2025—2026学年度广东省揭阳市揭东区七年级下学期期中历史试题

适用年级:七年级 试卷类型:期中考试 适用省份:广东省 试卷年份:2026年 题数:33 浏览数:3

一、选择题

1.

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中写道:隋朝在中国历史上所起的作用,同大约早8个世纪的秦朝一样。对这句话理解正确的是隋朝(  )

A.创立了中央集权制度B.解除了匈奴对中原政权的威胁C.缔造了一个盛世局面D.结束长期分裂局面,统一全国

2.

《隋书》记载: “乙亥,上自江都御龙舟入通济渠,遂幸于涿郡。 ”材料反映的是隋朝(  )

A.开通了大运河B.完成了南北统一C.修筑了阿房宫D.开创了三省六部制

3.

习近平总书记在二零二五年新年贺词中说道: “家事国事天下事,让人民过上幸福生活是头等大事。……我们要一起努力……把老百姓身边的大事小情解决好,让大家笑容更多心里更暖。 ”下列选项中最能体现上述思想的是(  )

A.隋朝实行三省六部制度B.唐太宗减轻田租和劳役C.唐玄宗抑制权贵整吏治D.明成祖派郑和七下西洋

4.

“诗史互证 ”是研究中国古代史的一种常用方法。下列诗句与 “春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 ”(出自孟郊《登科后》)能共同佐证中国古代某一选官制度的诗句是(  )

A.稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实B.日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶C.城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐D.金榜高悬姓字真,分明折得一枝春

5.

唐承隋制,唐王朝统治者在继承隋朝制度成就的基础上加以发展。下列选项中可以佐证这一观点的是(  )

A.确立分封制B.地方实行郡县制C.完善科举制D.开创中央集权制

6.

从下侧材料中能够看出唐太宗(  )

夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝。遂亡一镜矣!

——《旧唐书·魏征传》

A.重视农业生产B.善于用人纳谏C.重视官吏选拔D.关注百姓生活

7.

掌握历史时序和历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。下图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程,图中“▲”处应填写(  )
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A.黄巾起义B.八王之乱C.安史之乱D.黄巢起义

8.

如表所示为五代十国时期部分开国皇帝的信息。这在本质上反映了(  )

朝代

开国皇帝

民族

即位前的官职

后梁

朱温

汉族

宣武节度使

后晋

石敬瑭

沙陀族

河东节度使

南唐

李昪

汉族

宁国节度使

A.门第观念完全消除B.藩镇割据局面延续C.少数民族势力崛起D.阶级矛盾日趋尖锐

9.

《新唐书》专门编写《诸夷蕃将传》,集中介绍了唐朝颇负盛名的21位蕃将,赞扬他们维护唐朝 “大一统 ”秩序的功勋与贡献。该 “将传 ”可用于研究唐朝的(  )

A.社会经济B.市民生活C.对外交流D.民族交融

10.

“贞观十四年,文成公主入藏;景龙四年,金城公主入藏;此后,唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封,南诏王曾多次遣子弟入唐学习。 ”可推测材料中的措施有利于(  )

A.加强中央集权B.消除割据势力C.繁荣商品贸易D.边疆地区发展

11.

《中国诗词大会》带动全民体会诗词之美,感受诗词之趣。下列诗词折射出中华民族多元一体格局的是(  )

A.国破山河在,城春草木深。——杜甫《春望》B.九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来。——陆龟蒙《秘色越器》
C.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。——白居易《卖炭翁》D.献号天可汗,以覆我国都。——柳宗元《乐府杂曲·鼓吹铙歌·高昌》

12.

在完全统一西域后,唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区。这反映我国为加强对少数民族地区的管辖采用的措施是(  )

A.册封首领B.设置机构C.和亲政策D.建立藩镇

13.

史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期,唐朝和吐蕃 “和同(为)一家 ”;唐穆宗时期,唐蕃订立友好盟约,立 “唐蕃会盟碑 ”。下列选项中,与上述史料反映的历史现象一致的是(  )

A.水能载舟,亦能覆舟B.以人为镜,可以知得失C.自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一D.疾风知劲草,板荡识诚臣

14.

图中的路线所反映的历史事件是(  )
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A.文成公主入藏和亲B.玄奘西行取经求法C.鉴真东渡日本传经D.明朝的郑和下西洋

15.

学校举办主题为 “隋唐朝时期的中外文化交流 ”成果展,可以入选的作品有(  )

A.唐蕃会盟碑B.文成公主像C.《大唐西域记》D.突厥石人像

16.

唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作,著名的天文学家僧一行曾被召入宫,主持编制过《大衍历》。这体现了(  )

A.国家力量推动科技进步B.中国天文技术领先于世界C.科学技术服务社会生产D.政府加强了对文化的控制

17.

唐代柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的,天地万物的运动变化,都是元气 “自动自休,自峙自流 ”的结果。他认为天地、元气、阴阳都是物质的,没有什么意志。柳宗元这一观点(  )

A.与佛教思想殊途同归B.为反专制提供理论依据C.体现了朴素唯物主义思想D.体现了其追寻精神自由态度

18.

李白 “飞流直下三千尺 ”的豪迈,杜甫 “万里悲秋常作客 ”的悲凉,白居易 “同是天涯沦落人 ”的慨叹。三者诗风差异主要在于(  )

A.时代变迁B.艺术追求C.文化水平D.皇帝喜好

19.

唐朝时,佛教的寺庙经济迅速发展。为此,韩愈认为,多出来的僧人应该强迫其还俗,同时焚烧经书,并将多出来的房屋提供给百姓居住。这体现了韩愈(  )

A.抨击君主专制B.维护佛教地位C.抵制中外交流D.抨击佛教

20.

历史漫画诙谐幽默,耐人寻味,往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是(  )
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A.外戚专权B.藩镇割据C.武将专权D.重文抑武

21.

下表为某史学著作的章节目录。 “宋室的图强 ”应包括(  )

第二十章  北宋与外族

一 北宋的外患

二 宋室的图强

三 宋室的偏安

A.陈桥兵变B.杯酒释兵权C.重文抑武D.王安石变法

22.

北宋宰相赵普曾提出 “稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣 ”。其中 “制其钱谷 ”具体措施是(  )

A.将调兵权与统兵权分离B.采用分化事权的办法,削弱相权C.设置通判,以分知州的权力D.取消节度使收税的权力,收回地方财赋权

23.

为了避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税,增加政府收入,王安石采取 “核实土地,按土地的多少、好坏平均征税 ”的做法。这是王安石变法中的哪一项措施(  )

A.保甲法B.方田均税法C.青苗法D.募役法

24.

构建历史知识体系是学习历史的重要方法之一。下图是通过中国古代时间轴建构的时空定位图,其中①所处时期的时代特征是(  )

A.早期国家与社会变革B.繁荣与开放的时代C.民族关系发展和社会变化D.统一多民族封建国家的巩固与发展

25.

“(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。 ”与这一局面的出现有关的是(  )

A.澶渊之盟B.宋夏和约C.郾城大捷D.宋金和议

26.

下表为北宋与西夏贸易中部分商品交易量统计。据此可知,宋夏贸易(  )

商品种类

年交易量

茶叶

约30000斤

马匹

约2000匹

瓷器

约15000件

A.改变了北宋积贫局面B.促进了双方经济互补C.加速了全国统一进程D.扩大了双方军事差距

27.

金朝统治者通过国子监刻印 “五经 ”颁发各官学。金世宗时还设译经所,大力倡导以女真文翻译汉文经史刻印出版,在女真人中以本民族文字来传播儒学。这些做法(  )

A.实现了统治长期稳定B.有效维护了国家统一C.提升了政府行政效率D.体现了对儒学的认同

28.

下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图,不正确的是(  )

A.

B.

C.

D.

29.

陆游《书愤》中有 “楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关 ”的诗句。这里的 “大散关 ”至淮水,这一分界线分隔的政权是(  )

A.北宋与西夏B.北宋与辽C.南宋与辽D.南宋与金

30.

元朝在中央设置宣政院管理吐蕃,岭北行省基本行政单位沿用蒙古族传统;畏兀儿地区设置北庭都护府等机构,这体现了元朝(  )

A.因地制宜的边疆管理B.君主专制的加强C.四通八达的境内交通D.疆域范围的扩大

二、材料题

31.

阅读下列材料,回答问题。(16分)
材料一  科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生 “皆怀牒(证件)自列于州县 ”的自由报考原则,不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试的内容。一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

材料二  唐朝农用工具

图一
图二
材料三  盛唐时期的部分文物


图一 章怀太子墓壁画《礼宾图》


图二 唐三彩骑驼乐舞佣


图三 唐戴
帷帽女子骑马雕塑


图四 唐朝阎立本《步辇图》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出科举制度的积极作用。(6分)
(2)分别指出材料二中生产工具的名称。(4分)
(3)材料三中的文物,能从不同方面印证盛唐气象。请参照范例,结合所学知识,从图二、图三、图四中任选其一进行解读。(6分)
范例:图一:《礼宾图》呈现的是唐朝鸿胪寺官员接待东罗马帝国、高丽等使者的情景,见证了唐朝的博大开放(开放的对外政策)。

32.

阅读下列材料,回答问题。(16分)
材料一  唐太宗和唐玄宗前期的统治

唐太宗

唐玄宗前期

政治

勤于政事,善于用人,虚心纳谏

重用贤能,整顿吏治

经济

减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产

发展经济,改革税制

文化

增加科举考斌科目,鼓励士人报考

注重文教,编修经籍

材料二  为了制造改革的舆论,在一片富国强兵的呼唤声中,宋朝日益被描述成为一个积贫积弱的王朝。但有学者认为,相对于汉唐两个朝代,宋代不是弱,也不是贫,而是无效率。而导致其 “无效率";的主要原因是事权的分割。
材料三  为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职,甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的 “阵图 ”行军布阵……。

——摘编自人教版七年级《中国历史》下册

(1)根据材料一,归纳唐朝繁荣强盛的原因。(6分)
(2)依据材料二并结合所学知识,以宰相权力的变化,说明宋代是如何分割 “事权 ”的。(4分)
(3)材料三反映的是宋朝的什么政策?(2分)该政策有何积极作用?(4分)

33.

民族关系发展。(13分)
材料一 唐统治集团是南北朝时期民族融合的产物,它建立的统一封建王朝国家亦是在前代民族融合的基础上形成。唐统治者具有少数民族血统,如唐高祖之母为鲜卑化的匈奴独孤氏,皇后长孙氏亦是鲜卑人。李唐统治集团与少数民族接触、融合,更容易吸取历史的经验与教训,发展进步的民族观,推行较为开明的民族政策。

——摘编自范香立《唐代和亲研究》

(1)依据材料一,指出唐代民族政策的特点。分析唐朝推行此民族政策的原因。
材料二 契丹、女真等民族建立的王朝,跟汉唐时期某些游牧民族建立的部落联盟制国家(如匈奴、突厥等)有了非常大的不同。一方面,在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论;另一方面,同时又始终将位于内陆亚洲的 “祖宗根本之地 ”视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源。

——摘编自邓小南《忧患与繁荣:北族政权的兴衰》

(2)在表格中补充 “契丹、女真 ”的政权名称。结合材料及所学,说一说这些民族的政权特点。

民族

政权名称

契丹

①   

女真

②   

材料三 :宋辽为兄弟之国,辽圣宗年幼,称宋真宗为兄。
宋辽以白沟河为界,双方撤兵。
宋每年向辽提供岁币,银十万两,绢二十万匹。
边境设置榷场,开展互市贸易。

——《澶渊之盟》

(3)依据材料三并结合所学,分析《澶渊之盟》对辽宋双方社会经济与民众生活的影响。