2025—2026学年度广东省汕头市潮南区七年级下学期期中历史试题

适用年级:七年级 试卷类型:期中考试 适用省份:广东省 试卷年份:2026年 题数:33 浏览数:50

一、选择题

1.

隋大业年间,为保障东部洛阳的漕粮供应,朝廷先后设置洛口仓、回洛仓。洛口仓 “窖容八千石以还 ”,回洛仓 “仓城周回十里,穿三百窖 ”。这一现象主要得益于(  )

A.均田制的推行B.休养生息的政策C.大运河的开凿D.江南经济的开发

2.

初定颁布的《开皇律》条文繁杂,隋文帝召集一众官员进行修订,最终三分之二的条文被删去,保留下来的仅有500条。这表明隋文帝(  )

A.简化机构B.整顿吏治C.减省刑律D.加强集权

3.

贞观六年,唐太宗释放390名死刑犯回家过年,约定次年秋季返回长安受刑。结果所有囚犯如期而归,太宗赦免其死罪。这体现出唐太宗(  )

A.虚心纳谏B.教化治心C.刑罚严苛D.知人善任

4.

唐太宗 “深恶官吏贪浊,有枉法受财者,必无赦免。在京流外有犯赃者,皆遣执奏,随其所犯,置以重法。由是官吏多自清谨。 ”材料说明贞观时期(  )

A.政治比较清明B.经济得到发展C.各族关系友好D.文教事业昌盛

5.

唐代都城的坊门启闭时间有严格规定,以鼓声为信号且限制居民夜间活动,违反规定将受处罚。以上反映出唐朝(  )

A.政治清明依法治国B.市民生活丰富多彩C.城市管理受到重视D.长安商业兴盛繁荣

6.

它被称为 “中世纪最伟大的都城 ”,规模宏大,布局井然。白居易在《登观音台望城》中描写其建筑布局为: “百千家似围棋局,十二街如种菜畦。 ”这座城市是(  )

A.战国邯郸B.东汉洛阳C.唐朝长安D.元朝大都

7.

唐前期,地方死刑需报大理寺、刑部复核,且处决前需向皇帝再三请示;唐后期,地方武将在藩镇内掌握生杀大权,死刑判决既不上奏皇帝,也不交由中央司法机构复核。其原因在于(  )

A.官府职能转变B.割据势力膨胀C.外戚结党营私D.国力由盛转衰

8.

公元781年,成德节度使李宝臣死,其子李惟岳请为留后,藩镇传子。德宗不允,战事遂起。李惟岳虽兵败被杀,但在瓜分成德领地时,诸将不服,叛乱再起。这表明(  )

A.削藩政策不合时宜B.中央集权遭遇挑战C.唐朝藩镇可以世袭D.唐朝亡于藩镇割据

9.

据统计,唐朝贞观年间,与唐朝有官方往来的国家和地区有70多个:开元盛世时,增长到100多个。而安史之乱后,与唐朝保持官方往来的国家锐减至约30个。据此可知,唐朝(  )

A.对外交通衰落B.国力强弱影响外交关系C.外交政策保守D.藩镇割据阻碍边境贸易

10.

莫高窟中唐第158窟《帝王举哀图》(见下图),用写实的方式展现了哀悼习俗,刻画了汉族、突厥、吐蕃和回鹘等服饰、肤色和人物形象。《帝王举哀图》体现了唐代(  )
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A.中外交流的频繁B.开明的民族政策C.经济的高度繁荣D.绘画技术的高超

11.

唐朝时期,长安城的西市尤为热闹,外商云集。大食商人在西市开设香料铺,波斯商人正在挑选琉璃器,而新罗留学生则在附近的书店翻阅唐诗集。这一场景最能体现唐朝(  )

A.手工业技术领先世界B.海上丝绸之路的繁荣C.经济重心南移已完成D.对外开放与交流频繁

12.

《唐本草》编纂时,朝廷下令 “普颁天下,营求药物 ”,通过广泛的征集和专业人员的集体协作,两年便完成了这部巨著。这反映了唐朝医药学(  )

A.获得政府大力支持B.排斥民间药方C.形成标准诊断体系D.专为皇室服务

13.

开元时, “太常乐尚胡曲,贵人御馔尽供胡食,士女皆竟衣胡服 ”;唐朝的绘画中出现了较多的外国人物和异域风情,也吸收了许多外来技巧。这反映出(  )

A.唐朝与南诏交流频繁B.少数民族学习汉文化C.唐朝开放的社会风气D.外来绘画作品受欢迎

14.

有学者统计,通过科举入仕者中,名族公卿由晚唐的76.4%降至宋代的13%;寒族所占比例由晚唐的9.3%增至北宋的58.4%,中等家庭的比例也由14.3%增到28.6%。这反映(  )

A.中央集权加强B.门第观念强化C.出世观念突出D.阶层流动加强

15.

剧作家田汉曾写过一部剧本,里面讲述了一位美丽端庄、智慧勇敢的唐朝女子,带着其父 “利乐吐蕃人民 ”的宏愿,把文化作为嫁妆,克服了思亲念家之情,踏过迢迢万里险途,嫁给了吐蕃赞普松赞干布的故事。剧中女子人物形象的原型为(  )

A.王昭君B.文成公主C.武则天D.金城公主

16.

如表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期

官职类型

来自于文职

来自于武职

总人数

枢密院正职

54人

18人

72人

枢密院副职

108人

21人

129人

注:据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理(  )

A.推行重文抑武政策B.在地方设置转运使C.在各州府设置通判D.取消节度使收税权

17.

两宋时期,科举选官采取严格的三级考试、三年一考制度,以糊名、誊录等措施应对考试舞弊,并且 “一切以程文为去留 ”。由此可知,当时科举制(  )

A.主要为了选拔武将B.有利选官的公平公正C.降低人才选拔标准D.提高了官员文化素养

18.

宋太祖号召 “武臣尽读书 ”。他改革科举,废止公荐,推行复试、殿试,又提高进士授官品级,还任用文臣出任地方行政长官。这表明,宋代(  )

A.与民休息B.推崇武将C.停废科举D.注重文治

19.

宋初以文臣任知州,设通判牵制,取消地方节度使税收的权力,更戍法使兵将分离。这些措施旨在(  )

A.削弱宰相权力B.促进经济发展C.增强军队战力D.强化中央集权

20.

宋真宗天禧年间(公元1017年—1021年),王钦若出任宰相,同时,真宗又任命寇准为宰相,有大臣表示不解,真宗说: “且要异论相搅,即各不敢为非 ”。宋真宗意在(  )

A.强化君主权力B.避免决策失误C.减少财政支出D.削弱武将兵权

21.

《宋史·食货志》记载:王安石推行的方田均税法 “使豪强隐田无所遁形 ”,但因执行中官员 “以瘠田为良田,以虚数为实税 ”,导致百姓更加困苦。由此可知,方田均税法(  )

A.实现了富国强兵B.解决了土地兼并问题C.激化了社会矛盾D.导致了北宋迅速灭亡

22.

北宋中期,政府官俸和军费开支浩大,到英宗治平二年(1065年),财政赤字达到1570余万缗。王安石实施变法后,到熙宁、元丰年间出现了 “中外府库无不充衍 ”的盛况。这表明王安石变法(  )

A.提升了宋朝军事实力B.改善了政府财政收入C.触犯了大地主的利益D.改变了经济发展格局

23.

为平抑物价,宋神宗熙宁五年(1072年)在汴京设立了 “京师市易务 ”,后改称为 “都市易司 ”,同时在重要城市和边境地区宋朝设立了 “市易务 ”。这些举措(  )

A.阻碍了中外贸易往来B.规范了商业经营活动C.推动了城乡协调发展D.改变了重农抑商政策

24.

下表反映的是北宋与西夏达成庆历和议后,双方在边境地区开设榷场的相关情况。这些现象表明(  )

输出

获利

北宋

锦帛、罗绮、香料(乳香、安息香)、瓷器、漆器、茶叶、铁器

二十余万缗

西夏

牛、羊、马匹(尤其是战马)、褐、原羚角、柴胡、苁蓉等药材、毡毯、皮革制品

榷场收入占西夏财政收入的5%—8%

A.岁币政策加剧北宋财政危机B.西夏经济完全依赖宋廷支持C.边境互市推动双方经济发展D.宋夏双方建立军事同盟关系

25.

辽朝分置南、北面官;金朝保持了女真部落体制 “猛安谋克制 ”;元朝在东南地区,于澎湖设置巡检司。从政治制度的创设角度来看,这体现的共同特点是(  )

A.南北分治B.以民为本C.因俗而治D.沿袭汉制

26.

以《天盛律令》为代表的西夏法典将游牧部落文化与儒家法律文化相结合,在中国法律史中占有举足轻重的地位。这可以用来佐证当时(  )

A.多元文化的交融B.政权并立的结束C.崇文风气的盛行D.审美观念的趋同

27.

他在郾城打败金军,提出 “直捣黄龙府 ”的口号,虽遭秦桧陷害未竟全功,但其抗金斗争有效遏制了金军南侵,为南宋经济文化的延续争取了空间。 “他 ”是(  )

A.铁木真B.沈括C.郑成功D.岳飞

28.

金朝统治者通过国子监刻印 “五经 ”颁发各官学。金世宗时还设译经所,大力倡导以女真文翻译汉文经史刻印出版,在女真人中以本民族文字来传播儒学。这些做法(  )

A.实现了统治长期稳定B.有效维护了国家统一C.提升了政府行政效率D.体现了对儒学的认同

29.

忽必烈还在 “潜邸 ”时,就已结识中原文士,熟悉中原汉地的情况。他继承汗位后,接受汉族儒臣提出的 “行汉法 ” “行仁政 ” “不嗜杀 ”建议,还依照儒生刘秉忠的意见定国号为大元。这种状况(  )

A.提高了汉族的社会地位B.提高了元朝的行政效率C.有利于元朝的统一大业D.促进了中原文化的发展

30.

元朝在地方上推行的这套制度,在实际操作过程中无不受到中央政府各方面的牵制与制约,故 “有诸侯之镇,而无诸侯之权 ”。这套制度指的是(  )

A.行省制B.郡县制C.分封制D.科举制

二、材料题

31.

一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成 “多元一体 ”中华民族的历史。阅读材料,回答问题。
材料一 唐朝沿袭汉朝的做法,对于归附的西域各国君长都加以册封,设置羁縻州的即以其首领为都督、刺史,皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统,吸取历史经验,承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛,经常用之解决争端,改善与西北少数民族的关系。

——摘编自宁欣《中国古代史》

材料二 “澶渊之盟 ”签订后,辽宋维持了百年之久的和平局面。……由于双方关系恶化,宋朝封闭了榷场,西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得,要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈……入主中原后,女真贵族官员皆以学习汉文化为荣。

——《中国民族史纲要》

材料三 元朝在处理民族关系方面虽然实行了不平等的等级政策,但从怀柔原则出发也实行了一系列怀柔政策,包括在处理与吐蕃关系时,提出 “因其俗而柔其人 ”,以及包括任用汉族士大夫为官在内的崇文尊儒政策……联姻畏兀儿的和亲政策,等等。

——摘编自李乔《从中华民族交往交流交融史看中华文明的包容性》

(1)根据材料一,归纳唐朝处理民族关系的主要方式。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出两宋时期民族之间交往交流的途径。
(3)根据材料三,概括元朝处理民族关系的特点。结合所学知识,简述元朝对民族关系的处理产生的作用。

32.

古代的选官制度经历了长期变化发展过程。阅读材料,回答下列问题。
材料一 我国古代选官制度大致经历了如下阶段:夏商周三代到春秋前期,与血缘部族国家相适应,政治核心来自世卿世禄;春秋战国大动荡,在选拔官吏上军功制和养士制替代了传统的世卿世禄制;两汉时期,逐步形成了以察举制为主;为了剥夺地方长官的选官权并消除察举不实的弊端,魏晋推行九品中正制作为察举替代,同时在察举中采取附加考试举措;到了隋唐,科举制正式诞生,并显示出它与帝制王朝政治的巨大亲和力。

——摘编自孙录见等《中国古代选官制度的历史变迁及其启示》

材料二 唐宋两朝科举取士及由进士入相的人数统计表

时期

登科人数

宰相人数

进士出身的宰相人数

唐朝

6603

123

22

宋朝

45640

135

111

材料三 宋代有一大批学者型官员,如王安石、苏轼等。他们在政坛上有过重要影响,学术上也卓有成就,著作流传至今。在宋代各个领域有建树的人物,多半都有当官的履历;同时科举考试中一批落榜生进入社会,参与基层公共事务,在乡村开馆做启蒙教育,他们更贴近民众,对民众的思想和观念产生影响……宋代在科举制的刺激和鼓励下,公学和私学同时兴盛。北宋时,进行过多次教育改革,宋朝建学数量超过以往。

——摘编自任世江《宋朝的特点及完善科举制》

(1)根据材料一,从选官依据、选官形式、整体趋势三个角度中任选两个角度,指出中国古代选官制度的发展趋势。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析唐代到宋代科举取士的变化,并分析发生变化的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析宋代科举制的作用。

33.

史料是认识历史的依据,运用可信史料进行历史解释是历史学习的必备素养。阅读材料,完成下列要求。
材料一

瓜州榆林窟第三窟玄奘取经图壁画(身披袈裟的玄奘、神似猴的孙悟空手牵白马西行)

(玄奘)“慕法好学,顾身若浮,逾越重险,远游异域”,往返凡十九年,历五万里行程、一百一十国,“引慈云于西极,注法雨于东垂”,带给大唐和后世一笔弥足珍贵的精神财富。

——王汝良《<大唐西域记>的人文价值》

材料二

《东征传绘卷》卷三(局部)

748年鉴真一行从扬州出发前往日本,在海上再次遭到了暴风雨的袭击,众人饥寒交迫、濒临绝望。航船在大风和巨浪中不停地摇摆,众人呕吐不止。

(1)史料分为文献史料、实物史料、口述史料等,根据材料一并结合所学知识,分别指出两则史料的类型,并指出两则史料共同描述的历史事件。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出鉴真一行人出行的目的地,并分析鉴真出行的历史意义。
(3)综合上述材料, “图像中反映的历史都是真实的历史 ”,你同意这种观点吗?请说明理由。