阅读材料，根据要求完成项目式学习探究。（16分）
（一）项目主题
【中国古代盛世的治理智慧】
（二）项目情境
在中国古代两千多年的封建王朝发展史中，出现过几次被后世称颂的
“盛世局面
”，如文景之治、开皇之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等，它们见证了中华文明的发展高峰，也留下了值得借鉴的治理智慧。
（三）项目材料
材料一 （隋文帝）躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。
——摘编自《隋书·高祖纪》
（唐）太宗即位之初，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余。
——司马光《资治通鉴·唐纪九》
材料二 （开元十三年）东去洛阳，北渡汴河，至郓州，渡黄河，封祀泰山……是时，海内富实，米斗之价钱十三，青、齐间斗才三钱，绢一匹钱二百。道路列肆，具酒食以待行人，店有驿驴，行千里不持尺兵。
——《旧唐书·玄宗本纪》
贞观初，户不及三百万，绢一匹易米一斗。至开元十四年，户八百四十一万二千八百八十
一，米斗才钱五，绢两易粟一斛，四方丰稔，百姓安乐。
——《新唐书·食货志》
材料三 （康乾时期）爱养民力，从事休息，一时户口物产，可谓极盛。前古以来，有不能及焉。纲纪整肃，吏皆奉法，百废俱修。
——摘编自《清朝经世文编》
承平既久，奸伪日滋，居官者习为优容，肆贪墨，民力日朘，乱机渐伏矣。
——摘编自《清史稿·食货志》 （四）项目任务
（1）根据材料一，概括隋文帝和唐太宗的治国理念，并选择其中一人，列举其体现这一理念的具体做法。（4 分）
（2）根据材料二，描述开元盛世的社会景象，并结合所学知识任选一项史实说明当时经济繁荣的具体表现。（4 分）
（3）综合以上材料并结合所学知识，归纳中国古代盛世局面出现的共同原因。（6 分）
（4）通过本次项目式学习，请你提出古代盛世对今天国家发展的有益借鉴。（2 分） |