2027届甘肃省部分学校联考高三上学期10月阶段检测历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:月考测试 适用省份:甘肃省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:21

一、单选题

1.

辽西红山文化中,牛河梁遗址 “女神庙 ”出土了动物翅膀、爪、吻部、獠牙等塑件,复原后为龙、凤的形象;赤峰彩陶坡遗址发现一件由蚌壳雕刻连缀而成的龙。这体现了(  )

A.区域文明的统一B.南北文化的交流交融C.早期国家的出现D.辽西先民的精神信仰

2.

西周时,王城及诸侯城称 “国 ”,卿大夫采邑城称 “都 ”。春秋战国时,人口多,城市规模大者称 “国 ”;人口少,城市规模小者称 “都 ”。这一变化说明(  )

A.城市职能发生转变B.传统礼制发生动摇C.城乡差距持续拉大D.中央集权不断强化

3.

始皇三十二年(公元前215年),秦始皇东巡碣石山立刻石: “地势既定,黎庶无繇(徭),天下咸抚。男乐其畴,女修其业,事各有序。惠被诸产,久并来田,莫不安所。 ”其旨在(  )

A.宣扬休养生息国策B.消除六国残余影响C.构建统一国家认同D.规范社会伦理秩序

4.

据统计,汉武帝太初四年(公元前101年),全国共有郡国总数一百零九(其中王国十八,汉郡九十一),是西汉一代郡国总数最高的时期。这一局面的出现主要在于(  )

A.疆域的积极开拓B.废除封国改行郡县C.刺史制度的贯彻D.武力削夺诸侯国土

5.

下面为江苏徐州出土的汉画像石的线描图。这可用于探究汉代(  )

A.农耕技术的进步B.田庄经济的基本特征C.经济重心的南移D.重农抑商政策的推行

6.

始光二年(425年),北魏拓跋焘下令造 “新字 ”千余。他在颁行 “新字 ”的诏书中,援引仓颉造字与孔子 “名不正则言不顺 ”之训。神麚四年(431年),拓跋焘下诏广招人才,其在诏书中不断使用《诗经》《周易》中的经典句子,来解释自己的意图。这表明当时北魏(  )

A.致力于南北文化互通B.主动吸纳中原文化C.确立了儒家独尊局面D.全面推行汉化改革

7.

《隋书·食货志》记载,开皇三年(583年),隋文帝 “诏于蒲、陕、虢、熊、伊、洛、郑、怀、邵、卫、汴、许、汝等水次十三州,置募运米丁。又于卫州置黎阳仓,洛州置河阳仓,陕州置常平仓,华州置广通仓,转相灌注。漕关东及汾、晋之粟以给京师。 ”隋文帝此举意在(  )

A.加快运河工程修建B.构建全国仓储体系C.削弱地方财权掌控D.保障关中粮食供应

8.

《册府元龟》记载:唐建中元年(780年)赦文, “自艰难已来,征赋名目繁杂,委黜陟使与诸道观察使、刺史作年支两税征纳。比来新旧征科色目一切停罢,两税外辄别率一钱,四等官准擅兴赋,以枉法论 ”。这说明(  )

A.民众负担日益加重B.中央加强藩镇管控C.朝廷规范赋税征收D.国家财政收入锐减

9.

唐代后期(安史之乱之后),平民阶层在科举入仕群体中的比重由前期的41.57%增加到53.13%,来自平民阶层的高级官员超过一半都是科举出身。这可说明当时(  )

A.门第选官不复存在B.科举取士名额锐减C.社会阶层流动增强D.寒门掌控中枢权力

10.

下图为熙宁五年(1072年)王安石奏议内容(部分)。这可佐证当时(  )

今青唐、洮、河,幅员三千余里,举戎羌之众二十万献其地,因为熟户……昔之贫者,举息之于豪民,今之贫者,举息之于官,官薄其息,而民救其乏

A.边防压力问题解决B.财政状况好转C.阶级矛盾得到缓和D.变法成效显现

11.

下表为摘自《金史·世宗本纪》的部分史料。综合表中信息可知(  )

大定三年(1163年)六月己卯,(世宗)观稼于近郊

大定五年(1165年),“上以京畿两猛安民户不自耕垦,及伐桑枣为薪鬻之,命大兴少尹究颜让巡察”

大定九年(1169年),“诏宗庙之祭,以鹿代牛,著为令”

A.统治者治国理政注重务实B.女真农耕经济衰退C.金朝摒弃本民族的旧习俗D.民族交融进程加速

12.

元朝在其统治范围内确立了驿站制度, “于是四方往来之使,止则有馆舍,顿则有供帐,饥渴则有饮食,而梯航毕达,海宇会同 ”。这表明驿站制度(  )

A.便利了民间商旅往来B.拓展了对外交往范围C.消除了民族间的隔阂D.提升了国家治理效能

13.

据明代《岳万阶墓志》记载,岳万阶研习《春秋》考中进士,任职刑部,为政宽慎公允;父病重时,千里求医,父亲去世后,奔丧守孝。其家族于明初自山西迁居山东,世代耕读尚义、睦邻修身,岳万阶致仕后,亦以德望闻名乡闾。据此可知(  )

A.科举削弱官员行政能力B.儒学浸润士人立身行事之道C.理学固化社会伦理观念D.移民改变了地方社会的结构

14.

黄宗羲在《明夷待访录》中提出: “有明之无善治,自高皇帝罢丞相始也。 ”他以宰相制度可补救君主世袭之弊为论据,批评废丞相造成权力格局失衡。黄宗羲的认识(  )

A.植根明代政治现实B.源于否定君权思想C.倡导君臣平等共治D.主张重构王朝政体

15.

清乾隆五十年(1785年),河南社旗山陕会馆所刻的一碑记载: “爰是集我商行,公议规程,历剔弊端……卖货不得论堆,必要逐宗过秤……不得在门口拦路会客,任客投主……结账不得私让分文,如让者罚银五十两。 ”这反映当时(  )

A.统一市场已经形成B.抑商政策出现松动C.民间规范商贸秩序D.传统商帮走向衰落

16.

明永乐年间,由明成祖朱棣主持,姚广孝和解缙等人编纂完成《永乐大典》;清乾隆后期,朝廷组织学者编纂丛书《四库全书》,共收录古代重要典籍约3500种。这些行为客观上(  )

A.推动了儒学走向革新B.有助于赓续中华文脉C.弱化了官府教化功能D.利于向民间普及教育

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一

下表为春秋战国时期部分思想家的人才观。

故古者圣王之为政,列德而尚贤。虽在农与工肆之人,有能则举之。高予之爵,重于之禄,任之以事,断予之令

《墨子·尚贤上》

贤能不待次而举,罢不能不待须而废……虽王公士大夫之子孙也,不能属于礼义,则归之庶人;虽庶人之子孙也,积文学,正身行,能属于礼义,则归之卿相士大夫

《荀子·王制》

故明主之吏,宰相必起于州部,猛将必发于卒伍

《韩非子·显学》

材料二
人才是国家的宝贵财富,它直接关系到国家的治乱兴衰。在激烈动荡的春秋战国时期,各诸侯国进行激烈竞争,人才的重要作用和价值日益显现出来。如何重视人才、识别人才、选拔人才,思想家们提出了许多有价值的观点。

——摘编自罗进《简论春秋战国时期人才观》

(1)根据材料一并结合所学知识,分别概括三者的人才观。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析春秋战国时期人才观形成的背景。(8分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
北宋时期,河南制瓷业迎来繁荣发展。北宋朝廷在河南设有汝窑这一官办窑场,所制产品专供皇室和官方使用,其精湛的制瓷工艺对当时民窑有深刻影响。钧窑是在汝窑影响下兴起的一个高端陶瓷窑口,受大环境影响,北宋时河南地区官窑与民窑生产都呈现出蓬勃发展态势,数百处瓷窑遗址勾勒出河南地区完整的制瓷产业体系。面对河南地区瓷土原料品质低的客观条件,当地工匠创造性地发展出多种装饰工艺和烧成方法,成功地将原料劣势转化为产品特色。河南各窑口之间以及与区域外窑场之间的交流十分频繁,制瓷技术不断优化。耀州青瓷是北方青瓷的代表,工艺技术精良,对北宋河南地区青瓷窑口影响很大,汝窑青瓷工艺即受其影响。在宋代 “崇文抑武 ”的社会氛围和理学思想影响下,河南瓷器呈现出沉静素雅的美学风格,以汝瓷、钧瓷为代表的河南陶瓷,造型端庄典雅,釉色内敛含蓄,体现出宋代文人 “清水出芙蓉,天然去雕饰 ”的审美意趣,是中国陶瓷美学的典范。

——摘编自王少宇《宋元之际河南制瓷业的兴衰及其原因探析》

(1)根据材料并结合所学知识,说明北宋时河南制瓷业发展的有利因素。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析北宋时河南制瓷业发展的积极影响。(6分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
清朝一统天下后,统治者秉承 “帝王治天下,自有本原,不专恃险阻……守国之道,惟在修德安民,民心悦服 ”的疆域治理理念,沿袭唐代以来王朝国家 “从俗从宜,各安其习 ”的做法,继续采取 “修其教不易其俗,齐其政不易其宜,旷然更始而不惊,靡然向风而自化 ”的疆域治理策略。清代依据 “五方之民 ”地理分布的基本态势,在西南地区推行土司制,在西北新疆维吾尔族社会推行伯克制,在北方蒙古族社会推行盟旗制(札萨克制),在青藏高原藏族社会推行政教合一制,创新性地设置盛京、吉林、黑龙江、绥远、伊犁等驻防将军,乌里雅苏台定边左副将军,热河、察哈尔驻防都统、副都统,乌里雅苏台、科布多、喀什噶尔等参赞大臣,西藏、库伦、叶尔羌、和阗、阿克苏、乌什、库车、喀喇沙尔等办事大臣,以及指挥使、土知府、札萨克、伯克等,成功地更化了明代的羁縻统治体制。清代中央集权管理体制化的趋势愈加明显,基本实现了 “少其地而众建之,既以彰赏罚之典,又使力少不能为乱,庶可宁辑边陲 ”的疆域治理目标。

——摘编自高福顺《惟新其制:从古代中国王朝国家疆域治理体系看中华文明传承的创新性》

(1)根据材料,概括清朝国家疆域治理的基本特征。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,阐释清朝国家疆域治理的历史经验。(8分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
某历史学习小组正在探究 “魏晋南北朝与隋唐时期的中外文化交流 ”,他们搜集了相关材料,并据此绘制了思维导图。
围绕他们在搜集材料和绘制思维导图两个环节中存在的缺陷,写出至少四条修改建议,并分别说明修改理由。(要求:史实准确,逻辑清晰,理由充分)