2025—2026学年度山东省临沂市罗庄区下学期期末素养水平调研试题(A卷)七年级历史

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:山东省 试卷年份:2026年 题数:24 浏览数:80

一、选择题

1.

观察下表,东晋与隋朝官员群体比例变化的原因是(  )

东晋与隋朝官员群体比例

世家子弟

寒门子弟

东晋

96%

4%

隋朝

82.8%

17.2%

A.选官制度的变革B.国家统一的实现C.主流思想的影响D.社会经济的发展

2.

贞观年间群臣进谏,太宗纳谏涉事范围虽广,但很大部分都涉及如何止徭役、慎刑法、劝农桑、息征战,如何做到 “取信于民 ”和 “安抚恤人 ”。这表明 “贞观之治 ”的核心思想是(  )

A.依法治国B.重用贤才C.无为而治D.以民为本

3.

“万国尽征戍,烽火被冈峦,积尸草水腥,流血川原丹。 ”杜甫这首《垂老别》描绘了这场动乱造成的惨状,唐朝也由盛世走向衰落?这场动乱是(  )

A.七国之乱B.八王之乱C.安史之乱D.黄巢起义

4.

唐朝灭亡之后,北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权,历经54年,每个政权统治平均约为10年,最短的不到4年。由此可知五代时期(  )

A.政权并立形成B.政局相对稳定C.政权更迭频繁D.疆土日益扩大

5.

“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。 ”它反映的是唐朝(  )

A.经济的繁荣B.开放的社会风气C.民族交往与交融D.多彩的文学艺术

6.

唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作,如著名的天文学家僧一行,就曾主持编制过《大衍历》,并且负责制造了不少天文仪器。这体现出(  )

A.科学技术服务社会生产B.中国天文技术领先于世界C.国家力量推动科技发展D.政府加强了对文化的控制

7.

宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是 “天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高 ”。当时民间还流行着这样的俗话 “做人莫做军,做铁莫做针 ”。材料主要表明,宋朝(  )

A.等级森严B.商业繁荣C.重农抑商D.重文抑武

8.

《题临安邸》:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。这首诗反映了(  )

A.北宋灭亡的背景B.宋金议和的影响C.南宋艺术成就高D.南宋偏安的表现

9.

如下图所示(部分区域),为有效统治辽阔的疆域,元朝在全国推行(  )
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A.行省制度B.三司制度C.分封制度D.郡县制度

10.

习近平总书记强调: “要加强对权力运行的制约和监督……把权力关进制度的笼子里。 ”在下列机构中,能够体现元朝 “对权力运行的制约和监督 ”的是(  )

A.宣政院B.御史台C.枢密院D.中书省

11.

下图为我国隋朝、唐朝、南宋南北方人口比例饼状图,这种变化反映了(  )

A.南方战乱频繁B.北方相对安定C.经济重心南移D.城市生活繁荣

12.

北宋仁宗时,市舶司的收入每年为五十三万贯,到南宋高宗时,增加到二百万贯。这体现了宋代(  )

A.国内贸易繁荣B.财政困难消除C.陆路交通发达D.海外贸易发展

13.

北宋科学家沈括创制 “十二气历 ”,将二十四节气与月份绑定,按节气划分大小月,极大便利了民间农事安排。这体现了宋代科技(  )

A.侧重理论探索B.凸显实用导向C.依赖官方支持D.引领世界潮流

14.

辛弃疾写道: “东风夜放花千树,更吹落,星如雨……众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 ”这反映了宋朝时期人们掌握和使用(  )

A.造纸术B.火药C.指南针D.印刷术

15.

《明太祖实录》: “以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。 ”明太祖制定这一规定主要目的是(  )

A.控制军队B.禁锢思想C.强化皇权D.改革科举

16.

明末清初的思想家顾炎武在抨击明朝的一项统治政策时,认为它束缚思想、扼杀创造力,称其危害 “等于焚书 ”。他抨击的是?(  )

A.设宣政院B.废除丞相C.八股取士D.设军机处

17.

明朝末年,政治腐败越发严重,阶级矛盾异常尖锐。下列哪一事件直接动摇了明朝的统治根基,并最终导致明朝灭亡(  )

A.张居正改革B.戚继光抗倭C.郑成功收复台湾D.李自成起义

18.

史书载: “其官无定员、无专属,办事机密,只承皇帝旨意办事,总揽全国机要。 ”清代这一机构是(  )

A.内阁B.军机处C.东厂D.三司

19.

明长城以城墙为主体,由关隘、城台、烽火等组成,北御蒙古,东御女真部落,西御羌、番各部。由此可知,明长城的修筑(  )

A.旨在抵御少数民族侵扰B.扩大了明朝的疆域范围C.限制汉族人的活动范围D.有利提高民众文化水平

20.

中华文化具有极强的包容性,既求同存异,又兼收并蓄。以下示意图中①应是(  )
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A.元曲B.昆曲C.京剧D.秦腔

二、材料题

21.

历史小组欲探究中国历代的对外政 策与对外关 系,请你参与其中。
【开放的唐】
材料一 如下图
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(1)任选材料一中的一幅图片进行解说,要求写明朝代和影响。
【繁盛的宋】
材料二 宋朝政 府积极鼓励海外贸易……,东到朝鲜、日 本,西到阿拉伯半岛和非洲东海岸。从西太平洋到印度洋、波 斯湾,都航行着来往中国的商船。

——摘编自黄纯燕《宋代海外贸易》

(2)根据材料二概括宋朝海外贸易的特点(两点即可)。
【荣耀的明】
材料三
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(3)依据材料三并结合所学回答,明朝时期的中国人 称雄海上的史事是什么?
【闭守的清】
材料四 凡官员、兵民私自 出海贸易,及迁海岛居住耕种者均以通贼论,处斩……凡官吏、士 兵私自 与海外诸岛交易或出洋者,亦以反叛通敌论罪。

——摘编自《大清律例》

(4)材料四反映出清朝的对外政 策是什么?结合所学回答该政 策的影响有哪些?
(5)综上所述回答古 代对外关 系发生了怎样 的变化?

22.

中华优秀传统文化博大精深,历久弥新。阅读材料,结合所学,回答问题。
材料一 繁荣的中国文学

主题

作者

诗名

诗歌节选

可反映的史实

城市发展

白居易

《登观音台望城》

百千家似围棋局,

十二街如种菜畦。

【示例】①唐都长安布局规整,规模宏大,人口众多

农业发展

杜甫

《春水》

接缕垂芳饵,

连筒灌小园。

②

(1)材料一是小历同学收集的唐诗,他认为诗歌与教材中的某些史实密切相关。请仿照诗①的示例,把②填写完整。
材料二 伟大的发明创造
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图1                                               图2

(2)图1人物的重大发明是什么?图2这项重大发明产生了怎样的世界影响?
材料三 优秀的科技人才

(旧药物著作)名称多杂……时珍病之。乃穷搜博采……历三十年,阅书八百余家,稿三易而成书,曰《本草纲目》。

——《明史·李时珍传》

宋应星青年时曾考取举人,45岁以后不再追求科举功名,面对流民遍地的现实,转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成《天工开物》一书。

——摘编自潘吉星《宋应星评传》

(3)根据材料三,概括李时珍、宋应星创作的共同点,哪部著作被誉为 “中国17世纪的工艺百科全书 ”?
(4)综上所述,谈谈弘扬中华优秀传统文化的价值。

23.

在巩固统一多民族国家的历程中,无数英雄挺身而出。阅读材料,结合所学,回答问题。
材料一 戚继光招募新兵,严加训练,组建军纪严明、作战勇猛的 “戚家军 ”,在浙江、福建、广东沿海奋勇作战,九战九捷,基本肃清东南沿海倭患,保卫了沿海百姓与边疆安宁。

——摘编自《明史·戚继光传》

材料二 1661—1662年,郑成功率军横渡海峡,击败……殖民势力,收复台湾。随后在台湾建制设官、垦荒办学、发展生产,促进了台湾的开发与发展。

——摘编自《中国通史(明清卷)》

材料三 1771年,土尔扈特部首领渥巴锡,为摆脱沙俄压迫,率领部族冲破重重阻击,历经艰难万里东归,回到祖国新疆地区,为统一多民族国家的巩固作出重要贡献。

——摘编自部编版《中国历史》七年级下册

(1)依据材料一、二,结合所学, “戚家军 ”九战九捷的地点是哪里?郑成功率军从哪一殖民者手里收复了台湾?
(2)结合材料及所学,指出戚继光、郑成功的斗争与渥巴锡东归在性质上的不同。
(3)综合以上人物事迹,概括三人共同的精神品质,并简述对当代青少年的启示。

24.

中国是一个统一的多民族国家,古代各少数民族政权与中央政府的关系在不同时期呈现出不同特点。阅读材料,回答问题。
材料一 唐蕃和亲,密切了唐朝与吐蕃的关系。回纥、南诏的首领接受唐朝的册封。唐太宗派兵击败东突厥,后唐朝又灭西突厥,设立了安西和北庭都护府。
宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏、金议和,这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

——改编自《中国历史》七年级下册

(1)根据材料一,唐朝和宋朝处理民族关系的方式有何不同?(列举两点)
材料二 蒙古等族人们成批迁往内地,汉族人也大量来到边疆,契丹、女真等族人民较早进入黄河流域,各族人民杂居相处,互相通婚,逐渐融合。

——《中国通史》

(2)材料二说明当时出现了什么盛况?在这一现象的影响下形成了哪个新民族?
材料三 清朝,西藏地区与中央政府的联系更加紧密,西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京,被正式赐予 “达赖喇嘛 ”封号。

——改编自《中国历史》七年级下册

(3)清朝初期册封达赖的是哪位皇帝?为规范西藏地方行政体制和法规,清政府颁布的法律文件是什么?
材料四 中国古代民族关系简表(部分)

时期

主要史实

唐朝

唐太宗被尊奉为“天可汗”

文成公主入藏,带去种子、茶叶及历法等书籍

唐朝册封少数民族政权首领

汉族在衣食住行等方面广受西北少数民族的影响

辽宋夏金元

辽学习汉族文化,仿效汉族风俗

元世祖学习中原政治制度,重视农业生产

元朝时,边疆各族大量迁入中原和江南

元朝设宣政院,管理西藏军政事务

(4)某历史兴趣小组从材料四中提炼出以下几个观点:唐朝实行开明的民族政策,促进民族交往;中国古代民族交融促进了统一多民族国家的发展;中央政府通过多种方式加强对边疆地区的管理;中国古代各民族在交往中相互学习、交融发展等,请你选择一个观点或自定一个观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)