第20课新中国的民主政治建设【人教版】（试题6）〖名题分解〗

1．

（2010·苏州五市三区高三期中考）阅读下列材料：（12分）
材料一

材料二

请回答：
（1）我国是统一的多民族国家。据材料一及所学知识，指出我国根据少数民族特点对少数民族聚居区所实行的基本政治制度的法律依据。（2分）
（2）综合材料一、二，你认为材料二中维吾尔族老人歌颂中国共产党的原因是什么？（2分）
材料三我们今天的民主是从1949年召开中国人民政治协商会议起步的。也就是说，中国共产党在取得解放战争战场上的决定性胜利以后，没有独霸政权，而是同各民主党派和无党派民主人士一起共商国是，采用政治协商的形式，……在此基础上，选举产生了中华人民共和国中央人民政府。
——李君如《怎样看待当前中国政治体制改革和民主政治发展的走势）（2008年4月10日《人民网》）
（3）材料三体现出中国共产党的执政地位是在什么基础上确立的？（2分）
材料四今年是中国人民政治协商会议成立60周年。有一些学者认为中国人民政治协商会议有点类似于西方一些国家的参议院。改革开放以来，全国政协确实与不少国家的参议院或议会上院有过交流与接触。
（4）你认为中国人民政治协商会议是否类似于西方国家的参议院，请说明理由。（6分）

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2．

（2010·沈阳高三监测）阅读材料，回答下列问题。（28分）
材料一

材料二 “而这个政府则应当按工人代表苏维埃的方式组织起来 ”。
“苏维埃不仅把立法权和对执行法律的监督权集中在自己的手里，而且通过苏维埃全体委员把直接执行法律的职能集中在自己的手里，以便逐步过渡到全体劳动居民人人履行立法和管理国家的职能。 ”
——摘自《列宁选集》
材料三 “人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ”
“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。 ”
——摘自1982年《中华人民共和国宪法》
（1）根据材料一说明美国资产阶级代议制民主的基本特征。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识概括苏维埃俄国政体的特点。（4分）
（3）根据材料三归纳中国人民代表大会制度的特色。（6分）
（4）综合上述材料，并结合所学知识分析代议制民主对政治文明发展历程所起的进步作用（12分）

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3．

（2010·山东潍坊高三一模）不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。
（1）据材料一概括张传玺教授的观点，结合所学知识指出其依据。（4分）
材料二光荣革命以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。……它是英国文化模式的一个重要组成部分；无论外人对这种方式评价如何，其优劣得失如何，它确是道道地地的英国的。
——钱乘旦《英国——在传统与变革之间》
（2）据材料二指出英国模式的特点，结合所学知识进行简要评价。（3分）
材料三中国民族多，而叉互相杂居，这样的民族分布情况，就不可能设想采取如同苏联那样的民族共和国办法。……我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。我们这种内部、外部的关系，使我们不需要采取十月革命时俄国所强调的实行民族自决、允许民族分立的政策。
——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》
（3）据材料一、三分析我国没有实行 “如同苏联那样的民族共和国办法 ”的原因。（3分）
（4）综合上述材料，谈谈你对政治制度的认识。（2分）

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4．	（2010·北京石景山区高三统一测试）2009年新中国60周年华诞，首都北京见证了新中国诞生与发展的历史依据所学知识回答下列问题。（8分）二十世纪四十年代末和七十年代末在北京发生了哪些具有划时代意义的重大政治事件？简要说明这些政治事件与我国民主政治建设的关系。（8分）

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5．

（2010·广东揭阳高考一模）法律是统治阶级意志的体现，是建构和维护国家统治秩序的准绳。阅读下面中国不同时期的法律内容，回答下面问题。（26分）
材料一秦律规定： “盗陟封，赎耐。 ”（即私自移动田界，要判处耐罪，可赎）。严禁对私有土地的侵犯。 “盗 ”采别人桑叶不满一钱者，也要判处30天劳役。在《田律》、《徭律》、《仓律》、《公律》、《金布律》、《关布律》等律中，对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业活动都有明确的规定和限制，违反者处以严厉的刑罚。秦法对被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定，不得任意变更。
材料二中华民国之主权，属于全体国民……参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可弹劾之……。
——《中华民国临时约法》
材料三中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。……中华人民共和国一切权力属于人民。人民行政权力的机关是全国人民代表大会和各级人民代表大会。……全国人民代表大会和各级人民代表大会和其他国家机关一律实行民主集中制。
——1954年《中华人民共和国宪法》
请回答：
（1）根据材料一，说明《秦律》反映了秦朝封建法制的哪些特点？（6分）
（2）根据材料一、二，分析《中国民国临时约法》比《秦律》有哪些进步？（6分）
（3）根据材料三，分析新中国第一部宪法的特点？（6分）
（4）世界近现代史上，先后出现过哪些重要的、宪法性质的法律文献，试列举出来。（不少于三例）（8分）

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6．

（2010·宁波高三十校联考）法治社会逐步取代人治社会，是近（现）代化的重要内容之一，又是政治文明的重要方面。根据材料回答下列问题。（26分）
材料一 “治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。 ”
——《韩非子·心度》
材料二朱元璋对其孙子朱允炆说： “吾治乱世，刑不得不重。汝治平世，刑自当轻，所谓刑罚世轻世重也。 ”
——《明史》
材料三 “民国主权属于国民之全体 ”， “盖国民为一国之主，为统治权之所出 ”： “一国之政事，悉以宪法行之。 ”
——《孙中山全集》
材料四第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
——《中华人民共和国宪法》（1954年）
材料五有人评价说： “罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。 ”
（1）材料一、二法治思想的核心各是什么？（8分）
（2）材料三与材料一、二相比，反映出来的法治观念有何不同？（4分）结合所学知识，举出近代中国民族资产阶级以法制取代专制实践的一例。（3分）
（3）材料四中提到的宪法，它体现了哪两个原则？它的颁行有怎样的历史意义？（6分）
（4）请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果及其法律高度成熟的标志。（5分）

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7．

（2010·天津河东一模）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：（8分）
材料七人民民主是社会主义的生命，发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。改革开放以来，我们积极稳妥推进政治体制改革，我国社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力，政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着经济社会发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应。
——2007年胡锦涛在党的十七大上的报告
（6）据材料并结合所学知识，回答新中国成立后，尤其是改革开放以来，在借鉴中外历史经验的基础上，加强民主政治建设方面取得哪些重大成果？（8分）

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8．

（2010年·浙江衢州高三质检）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：（6分）
材料一唐（太宗）平东突厥后，设置羁縻府州，将突厥降众安置内地，让他们保持原有的生产和生活习惯，仍以其酋长担任都督等职，统治原有的部众。突厥首领在长安被任为五品以上将军、中郎将的官员有一百多人，“殆与朝士相半”。定居长安的突厥人将近一万家之多。吐谷浑平定以后，仍以慕容氏为可汗。后来又把弘化公主嫁给诺曷钵可汗。
——白寿彝主编《中国通史·第六卷》
材料二兄弟现在想到一处调和的方法，即拿汉族来做个中心，使之同化于我，并且为其他民族加入我们组织建国的机会。仿美利坚民族的规模，将汉族尽管扩为中华民族，组成一个完全的单一民族国家……故将来无论何种民族参加于我中国，务使尽化于我汉族。本党所持的民族主义，乃积极的民族主义。诸君不要忘记。
——1921年3月6日孙中山在中国国民党本部特设驻粤办事处的演说
材料三有必要让世界更多地了解中国的多元文化和少数民族。世界上有很多和中国一样的多民族国家，但并非所有国家都能处理好多民族之间的关系，中国的民族政策为世界在处理多民族关系方面提供了一种新的可能性。”
——国际人类学与民族学联合会主席瓦格斯教授

（2）有人认为材料二中孙中山的言论反映了一种“大汉族主义”思想，你是否赞同这种说法？请简要说明理由。（6分）

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9．

（2010·烟台高三二模）民主进程是人类社会进步的重要标志。2010年2月27日，温家宝总理与网友交流时说： “我们确实需要一些仰望星空的人，心里装着整个国家和世界，最重要的是民主，只有民主才不会出现人亡政息。 ”。阅读下列材料：（17分）
材料一中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西；一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。
——毛泽东《新民主主义的宪政》
材料二 2010年3月5日国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，要发展社会主义民主，切实保障人民当家作主的民主权利，特别是选举权、知情权、参与权、表达权和监督权。进一步扩大基层民主，健全基层自治组织和民主管理制度，让民众更好地参与管理基层公共事务。他还表示，要坚持依法治国、依法行政。
——中新社
材料三美国前总统布什曾说过： “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，也不是浩瀚的大师们的经典著作，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。我现在就站在笼子里与你们说话！ ”所谓将统治者关进笼子，当然包括民众有权对官员进行大胆的质疑与强有力的监督。
请回答：
（1）在完成 “独立 ”任务后，新中国制定了那些新型的政治制度来保障人们当家作主的民主权利的？（3分）
（2）温总理的报告反映了我国民主政治的哪些特征？其根本目的是什么？（6分）
（3）根据材料三和所学知识分析美国是怎样实现了 “对统治者的驯服 ”的？起到了怎样的作用？（6分）
（4）综上分析中美两国政治发展的共同趋向是什么？（2分）

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10．

（2010·浙江宁波高三模拟）（30分）阅读下列中外历史上法制建设的相关材料，请回答问题。
材料一 “治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。 ”
——《韩非子》
材料二 “在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。 ”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时， “详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。 ”
——《马克思恩格斯全集》第3卷
材料三 “人何以尊于禽兽！人有法律，而禽兽无之也 ”…… “立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律……” “法者，天下之公器也。 ”
——梁启超《饮冰室合集》
材料四 “法制 ”就是法律制度……而 “法治 ”即法的统治（Rule of LAw），法律至上，标志着民主政治…… “法治 ”的本质不是 “治民 ”，而是 “民治 ”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。
——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》
（1）材料一中的 “法 ”的职能与材料二 “法 ”的职能有什么区别？结合材料二和所学知识，你认为 “罗马法 ”在近代世界 “恢复并重新取得威信 ”的原因有哪些？（10分）
（2）材料三、四有哪些共同观点？材料四中的 “法治 ”与材料一中的 “法治 ”有何本质区别？（8分）
（3）结合所学知识说明梁启超为什么强调 “法者，天下之公器 ”？（4分）
（4）举出中国现代史的史实论证材料四中 “民治 ”这一观点，指出20世纪末中国提出的 “民治 ”目标，并结合上述材料谈谈自己对 “法治 ”的认识。（8分）

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（2010·清远高三调研）2009年，中华人民共和国迎来了60年华诞。在过去的60年中，中国在政治、经济、思想、外交等各领域，都取得了举世瞩目的成就。阅读材料，回答问题。（6分）
材料一社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保险。社会和谐是我们党不懈奋斗的目标。
（1）新中国的成立，奠定了人民当家作主、社会和谐的政治基础。党和政府为保障人民当家作主，采取了哪些重大举措？（6分）

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第20课 新中国的民主政治建设【人教版】（试题6）〖名题分解〗

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第20课新中国的民主政治建设【人教版】（试题6）〖名题分解〗