2025-2026学年度甘肃白银第二学期期末质量检测七年级历史

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:甘肃省 试卷年份:2026年 题数:23 浏览数:52

一、选择题

1.

大运河在设计阶段,隋朝政府仔细考虑了包括地理环境、水文条件及人力物力等多重因素,最终确定了运河的路线和建设方案。这说明大运河的建设(  )

A.推动全国建筑技术进步B.融合生态与自然景观C.促进海外贸易快速发展D.具有系统性与前瞻性

2.

比起世卿世禄或任人唯亲的用人制度,科举不问家世阀阅、凭才取人的做法,具有超越等级森严的中国帝制时期之现代性特征。这体现了科举制(  )

A.提高官僚队伍文化素养B.加强对地方的管理C.严格考核各级官吏政绩D.促进社会阶层流动

3.

隋炀帝提出 “建国君民,教学为先 ”,建成世界上最早的医科学校——太医署。在国子监中,设有算学博士。这说明他(  )

A.暴政奢华B.重视教育C.加强皇权D.滥用民力

4.

某班级正在举行 “历史小剧场 ”表演活动,下面的剧本反映了唐太宗(  )

【背景】7世纪长安城的宫殿里。

【对白】

皇帝:爱卿前后陈述建议二百多次,若非出于至诚奉国之心,又怎能做到?

魏征:皇上圣明……

A.注重虚心纳谏B.扩充国学规模C.重视发展生产D.加强边疆管理

5.

唐代经济发达,货币流通量大增,导致铜矿资源紧张。为保护铜料供应,政府禁止民间用铜铸造生活用具,陶瓷器因此成为铜器的替代品。据此分析,唐朝陶瓷业的发展得益于(  )

A.商品运输的便捷B.生产工具的革新C.国家政策的推动D.社会风气的改变

6.

《开元天宝遗事》记载长安仕女 “三月三日,结伴游赏曲江 ”;敦煌壁画中更有女子骑马射猎的场景。这些现象反映出唐代(  )

A.蕃汉通婚普遍B.社会开放包容C.坊市制度松动D.实现社会公平

7.

综合分析唐朝人口数的变化,可以得出最合理的历史解释是(  )

贞观二十三年(649年)

天宝十四载(755年)

广德二年(764年)

约1900万人

约5292万人

约1690万人

A.中外交往导致人口流失B.政局变化影响人口增减C.社会动乱促进人口增长D.人口数量决定政局走向

8.

杜甫的诗歌被称为 “诗史 ”,他将个人漂泊、老病孤愁与社会动乱紧密相连,既是对个人身世的悲叹,也是动荡时代百姓苦难的缩影。据此分析,他的诗歌(  )

A.成为后世衡量诗歌成就的标准B.情感深沉而不直露C.将个人命运与国家兴衰紧密相连D.语言凝练意境深远

9.

宋元时期出现了多民族语言并用的局面。契丹文、女真文、西夏文及蒙古文的创制,大多模仿或借鉴了汉字的字形、笔画或构字法。由此可见,这一时期(  )

A.民族交融进一步加强B.政治重心实现了南移C.国家的疆域不断扩展D.边疆与中原差距缩小

10.

始于 “陈桥兵变 ”,亡于 “靖康之变 ”,这一朝代的建立者是(  )

A.元昊B.阿骨打C.赵匡胤D.阿保机

11.

“鄂王坟上草离离,秋日荒凉石兽危。南渡君臣轻社稷,中原父老望旌旗。 ”元朝赵孟頫的《岳鄂王墓》表达的态度是(  )

A.希望摆脱统治危机B.加强对地方的统治C.对南宋苟安的谴责D.认可崇文抑武政策

12.

历史的发展与文化紧密相连,文学的内容也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列选项描绘的场景,与宋代经济繁荣有关的是(  )

A.“渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。 ”——白居易《长恨歌》B.“稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 ”——杜甫《忆昔》
C.“靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭! ”——岳飞《满江红·写怀》D.“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 ”——柳永《望海潮》

13.

公元1024年,北宋的益州交子务发行官方交子。从人类货币史的长河看,官方交子的出现,堪称一次 “货币革命 ”。这一 “革命 ”发生的主要原因是(  )

A.商业贸易的发展B.都市生活的繁华C.冶铸工艺的进步D.造纸技术的成熟

14.

天文学家韩显符因善察星象,被任命为司天监,研制浑仪,朝廷奖励杂彩50匹;熙宁年间沈括主持修历,完成《奉元历》,同僚多获升迁。这说明宋朝(  )

A.政府鼓励科技创新B.农业生产发展迅速C.天文历法领先世界D.中外科技交流频繁

15.

丞相作为 “百官之长 ”,权力极大,有时甚至能制约皇权。朱元璋无法容忍相权对皇权的潜在威胁而废除丞相。这表明(  )

A.君主专制得到强化B.中央官员分工明确C.行政体制日臻完善D.决策中心逐渐下移

16.

明代科举体系自下而上分为科考、乡试、会试、殿试、庶吉士考选五个层级, “八股文 ”水平高低是考生能否中试的决定因素。由此可见,明代科举(  )

A.体系完备,格式固定B.层层选拔,八股为主C.八股为主,自由发挥D.程序烦琐,形式规范

17.

针对倭寇擅长近战、伏击的特点,戚继光摒弃了僵化的阵法,创建了由12人组成的鸳鸯阵,长短兵器互补,攻防角色转换灵活。这体现了他(  )

A.勇于创新B.身先士卒C.纪律严明D.任劳任怨

18.

“新疆 ”并非 “新的边疆 ”,而是 “故土新归 ”。清朝前期设置的管辖这一地区的机构是(  )

A.宣政院B.澎湖巡检司C.驻藏大臣D.伊犁将军

19.

番薯传入中国后,迅速传播。其中最重要的原因,就是它和玉米一样产量高。据《甘薯录》记载,番薯的产量 “亩可数千斤,胜种五谷几倍 ”。番薯的这一特性有利于(  )

A.提高生产技术B.促进人口增加C.扩大海外贸易D.抑制土地兼并

20.

邮票是纪念历史的载体之一。下图所示两枚邮票反映的共同历史主题是(  )
202609241445377884 202609241445377884

《红楼梦——黛玉葬花》   《牡丹亭——惊梦》

A.农业生产发展迅速B.科技创新造福世界C.传统医学成就突出D.文学艺术大放异彩

二、材料题

21.

多重史料中的中国艺术。阅读材料,完成下列要求。
材料一 敦煌壁画,藏着华夏最美的文明史诗。

壁画(局部)

出处

简介

第454窟

《对弈图》中两人对弈,棋局呈现的是开篇布局阶段,两名棋手落子的地方都在棋盘左侧边角处,显示出宋代围棋的发展状况。宋代的围棋也从宫廷走向民间,成为一项“全民性”的休闲体育活动

第156窟

《父母恩重经变》以细腻的笔触描绘了孩子从诞生到成长的每一个阶段,以及父母在养育过程中的无尽付出与艰辛。令人在欣赏的同时,深感父母之爱的伟大与深沉

第398窟

《飞天》是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的艺术形象,蕴含“天人合一、和谐发展”的哲学思想,表达出古人对于自由翱翔的美好愿望

第23窟

《雨中耕作图》画面充满烟火气,天空乌云密布,农夫挥鞭赶牛,使用曲辕犁耕地,另一位农夫挑物而行。地头上,农夫、农妇和孩子组成的小家庭,勾勒出农耕生活的温馨画面

——摘编自《“活”了的敦煌壁画,美得栩栩如生》《敦煌壁画中的父母恩重经变与千年亲情》等

材料二 宋代的民间舞蹈更是异彩纷呈。大批宫廷乐人流入民间的瓦舍勾栏,宫廷舞蹈与民间舞蹈进一步融合,使舞蹈文化的雅俗通融色彩更加浓烈。宋代民间舞蹈动作活泼、诙谐,富有浓厚的生活气息,一般表演于元宵佳节之际。宋代的民间 “舞队 ”也被称为 “社火 ”,集角抵百戏、音乐舞蹈、民间武术等形式为一体,也为元代杂剧的兴起开辟了道路。

——摘编自王静文《雅俗共赏的宋代舞蹈》

材料三 北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作,不仅承载着中华民族深邃的文化底蕴与精神追求,更是北京城市灵魂的象征。为了让广大市民和莘莘学子领略其独特魅力,北京市文化和旅游局精心策划了五条 “漫步北京 ”中轴线游学主题线路,诚邀您一同启程,漫步北京。

——摘编自《5条“漫步北京”中轴线游学主题线路》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括敦煌壁画反映的内容。
(2)根据材料二,概括北宋舞蹈艺术发展的特点。结合所学知识,分析其影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,请你为 “漫步北京 ”中轴线游学活动写一句宣传语。

22.

一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料,完成下列要求。
材料一 唐朝是中国历史上最辉煌的朝代之一,其在政治、经济、文化等方面都有着卓越的成就……唐朝在治疆方面采取了一系列的策略和政策。唐太宗时期,文成公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布。唐朝的和平政策和外交手段,为边疆地区的发展和稳定作出了巨大的贡献。

——摘编自《论述唐朝时期政府与各民族之间的密切联系》

材料二 《澶渊誓书》是此后宋辽关系的基础,从此发展为对辽外交的制度或 “澶渊模式 ”,也就是经由外交的谈判和物质的输送建立和平的对外关系。对于澶渊盟约的评论,富弼说澶渊之盟带来 “河朔百姓,几四十年不识干戈,岁遗差优,然不足以用兵之费百一二焉。则知澶渊之盟,未为失策 ”。少数人如苏轼、王安石、宋神宗则认为澶渊之盟是耻辱。

——摘编自陶晋生《“澶渊之盟”究竟是屈辱求和还是外交智慧?》

材料三

元世祖封八思巴为帝师,领宣政院事,掌吐蕃军民之政,置十三万户,设驿站通中原。

——摘编自《元史·释老传》

明廷设乌思藏都司,敕封噶举派大宝法王,茶马互市“汉藏共市,民不知兵”。

——摘编自《明史·西域传》

《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治,金瓶掣签以定活佛转世,满蒙联姻固边疆,汉军屯藏促农垦。

——摘编自《清高宗实录》

(1)根据材料一,分析唐朝时期政府与各民族之间联系密切的原因。
(2)根据材料二,说出 “澶渊模式 ”的内涵。结合所学知识,说说你对澶渊之盟的评价并说明理由。
(3)根据材料三并结合所学知识,说出元明清时期边疆治理的共同点。归纳其影响。

三、综合题

23.

鉴古知今,探究古代中国发展。阅读材料,完成下列要求。
材料一 研读漫画——顶层设计和基层探索相结合的变革。
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(1)结合所学知识,简述材料一图中所示两次改革的共同目的。
材料二 观察数轴——以双向交流与文明互鉴为特征的外交。

图3

(2)从图3所示数轴中任选一至两个史实,结合所学知识,围绕 “双向交流与文明互鉴 ”这一主题提炼一个观点,写一篇小论文。(要求:史论结合,逻辑清晰,表达顺畅,字数不少于100字)