2027届湖南省涟源市部分学校高三上学期第一次月考历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:月考测试 适用省份:湖南省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:75

一、单选题

1.

考古资料显示,距今5000年前后,中华大地上涌现出良渚、陶寺、湖北屈家岭、石家河古城等一批拥有大型宫殿基址、系统性礼制建筑和鲜明阶层分化的中心聚落,进入了史称 “万邦 ”的邦国时代;距今约3800年的二里头遗址,出现了具有王朝规制的严整宫城、统一的青铜礼器体系和跨地域的广域王权文化辐射。这些考古发现对研究中华文明起源的主要价值在于(  )

A.形成中央管控地方行政模式B.构建成熟宗法分封制度体系C.呈现邦国至王朝的演进轨迹D.固守黄河流域单一文明起源

2.

下图为 “战争行军年度平均距离 ”变化趋势图,该变化趋势反映了春秋战国时期(  )

A.民族交融进程加快的状况B.社会经济持续发展的脉络C.礼乐制度走向瓦解的进程D.国家由分裂到统一的趋势

3.

战国时期,各国基本形成了 “国君在上、万民在下 ”的二元社会结构。对此,有学者认为: “战国社会在政治、经济、思想文化方面与春秋社会均有所不同,此一时期……群体性家族组织的社会功能已十分微弱,传统家族形态已基本瓦解。 ”这表明战国时期(  )

A.新的国家形态出现B.贵族政治开始出现C.家国同构观念消亡D.诸侯纷争局面结束

4.

睡虎地秦简中有律法条文记载: “春二月,毋敢伐材木山林及雍堤水;夏三月,毋敢夜草为灰、取生荔、麛卵,毋杀其绳重者,毋毒鱼鼈(鳖),置井罔(网);到七月而纵之。唯不幸死而伐绾(棺)享(椁)者,是不用时。 ”这说明了(  )

A.严刑峻法的治国理念B.重本抑末的经济思想C.天人合一的生态智慧D.礼法并用的司法原则

5.

图1为《汉书·卜式传》中的相关记载。卜式的经历反映出汉代(  )

卜式,河南人,以田畜为事。元狩二年,式入财二十万助国,被武帝拜为中郎,布告天下,尊显以风百姓。元鼎六年,式为御史大夫,言“郡国不便盐铁而船有算,可罢。”上由是不说式,贬其为太子太傅。后式以寿终。

图1

A.商人社会地位提高B.国家政策因时而变C.经济环境逐步宽松D.儒学成为正统思想

6.

如表为汉至唐前期东南地区部分行政区划设置分布简表。据此可推知(  )

郡县数

西汉

三国

西晋

隋朝

唐前期

苏南浙江

会稽郡北部31县

4郡50县

5郡70县

7郡43县

13州74县

江西

豫章郡18县

4郡51县

6郡58县

7郡19县

7州34县

福建

会稽郡南部1县

1郡9县

2郡14县

1郡5县

5州28县

A.机构增设提升政府效率B.政治重心南移推动制度创新C.经济发展推动政区变革D.人口增加提升地方治理水平

7.

唐宪宗时期,总计天下方镇四十八,州府二百九十五。其中凤翔、鄜坊、银夏、河东、范阳、淮西、淄青等十五道七十一州不申户口,每岁赋税倚办止于浙江、宣歙、淮南、鄂岳等八道四十九州,一百四十四万户。这说明唐代中后期(  )

A.经济重心南移完成B.土地兼并现象加剧C.中央集权遭到削弱D.藩镇影响政府决策

8.

南宋与金长期对峙,双方均以 “中国 ”正统自居。南宋士人强调 “居正 ”(道德礼法)为正统核心,力斥金朝为 “夷狄 ”;金朝则据中原之地、行汉法礼制,主张 “混一华夏 ”为正统。这一历史现象反映出当时(  )

A.民族观念与正统认知相互交织B.文化自信深刻影响国家认同C.统一多民族国家观念深入人心D.中原文化主导地位彻底动摇

9.

辽朝承唐仿宋,注重修史。史官萧韩家奴记载了辽兴宗 “猎秋山,熊虎伤死数十人 ”一事,兴宗 “命去之 ”,但其坚持 “复书 ”。他日,兴宗见之曰: “史笔当如是 ”。这可以用来证明,辽朝(  )

A.认同中原史学的优良传统B.强调史书纂修的资政功能C.恪守皇帝主导的修史制度D.重视提升史官的史学素养

10.

元朝时将宝钞作为法定流通货币,以白银作为准备金。发行初期宝钞可以与白银兑换,币值稳定。元朝中后期,迫于财政压力,政府不断挪用准备金,超发纸币现象严重,且难以兑换成白银,导致恶性通胀。这说明(  )

A.货币币值稳定有赖于国家信用B.小农经济阻碍了资本主义发展C.白银不断流入导致了恶性通胀D.纸币发行推动了国内经济发展

11.

明朝中期思想家陈献章早年 “穷尽天下古今典籍,旁及释老、稗官、小说 ”,后觉 “吾心之体,隐然呈露,常若有物 ”,遂转向 “静坐求心 ”。这一转变体现了(  )

A.理学正统地位的确立B.儒释道思想的完全融合C.儒学内求心性的探索D.对传统典籍价值的否定

12.

顾炎武认为,应将地方经济发展和民众管理的权力尽数归于县令,取消常设在县级的监察机构。如果县令的政绩可嘉,甚至可以终身任职且传至子孙。他还指出应提高县令的地位,优化其待遇。顾炎武的这些主张(  )

A.受到西学东渐思潮的影响B.体现出其对君主专制的反思C.意在提升州县的行政级别D.推动了明清治理体系的完善

13.

明清两代,传染病流行,医药学家对传染病的认识仍未超出汉代 “伤寒论 ”的范围,但他们深入研究传染病等热性病发病原因和医疗方法,创立了温病学说,疗效显著。这表明(  )

A.明清医学理论取得重大突破B.医药学家认识到传染病本质C.社会需求推动医学理论发展D.医药学研究推动了人口增长

14.

《钦定藏内善后章程》记载: “驻藏大臣督办藏内事务,应与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等,共同协商处理政事,所有噶伦(西藏地方政府噶厦的高级行政官员)以下的首脑及办事人员以至活佛,皆是隶属关系,无论大小都得服从驻藏大臣。 ”据此可知(  )

A.西藏归属关系由此确立B.驻藏大臣主导西藏政务C.西藏政教合一制度瓦解D.中央权威得到充分体现

15.

第一次鸦片战争期间,英军舰队在珠江和清军作战时,当地民众以一种局外人的身份,有如端午看赛龙舟时兴高采烈在远处观战。而在《申谕英夷告示》中记载,三元里人民警告英军,若敢再来, “不用官兵,不用国帑,自己出力,杀尽尔等猪狗,方消我各乡惨毒之害也! ”这说明了当地民众(  )

A.逐渐认识到英国发动侵略战争的本质B.比珠江其他地区民众更具爱国情怀C.逐渐意识到落后无能的清政府无法依靠D.宗族家乡观念强于近代民族国家观念

16.

下表为1875—1879年上海轮船招商局盈利表。据材料可推知,洋务经济的发展(  )

时间

盈利情况

光绪元年(1875年)

得利十五万一千余两

光绪二年(1876年)

得利三十四万九千余两(因与太古争衡半年少得十余万两)

光绪三年(1877年)

本年除开销并赈捐三万四千余两外,尚得利四十万九千余两(亦因与太古竞争半年故少得利十余万两)

光绪四年(1878年)

本年生意除开销外,得利七十六万六千余两(因光绪三年十二月与太古议和,故余此数)

光绪五年(1879年)

本年除开销外,得利六十七万余两

注:“太古”指创立于1816年的英国太古公司。

A.受制于中国社会形态转型B.刺激了民族资本主义产生C.有利于抵御外国经济侵略D.扭转了对外贸易逆差局面

二、材料阅读

17.

阅读材料,回答问题。(12分)
材料一
北魏为解决 “地有余利,民无余财 ”的问题,推行均田制,一方面肯定耕者对现有耕地的使用权,另一方面让无地农民有权耕垦荒田。均田制的推行,使无主荒地与无地农民相结合,北魏的自耕农大为增多,有利于农业生产的恢复发展。

——摘编自《魏晋南北朝隋唐史三论》

材料二
西魏北周时,宇文泰置府兵,募百姓充之,使地主武装逐步中央化。隋唐兵制,多袭北周旧制。府兵之制,无事耕于野,有事则命将以出,事解则兵散于府,将归于朝。隋唐府兵,虽未为最理想之制度,而国家统一与民族复兴,与府兵制度之施行有关。

——摘编自《府兵制度考释》等

材料三
隋炀帝始建进士科。唐制,取士之科,多因隋旧,大要有三:学馆生徒,州县乡贡,皆升于有司而进退之:科目有明经、进士等岁举之常选:天子自诏者曰制举,所以待非常之才焉。进士为时所尚久矣,是故俊才实在其中。缙绅虽位极人臣,而不由进士者,终不为美。

——摘编自《新唐书》等

(1)根据材料,概括北朝至唐初制度建设的主要创新点。(6分)
(2)根据材料并结合所学,阐释制度沿革与隋唐国家治理的关系。(6分)

18.

时空联动通常表现为两种形式:一是在共时性维度上,考察同一时间下不同空间的互动与比较。二是在历时性维度上,关注同一空间场域中不同时间的延续与变迁。阅读材料,回答问题。(28分)
材料一

图1 明朝下西洋

图2 马尼拉大船

材料二
“下南洋 ”是明清以来中国重要的移民现象,以下两则史料反映出不同时期清朝统治者对这些移民看法:
皇帝谕旨: “此等贸易外洋者,多系不安分之人…朕非欲必令此辈旋归也。即尽数旋归,于国家亦复何益?所虑者既经久离乡井,安身异域…而但返回故土,其中保无奸徒包藏诡谋,勾连串通之故乎? ”

——1727年《宫中档雍正朝奏折》

“请嗣后良善商民,无论在洋久暂,婚娶生息,概准由使臣、领事官给与护照,任其回国,治生置业,并听随时经商出洋,毋得仍前藉端讹索。 ”

——1893年《大清历朝实录光绪朝》

材料三
19世纪六七十年代,随着西方侵略者的到来, “守在四夷 ”的传统边防观发生了变化。清政府内部形成了以李鸿章为代表的 “海防派 ”和以左宗棠为代表的 “塞防派 ”。海防派认为列强沿海岸线直逼天津和北京,海防压力远大于塞防,应放弃新疆而将军费集中用于海防。塞防派认为新疆乃西北门户,不能放弃。这场争论前后长达十多年之久,最终清政府权衡利弊后做出了 “东则海防,西侧塞防 ”二者并重的策略。

——摘编自施润棋《清末我国边疆治理政策研究》

(1)仔细阅读材料一,分别写出图1相关航海家的名字和图2马尼拉大船所穿越的大洋。结合所学,请在两幅图片中选择其一,分析该图片所反映的海外活动对当时中国的影响。(6分)
(2)根据材料二,指出清朝统治者对 “下南洋 ”移民看法的变化。结合所学,分析发生这一变化的原因。(8分)
(3)根据材料三并结合所学知识,分析晚清时期出现 “海防与塞防之争 ”的背景,并列举清政府践行 “海塞并重 ”理念的具体措施。(14分)

三、开放性试题

19.

制度创新是国家治理的重要手段,但在执行过程中,制度本身的逻辑惯性、执行者的异化操作以及社会环境的变迁,往往会导致改革初衷与治理效果的背离。阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
中国古代许多旨在加强中央集权或富国强兵的制度创新,在实践中却可能异化为激化社会矛盾的导火索。例如,王安石变法中的 “青苗法 ”本意为抑制高利贷、增加农民收入,但在执行中被官僚层层加码,强制摊派,反成盘剥百姓的工具;明代的 “一条鞭法 ”本意为简化税制、减轻负担,但在后期因白银货币化及吏治腐败,导致 “火耗 ”横征,民不堪命。正如历史学家黄仁宇所言: “中国历代的财政税收,其数目字管理始终未能上轨道,导致上层设计良好的制度,一到基层便面目全非。 ”

——摘编自黄仁宇《万历十五年》、王家范《中国历史通论》

结合材料与中国古代史相关知识,围绕 “制度创新的实践困境与阶级矛盾的激化 ”自行拟定一个论题,并进行论述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,逻辑清晰。)