201875

A.查理大帝统治时期的法兰克王国号称查理曼帝国B.大卫王创立了伊斯兰教,是阿拉伯帝国的缔造者
C.亚历山大大帝东征促进了东西方文化大交汇D.凯撒命人以太阳历为蓝本编制新历法,称 “儒略历 ”

17.

11至13世纪,领主与附庸的相互依存构成了西欧社会关系的基本特征。二者关系的维系主要是通过(  )

A.国家法令B.教会权威C.道德约束D.封建契约

18.

约翰每周必须用三天时间为领主耕种土地,还要缴纳自家农田收成的一部分。若未能完成劳役,领主的管家有权扣押他的农具作为惩罚。据此推断,约翰的身份可能是(  )

A.自由农民B.庄园农奴C.作坊工匠D.城市商人

19.

制作知识结构是学习历史的一种方法。图中“? ”处应该填写(  )

A.城市的重新兴起B.法制的建立和健全C.科学的发展和进步D.大学的产生和发展

20.

10世纪起,西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式,推动城市制度变革,建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是(  )

A.大学的兴起B.封建庄园的解体C.基督教会的支持D.商品经济的发展

21.

《剑桥欧洲大学史》写道,在工商业集聚、交通通达、人口密集,能够提供食宿居所、商贸就业和行业自治规则的地方,学者效仿行会结成共同体,以维护自身经济利益和教育自主权。该论述意在说明中世纪大学兴起的前提是(  )

A.城市商业贸易发展B.希腊罗马文化的繁荣C.封建庄园经济兴起D.封君封臣制度的实施

22.

“帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想,为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力,成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。 ”材料评价的帝国是(  )

A.亚历山大帝国B.波斯帝国C.查理曼帝国D.拜占庭帝国

23.

某法典仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面,该法典也作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。这部法典是(  )

A.《汉谟拉比法典》B.《拿破仑法典》C.《罗马民法大全》D.《解放黑人奴隶宣言》

24.

圣索菲亚大教堂似一座时光宝盒,凝结了罗马式穹顶、多元风格交汇的镶嵌画和东方韵味装饰。这体现了拜占庭文化(  )

A.标新立异B.精益求精C.兼收并蓄D.独树一帜

25.

645年,孝德天皇仿中国建年号 “大化 ”。大化二年,天皇颁布《改新之诏》,废除大贵族垄断政权的体制,成立以天皇为中心的中央集权国家。据此推知,其主要学习了(  )

A.奥斯曼帝国B.阿拉伯帝国C.中国的唐朝D.拜占庭帝国

26.

“日本幕府本指将领的军帐,但在日本的特殊状况下,演变成一种特有国情的政治体制。 ”据此可知,当时这种情况下的 “特有国情的政治体制 ”表现为(  )

A.土地私有和土地兼并严重,局势动荡B.血缘关系与主从制结合组成军事集团C.武士集团代表着庄园与地方政府对抗D.幕府与天皇朝廷并存,掌握国家大权

27.

恩格斯指出: “伊斯兰教这种宗教是适应于东方人民的,特别是适合于阿拉伯人的。也就是说,一方面适合从事贸易和手工业的市民,另一方面也适合于贝都因游牧民族。 ”这表明伊斯兰教(  )

A.解决了阿拉伯半岛的民族矛盾B.是阿拉伯人民生活的精神支柱C.顺应了社会发展的趋势和要求D.满足了各个阶层的心愿和诉求

28.

阿拉伯哈里发麦蒙在巴格达设立 “智慧宫 ”,重金聘请不同学派学者和翻译家,将希腊哲学、波斯历史、印度数学等著作译为阿拉伯语,并传播到欧洲。据此可知,阿拉伯人(  )

A.创立伊斯兰教并向外传播B.最早发明了阿拉伯数字并传入欧洲C.建立了地跨三洲的大帝国D.在东西方文化交流中起到桥梁作用

29.

图1是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题,他们研究的主题最可能是(  )

论文 1 《商路复苏:兴起的契机》

论文 2 《特许状:自治之路的曙光》

论文 3 《行会主导:手工业的经营模式》

论文 4 《市民阶层:社会的新力量》

图 1

A.封建时代的欧洲庄园B.资本主义制度的确立C.西欧中世纪城市发展D.被视为黑暗的中世纪

30.

史料: “西非有黄金强国马里,南部非洲矗立大津巴布韦;美洲玛雅创制文字,阿兹特克建造浮动园地,各文明独自发展。 ”材料说明中古时期非洲和美洲文明(  )

A.各区域文明之间交往十分频繁B.文明发展呈现多元性、独立性C.非洲美洲文明普遍效仿欧亚文明D.各大文明发展水平基本趋于一致

31.

下图是某中学历史兴趣小组开展学习活动时制作的思维图,由此可知,当时西欧(  )

A.人身依附关系强化B.采用新的生产方式C.自然经济高度发达D.工厂制度逐步形成

32.

12世纪起,意大利中北部一些自治城市的工商业经济发展迅速。到了14世纪,部分城市的手工工场已具有资本主义生产关系的性质。这可以用来说明(  )

A.现代工厂制最终确立B.文艺复兴的历史背景C.近代科学的突出成就D.庄园经济形成的原因

33.

文艺复兴挣脱了神的统治,确立了人的尊严。但是那时教会势力仍很强大,人们是不敢公开提出反对基督教,否定上帝的口号的。所以马克思说,人们只能 “战战兢兢地请出古代的幽灵 ”,来为自己壮胆,也就是 “借古喻今 ”的意思。材料中 “借古喻今 ”指的是文艺复兴时期(  )

A.直接否定基督教教义B.反对封建君主专制制度C.复兴古希腊罗马文化D.借古典文化宣传新思想

34.

文艺复兴时期,彼特拉克在《歌集》中赞美世俗爱情,薄伽丘在《十日谈》中揭露教会的虚伪,拉伯雷在《巨人传》中宣扬个性解放。这些作品的共同影响是(  )

A.推动了市民阶层的形成B.扩大了资本的原始积累C.促进了人们思想的解放D.形成了马克思主义理论

35.

15世纪后期,西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙人说: “我们西班牙人人都受着一种心病的折磨,这种病只有黄金才能治愈。 ”该 “心病 ”的病因是(  )

A.商品经济的发展B.文艺复兴的兴起C.新航路的开辟D.工业革命的爆发

36.

下表为某航海家远洋航行概况。由此可知该航海家是(  )

时间

出发地

主要经历

1497—1498年

葡萄牙

溯非洲东海岸北上,横渡印度洋到达卡里库特、果阿等地

1502—1503年

葡萄牙

到达卡里库特等地

1524年

葡萄牙

出任葡属印度总督,到达果阿,最后病逝于柯钦

A.迪亚士B.达·伽马C.哥伦布D.麦哲伦

37.

对哥伦布抵达美洲,不同地区的人们评价不一样:欧洲人称 “发现美洲 ”和 “地理大发现 ”,印第安人称 “欧洲人侵略的开端 ”,梵蒂冈(教皇国)人称 “向美洲开始传播福音 ”,而有的史学家则称 “两种文明相遇 ”。对这一现象认识正确的是(  )

A.上述评价都体现了科学历史观B.上述不同评价均缺乏史料实证C.印第安人没有开阔的国际视野D.对同一历史事物会有不同解释

38.

15—17世纪,欧洲的家禽、苹果等进入美洲,美洲的农作物也广泛移植欧洲。印度、东南亚的香料亦普及为欧洲的大众调料。这体现了(  )

A.新航路开辟的影响B.工业革命的开展C.郑和下西洋的成果D.垄断组织的形成

39.

有学者认为:这一事件扩展了人类在地球科学、动植物学、气候学等方面的近代自然科学急需的最基本知识;一幅真正的 “世界地图 ”开始较完整地展现在人们面前。该事件是(  )

A.文艺复兴运动B.新航路开辟C.早期殖民掠夺D.法国大革命

40.

有学者认为, “1500年左右,它(大西洋)一变而成为一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。一般来看,这一变化对欧洲人是有利的。但对其他地方(美洲、非洲等)的人则意味着灾难。 ”对材料中 “灾难 ”理解正确的是(  )

A.世界从此由分散走向整体B.各洲之间建立了直接的商业联系C.增进了欧洲人对世界的了解D.近代列强的殖民掠夺由此开始

二、材料题

41.

某校师生开展主题为 “西欧社会转型 ”的项目式学习活动。以下是学习内容的一部分,请你参与,完成任务。

比较项目

西欧封建社会晚期

步入近代资本主义社会

经济形态

自给自足的封建庄园经济

租地农场、手工工场出现,资本主义萌芽发展

阶级结构

封建贵族、农奴为主

富裕农民、市民阶层壮大,A形成

思想观念

教会“神权至上”,压抑人性

B兴起,反对“神权至上”,提倡人文主义,肯定人的价值

世界联系

各洲相对孤立,交流有限

C使世界开始连为一个整体;开展殖民扩张(三角贸易),积累资本,拓展市场

【任务一】梳理史事完善素材
(1)写出表格中A、B、C处对应的内容,指出B的核心思想。
【任务二】制作展板宣传成果
(2)从表格中任选一个比较项目,简述其变化对社会发展的影响。
【任务三】探究问题提升认识
(3)简述推动B与C的相似因素,并指出二者之间的内在联系。