2027届河北省邢台市第一中学等学校高三上学期10月阶段检测历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:月考测试 适用省份:河北省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:7

一、单选题

1.

良渚古城遗址出土的植物遗存中,农作物占植物种子总数的85.4%,其中炭化稻米、稻谷基盘等共9032粒,炭化粟仅10粒;桃、李、南酸枣等果核484粒。这表明当时良渚古城(  )

A.已建立谷物储存的体系B.南北农作物交流频繁C.以稻作为主多作物并存D.民众的饮食供给不足

2.

夏代,高等级墓葬已出现青铜爵、玉器等礼器;商代,青铜礼器成为贵族身份标志,墓葬礼器组合与墓主等级挂钩;至西周,不同等级的墓葬在器物数量、组合规格方面存在明显差别。这反映出该时期(  )

A.王权神授观念强化B.青铜冶炼技术成熟C.宗法血缘关系凸显D.礼制规范渐趋完备

3.

秦朝通过官方主导的冶铁业,确保铁制农具的生产与供应。生产的铁锸、铁铧等农具规格高度趋同,其孔距与刃宽皆可互配替换。农具按县籍配发里社,其发放、损耗及修补均需造册登记。这(  )

A.提高了手工业技术水平B.抑制了商业发展规模C.有助于农业生产的发展D.确立了土地私有制度

4.

下图为东汉画像石《闵子骞御车失棰》,讲述了闵父得知妻子用芦花为继子做冬衣后大怒,闵子骞跪地为继母求情,孝行感动父亲和继母的故事。这可以佐证当时(  )
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A.百姓普遍认同儒家思想B.纲常伦理具有教化功能C.家庭结构呈现多元特征D.孝悌观念渗入司法实践

5.

魏晋时期,王弼提出 “物无妄然,必由其理 ”,以 “通理 ”顺物之性;嵇康主张 “夫推类辨物,当先求之自然之理;理已定,然后借古义以明之耳 ”以达心性平和;郭象则认为 “物无妄然,皆天地之会,至理所趣 ”。据此可知,魏晋玄学(  )

A.重构了儒家礼义规范B.继承了民本思想主张C.深化了自然义理之辨D.驳斥了天人感应学说

6.

据《隋书》记载,文帝 “平徭赋,仓廪实,法令行,君子咸乐其生,小人各安其业,强无陵弱,众不暴寡,人物殷阜,朝野欢娱 ”;同时 “素无术学,不能尽下,无宽仁之度,有刻薄之资……惑邪臣之说,溺宠废嫡,托付失所……迹其衰怠之源,稽其乱亡之兆,起自高祖 ”。这一记载反映出(  )

A.对隋文帝的历史评价兼顾功过B.溺宠废嫡是隋朝灭亡根本原因C.官修史书完全还原了历史真相D.一手史料有利于重塑历史认知

7.

唐代制度规定:凡制敕下行与诸州章奏上行,皆先汇于尚书都省,由左右丞 “勾检稽失 ”后再分送六部二十四司办理;六部所发符、移、关、牒皆须加盖 “尚书省 ”印并署都省官衔,诸部尚书多奉诏议政,日常政务实际由都省分配郎官承办。这说明(  )

A.监察权归于尚书省左右丞B.六部是相对独立的行政机构C.尚书省是政务实施的核心D.部门分权导致行政效率低下

8.

《唐律疏议》对官员受贿、分赃、私役属下、借贷牟利、出使索贿等行为,根据不同情节分别定罪量刑。由此可见,唐朝(  )

A.以法律规范官员职务行为B.严刑峻法维护百姓利益C.礼法并用以推动国家治理D.中央集权逐步发展完善

9.

辽太宗攻克后晋后,将其图籍、历象、太常乐谱、铜人、明堂刻漏、卤簿及法物等带回上京,复诏 “契丹人授汉官者从汉仪,听与汉人婚姻 ”,又参唐、后晋旧仪并立契丹册仪与汉册仪,并获传国宝而自谓 “真天子 ”。此举意在(  )

A.彰显辽政权的正统地位B.加速本民族封建化进程C.维系多元一体治理格局D.确立南北分治制度框架

10.

开宝三年(970年)朝廷置便钱务;景德年间朝廷设立拥有大量钱财储备且有各地分支机构的榷货务,方便商人于京师纳钱,再到地方州县取钱。这反映出宋代(  )

A.民间汇兑成为主要形式B.铜钱笨重催生纸币发行C.交子成为主要流通货币D.国家信用助推商业流通

11.

下表是南宋思想家对王安石变法的评价。据此可知,他们一致认为王安石变法(  )

思想家

对王安石变法的评价

陈亮

青苗取息太重,州县迫促催驱,民不堪命

叶适

青苗、市易尽笼天下货利,“其意专在于聚敛”

朱熹

青苗本欲使民,然官吏“务多散以邀赏”,终成虐政,重困小民

A.失败主要源于官员贪腐成性B.属于与民争利和敛财行为C.政策设计忽视基层百姓诉求D.在富国方面取得显著成效

12.

宋代士人真德秀在劝导民间设立社仓时,援引了张载的 “凡天下疲癃、残疾、茕独、鳏寡,皆吾兄弟之颠连而无告者也 ”。真德秀此举旨在(  )

A.助推佛道教义广为传播B.强化儒家伦理的普世责任C.确立程朱理学官方地位D.促进民间互助的社会救济

13.

忽必烈即位后,严令禁止蒙古军队、贵族践踏农田、侵占耕地改作牧场。1270年,元朝政府下令在北方汉地立社,督促农民耕作。1273年,朝廷颁行《农桑辑要》,向全国推广先进农耕技术。据此可知,这些举措体现了(  )

A.游牧民族生产方式的改变B.先进生产技术在全国的推广C.重农抑商基本政策的确立D.国家治理政策的适应性调整

14.

明初,朝廷为抵御倭寇,下令 “片板不得入海 ”。然沿海民众素以海为田,生计断绝后,闽浙沿海 “奸民遂与倭为市 ”;嘉靖年间,倭寇大举内侵,更有 “宁绍大姓浸其利,阴为主持 ”。明廷原有卫所军队疲弱,不得不征调广西狼兵、湖广土兵支援。这(  )

A.源于朝贡贸易体系瓦解B.折射出海防制度的局限C.加剧了沿海土地的兼并D.引发了对外政策的调整

15.

明代中后期,松江府大半田地种棉花;杭嘉湖地区 “尽逐蚕桑之利 ”;福建南部因种稻利薄而改种甘蔗、蓝靛;广东 “开糖房者多以致富 ”;河南怀庆府专种药材贩卖营利;北方旱作区改种花生、番薯等。这些现象反映出明代(  )

A.农业生产区域专业化趋向明显B.农业中已出现资本主义萌芽C.高产作物的引进优化种植结构D.经济重心南移进程基本完成

16.

黄宗羲批判君主 “以天下之利尽归于己 ”,并提出 “天下为主,君为客 ”,主张扩大学校的舆论功能以监督朝政。这表明黄宗羲(  )

A.动摇了儒学的正统地位B.具备了批判专制的启蒙意识C.继承了原始的民主传统D.传承了传统陆王心学的体系

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
秦迁陵县虽地处偏远山区,户数仅一百五十二至一百九十一户,却设吏、户、仓、司空等列曹近十个,仓、田、少内、三乡等诸官亦约十个。县廷通过曹、官两分格局与文书制度,对户籍、田地、赋税、徭役、诉讼直接管理。据里耶秦简显示,秦始皇三十五年(前212年),贰春乡捕鸟取羽为赋,未征黔首,而向县廷申请调拨徒隶完成。
材料二

时期

乡级治理相关记载

秦及汉初

乡啬夫秩级为有秩,属正式在编官吏;国家直接掌握大量公田及徒隶,可随时调拨

文帝以后

朝廷渐不推行授田制;刑罚改革将终身服役的徒隶改为“有年而免”;乡啬夫秩级降低,俸禄微薄,出现“乡部私求,不可胜供”的现象

武帝及以后

县廷开始频繁派遣掾史等属吏因事下乡处理公务,事毕则返回县廷;原本掌管具体事务的诸官啬夫地位逐渐衰退,临时差遣成为补充基层管理的重要方式

——以上材料均摘编自孙闻博《秦汉县制、乡制与基层治理能力》等

(1)根据材料一并结合所学知识,归纳秦代县级治理的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析影响中国古代基层治理的因素。(6分)

三、开放性试题

18.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
下表是中国古代承载优秀传统文化与精神的不同文体的代表作品。

文体

代表作品

核心叙事

精神内涵

诗

《行路难》(李白)

长风破浪

不屈不挠、积极进取

诗

《从军行》(王昌龄)

边塞、戈壁、长安

家国情怀、坚韧的报国志向

词

《定风波》(苏轼)

穿林打叶声、吟啸徐行

旷达胸怀、直面世事变迁的处世智慧

词

《江城子》(苏轼)

生死茫茫、孤坟

家庭义务与情感联结的伦理坚守

小说

《水浒传》(施耐庵)

聚义、离散

忠义主题的呈现

小说

《红楼梦》(曹雪芹)

四大家族兴衰

对家族与时代的辩证思考

——摘编自刘少宽等《中国古代文学作品中优秀传统文化与精神传承探究》

任选表中一种文体,根据材料并结合所学知识,就中国古代文学承载的优秀传统文化与精神,进行解读。(要求:写出所选文体;解读须史论结合,逻辑清晰,言之成理)

四、材料阅读

19.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
泽州(今晋城)地处太行南麓,是中原通往山西腹地的咽喉要道。明清时期,这里形成了以铁器、丝绸生产著称的专业市镇网络。如阳城县润城镇,因优质坩土与煤炭资源,成为北方最大的铁货集散中心,其生产的 “润锅 ”远销秦陇;高平县米山镇则以丝织业闻名,镇内 “机杼之声彻夜不息 ”,商贾多在此收购潞绸。此外,凭借连通豫冀的交通优势,大阳镇等枢纽型市镇不仅服务于本地农矿产品交易,还承担着晋南与中原地区的物资中转功能。
材料二
泽州的商人家族(如乔氏、李氏)通过长途贩运积累了巨额资本。乾隆年间,泽州铁货畅销北方各地,当地商人将铁锅、铁钉等贩运至淮北、汉口乃至口外(泛指长城以北地区),回程则带回江南的棉布、淮扬的食盐及南方的茶叶。随着商业规模扩大,泽州不仅出现了经营借贷的 “钱庄 ”,还形成了 “分股合伙 ”的商业契约制度。白银成为主要流通货币,市镇中的会馆建筑鳞次栉比,不仅服务于商业联络,还可为子弟应试提供便利。

——以上材料均摘编自王林林《明清晋豫商路兴衰探析》等

(1)根据材料一并结合所学知识,说明明清时期泽州市镇发展的条件。(6分)
(2)根据上述材料并结合所学知识,分析明清时期泽州商业繁荣的意义。(8分)

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
小杨同学在探究中国古代民族关系时,搜集到某学者的一段论述:中国古代各民族长期杂居、迁徙、通婚,交流频繁。从秦汉至唐,中原王朝对边疆少数民族地区采取因俗而治的政策,后来演变出羁縻制度,宋代以后又实行土司制度,明、清时期部分民族地区又实行改土归流。随着多种管理制度不断完善发展,经济文化互渗加深,使不同的民族共聚一处,由 “五方之民 ”渐成统一多民族国家之整体。

——摘编自史金波《中国历史上民族关系刍议》等

(1)为便于理解,小杨将材料转换为下图。请在①处填内容,并提炼核心观点。(4分)
(2)为印证上述观点,小杨搜集了相关资料,制成了下面资料卡,请在②、③处填写内容。(4分)

时期

基本史实

民族关系特征

北魏

孝文帝迁都洛阳,  ② 

移风易俗、民族交融

唐前期

破东突厥后,“全其部落,顺其土俗”,  ③ 

因俗而治、边部归附

清雍正后

西南地区废土司世袭,设流官,清查土地,核实赋税

由因俗而治转向中央直接统辖

(3)小杨认为,古代民族关系虽经历摩擦,但长期趋势是交往交融、走向统一多民族国家。谈谈你对该看法的认识。(4分)