2026—2027学年度云南省曲靖市部分学校联考高一第一学期9月阶段检测历史试题（15+4）【纲要上】

1．

2025年，考古工作者在豫西仰韶文化晚期遗址中出土了多件刻有符号的陶片，部分符号与商代甲骨文的 “禾 ” “黍 ” “邑 ”等字形具有明显同源性，同时遗址还发现了集中储存粮食的窖穴群，总储量可达120吨。这一考古发现可用于印证仰韶文化晚期（　　）

A．已经进入青铜时代

B．出现了早期国家的雏形

C．农业生产有了较大发展

D．已经形成了成熟文字系统

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2．

有学者在论述中国古代文明起源时指出： “大约在距今5000年前后，中华大地的不同区域几乎同时出现了社会分化和权力集中的现象。 ”下列考古发现中，最能支持这一观点的是（　　）

A．半坡遗址出土的粟和菜籽	B．河姆渡遗址出土的干栏式建筑构件
C．良渚遗址出土的大型水利工程和高等级墓葬	D．山顶洞遗址出土的骨针和装饰品

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3．

商代实行内外服制，商王直接控制内服王畿地区，外服由臣服的方国、部落首领管辖。西周实行分封制，周王将土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有相对独立的统治权。从内外服制到分封制的变化反映出（　　）

A．中央对地方的控制进一步加强

B．地方势力逐渐超过了王室力量

C．国家结构从松散走向严密

D．分封制完全取代了内外服制

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4．

商周时期的青铜器上常铸有铭文，被称为 “金文 ”。目前已发现的金文单字约有3700个，其中约2400个已被识别。西周时期的青铜器铭文篇幅明显增长，内容涉及祭祀、战争、赏赐、土地交易等。这一变化说明西周时期（　　）

A．青铜铸造技术领先世界

B．文字已经走向成熟

C．社会生活的记录需求增加

D．甲骨文已被完全取代

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5．

春秋战国时期，铁制农具逐渐推广，牛耕技术开始使用。与此同时，各诸侯国先后进行了税制改革，如齐国 “相地而衰征 ”、鲁国 “初税亩 ”等。这些改革的核心内容是（　　）

A．废除井田制，承认土地私有

B．按照土地多少征收赋税

C．将土地平均分配给农民

D．取消贵族的一切特权

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6．

战国时期，某学派主张 “不别亲疏，不殊贵贱，一断于法 ”。该学派的思想主张最接近于（　　）

A．儒家

B．道家

C．法家

D．墨家

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7．

商鞅在秦国变法时推行 “令民为什伍，而相牧司连坐 ”的措施，将百姓编入户籍，五家为伍，十家为什，相互监督，一家有罪，其余各家必须告发，否则连坐受罚。这一措施的主要目的是（　　）

A．加强对基层社会的控制

B．增加国家的赋税收入

C．奖励军功以强兵

D．废除贵族的世袭特权

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8．

某学者在评价秦朝的制度时说： “秦朝的地方行政制度使中央的政令可以一直传达到最基层，这是此前任何朝代都无法做到的。 ”这一评价主要是针对秦朝的（　　）

A．皇帝制度

B．三公九卿制

C．郡县制

D．什伍连坐制度

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9．

秦朝统一后，推行 “书同文，车同轨，行同伦 ”，统一货币、度量衡。这些措施的共同作用是（　　）

A．彻底消除了地方割据的可能

B．促进了各地经济文化的交流

C．确立了儒家思想的统治地位

D．结束了诸侯争霸的混乱局面

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10．

1975年，考古工作者在湖北云梦睡虎地秦墓中发掘出大量竹简，内容涉及法律制度、行政文书、医学著作等。其中《编年记》记载了秦统一六国的战争过程，《秦律十八种》则记载了秦朝的法律条文。这些竹简的出土（　　）

A．证明了秦朝法律完全照搬法家思想

B．为研究秦朝政治制度提供了第一手史料

C．说明秦朝已经废除了严刑峻法

D．表明秦朝的文书制度不如西周完善

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11．

西汉初年，刘邦在推行郡县制的同时，又分封了一批同姓诸侯王。这些诸侯王在封国内拥有较大的权力，可以自行任命官吏、征收赋税。刘邦采取这一做法的主要目的是（　　）

A．恢复西周的分封制度

B．巩固刘氏家族的统治

C．削弱地方郡县的权力

D．推行休养生息的政策

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12．

汉武帝时期，大臣主父偃建议： “愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。 ”汉武帝采纳了这一建议。这一措施（　　）

A．彻底废除了诸侯王的封地

B．使诸侯王的势力大为削弱

C．加强了诸侯王对地方的控制

D．标志着郡国并行制的终结

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13．

汉武帝时期，接受董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术 ”的建议，在长安设立太学，以儒家经典为教材，培养官吏。同时又任用酷吏，推行严刑峻法。这表明汉武帝治国思想的特点是（　　）

A．完全放弃了法家思想

B．外儒内法，兼采各家

C．以道家思想为主导

D．只重视儒家经典教育

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14．

东汉中期以后，皇帝大多年幼即位，太后临朝听政，重用外戚，而皇帝长大后则依靠身边宦官铲除外戚，导致外戚与宦官交替专权。这一现象（　　）

A．推动了选官制度的改革

B．加强了中央集权制度

C．加速了东汉政权的衰亡

D．促进了地方经济的发展

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15．

有学者指出： “从秦到东汉，统一多民族封建国家经历了建立、巩固和发展的过程。在这一过程中，制度创新和民族交融是两个关键的推动因素。 ”下列史实中，最能佐证 “制度创新推动统一多民族国家巩固 ”的是（　　）

A．秦始皇修建万里长城

B．汉武帝颁布 “推恩令 ”

C．张骞出使西域

D．光武帝多次下令释放奴婢

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16．

阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
西周时期实行分封制， “封建亲戚，以藩屏周 ”。周王将土地和人民分封给同姓宗族、异姓功臣和先代贵族，各诸侯国在封地内拥有较大的自主权，但必须对周王承担镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职等义务。
材料二
秦朝统一后，废除了分封制，在全国范围内推行郡县制。郡设郡守，县设县令或县长，均由中央直接任免，不得世袭。郡县官员必须服从中央的命令，定期向中央汇报工作。这一制度的推行，使中央对地方的控制达到了前所未有的程度。
（1）根据材料一，概括西周分封制的特点。（4分）
（2）根据材料二，指出秦朝郡县制与西周分封制的主要区别，并分析郡县制的推行对秦朝统治的意义。（6分）
（3）综合两则材料，谈谈你对中国古代地方行政制度演变趋势的认识。（4分）

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17．

阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
春秋战国时期，铁制农具逐渐推广，牛耕技术开始使用。农业生产效率的提高，使大量荒地被开垦为良田，私田数量不断增加。与此同时，各诸侯国先后进行了税制改革，承认了私田的合法性。随着经济实力的增强，各诸侯国纷纷展开了争霸和兼并战争，最终由秦国完成了统一。
材料二
商鞅在秦国变法时，推行了奖励耕织、奖励军功、废除井田制、推行县制等一系列措施。这些措施使秦国的经济实力和军事实力迅速增强，为秦统一六国奠定了基础。
（1）根据材料一，概括春秋战国时期社会大变革在经济方面的表现。（4分）
（2）根据材料二，指出商鞅变法的主要措施，并分析这些措施对秦国的影响。（6分）
（3）综合两则材料，说明春秋战国时期经济发展、变法运动与秦统一之间的内在联系。（4分）

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18．

阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一
秦朝统一后，采取了一系列巩固统一的措施：在中央设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方推行郡县制，郡县长官由中央任免；统一文字、货币和度量衡；修建驰道，加强各地的交通联系；北击匈奴，修筑长城；南征百越，设置桂林、南海、象郡。
材料二
西汉初年，刘邦在推行郡县制的同时，又分封了一批同姓诸侯王，形成了郡国并行的局面。随着时间推移，诸侯王的势力不断膨胀。汉景帝时期，采纳晁错的建议削藩，引发了 “七国之乱 ”。汉武帝时期，颁布 “推恩令 ”，允许诸侯王将封地分给子弟，使诸侯国越分越小。
（1）根据材料一，概括秦朝巩固统一的主要措施。（5分）
（2）根据材料二，说明西汉初年郡国并行制带来的问题，并分析汉武帝解决这一问题的措施及其效果。（6分）
（3）综合两则材料，从中央与地方关系的角度，谈谈你对秦汉时期政治制度演变的认识。（4分）

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19．

阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料
有学者指出： “从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固，中国古代历史经历了从分散走向统一、从松散走向严密的过程。在这一过程中，制度创新、经济发展和民族交融是三个关键的推动因素。 ”
根据材料并结合所学知识，围绕 “统一多民族封建国家的建立与巩固 ”这一主题，自拟一个论题，并运用具体史实进行论证。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。字数200—300字。）

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2026—2027学年度云南省曲靖市部分学校联考高一第一学期9月阶段检测历史试题（15+4）【纲要上】

1．

2．

有学者在论述中国古代文明起源时指出： “大约在距今5000年前后，中华大地的不同区域几乎同时出现了社会分化和权力集中的现象。 ”下列考古发现中，最能支持这一观点的是（ ）

3．

商代实行内外服制，商王直接控制内服王畿地区，外服由臣服的方国、部落首领管辖。西周实行分封制，周王将土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有相对独立的统治权。从内外服制到分封制的变化反映出（ ）

4．

商周时期的青铜器上常铸有铭文，被称为 “金文 ”。目前已发现的金文单字约有3700个，其中约2400个已被识别。西周时期的青铜器铭文篇幅明显增长，内容涉及祭祀、战争、赏赐、土地交易等。这一变化说明西周时期（ ）

5．

春秋战国时期，铁制农具逐渐推广，牛耕技术开始使用。与此同时，各诸侯国先后进行了税制改革，如齐国 “相地而衰征 ”、鲁国 “初税亩 ”等。这些改革的核心内容是（ ）

6．

战国时期，某学派主张 “不别亲疏，不殊贵贱，一断于法 ”。该学派的思想主张最接近于（ ）

7．

商鞅在秦国变法时推行 “令民为什伍，而相牧司连坐 ”的措施，将百姓编入户籍，五家为伍，十家为什，相互监督，一家有罪，其余各家必须告发，否则连坐受罚。这一措施的主要目的是（ ）

8．

某学者在评价秦朝的制度时说： “秦朝的地方行政制度使中央的政令可以一直传达到最基层，这是此前任何朝代都无法做到的。 ”这一评价主要是针对秦朝的（ ）

9．

秦朝统一后，推行 “书同文，车同轨，行同伦 ”，统一货币、度量衡。这些措施的共同作用是（ ）

10．

1975年，考古工作者在湖北云梦睡虎地秦墓中发掘出大量竹简，内容涉及法律制度、行政文书、医学著作等。其中《编年记》记载了秦统一六国的战争过程，《秦律十八种》则记载了秦朝的法律条文。这些竹简的出土（ ）

11．

西汉初年，刘邦在推行郡县制的同时，又分封了一批同姓诸侯王。这些诸侯王在封国内拥有较大的权力，可以自行任命官吏、征收赋税。刘邦采取这一做法的主要目的是（ ）

12．

汉武帝时期，大臣主父偃建议： “愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。 ”汉武帝采纳了这一建议。这一措施（ ）

13．

汉武帝时期，接受董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术 ”的建议，在长安设立太学，以儒家经典为教材，培养官吏。同时又任用酷吏，推行严刑峻法。这表明汉武帝治国思想的特点是（ ）

14．

东汉中期以后，皇帝大多年幼即位，太后临朝听政，重用外戚，而皇帝长大后则依靠身边宦官铲除外戚，导致外戚与宦官交替专权。这一现象（ ）

15．

有学者指出： “从秦到东汉，统一多民族封建国家经历了建立、巩固和发展的过程。在这一过程中，制度创新和民族交融是两个关键的推动因素。 ”下列史实中，最能佐证 “制度创新推动统一多民族国家巩固 ”的是（ ）

16．

17．

18．

19．

有学者在论述中国古代文明起源时指出： “大约在距今5000年前后，中华大地的不同区域几乎同时出现了社会分化和权力集中的现象。 ”下列考古发现中，最能支持这一观点的是（　　）

商代实行内外服制，商王直接控制内服王畿地区，外服由臣服的方国、部落首领管辖。西周实行分封制，周王将土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有相对独立的统治权。从内外服制到分封制的变化反映出（　　）

商周时期的青铜器上常铸有铭文，被称为 “金文 ”。目前已发现的金文单字约有3700个，其中约2400个已被识别。西周时期的青铜器铭文篇幅明显增长，内容涉及祭祀、战争、赏赐、土地交易等。这一变化说明西周时期（　　）

春秋战国时期，铁制农具逐渐推广，牛耕技术开始使用。与此同时，各诸侯国先后进行了税制改革，如齐国 “相地而衰征 ”、鲁国 “初税亩 ”等。这些改革的核心内容是（　　）

战国时期，某学派主张 “不别亲疏，不殊贵贱，一断于法 ”。该学派的思想主张最接近于（　　）

商鞅在秦国变法时推行 “令民为什伍，而相牧司连坐 ”的措施，将百姓编入户籍，五家为伍，十家为什，相互监督，一家有罪，其余各家必须告发，否则连坐受罚。这一措施的主要目的是（　　）

某学者在评价秦朝的制度时说： “秦朝的地方行政制度使中央的政令可以一直传达到最基层，这是此前任何朝代都无法做到的。 ”这一评价主要是针对秦朝的（　　）

秦朝统一后，推行 “书同文，车同轨，行同伦 ”，统一货币、度量衡。这些措施的共同作用是（　　）

1975年，考古工作者在湖北云梦睡虎地秦墓中发掘出大量竹简，内容涉及法律制度、行政文书、医学著作等。其中《编年记》记载了秦统一六国的战争过程，《秦律十八种》则记载了秦朝的法律条文。这些竹简的出土（　　）

西汉初年，刘邦在推行郡县制的同时，又分封了一批同姓诸侯王。这些诸侯王在封国内拥有较大的权力，可以自行任命官吏、征收赋税。刘邦采取这一做法的主要目的是（　　）

汉武帝时期，大臣主父偃建议： “愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。 ”汉武帝采纳了这一建议。这一措施（　　）

汉武帝时期，接受董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术 ”的建议，在长安设立太学，以儒家经典为教材，培养官吏。同时又任用酷吏，推行严刑峻法。这表明汉武帝治国思想的特点是（　　）

东汉中期以后，皇帝大多年幼即位，太后临朝听政，重用外戚，而皇帝长大后则依靠身边宦官铲除外戚，导致外戚与宦官交替专权。这一现象（　　）

有学者指出： “从秦到东汉，统一多民族封建国家经历了建立、巩固和发展的过程。在这一过程中，制度创新和民族交融是两个关键的推动因素。 ”下列史实中，最能佐证 “制度创新推动统一多民族国家巩固 ”的是（　　）