2025—2026学年度重庆市第一中学高一第一学期文科强基选拔考试历史试题（15+3）【纲要上下】

适用年级：高一级 试卷类型：月考测试 适用省份：重庆市 试卷年份：2026年 题数：18 浏览数：23

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一、单选题

1．

西周晚期青铜器 “兮甲盘 ”铭文记载：兮甲（即尹吉甫）跟随周宣王征伐玁狁，因功受赏；又铭 “王命甲政（征）司成周四方积，至于南淮夷。淮夷旧我帛畮（贿）人，毋敢不出其帛、其积、其进人 ”。这可用来说明当时（　　）

A．中央集权政治体制已初步形成B．战争是获取财富的主要方式C．周天子对地方的经济管控强化D．青铜器铸造技术达到顶峰
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2．

南朝时期，沈约在《宋书·州郡志》中记载： “一郡分为四五，一县割成两三……或昨属荆、豫，今隶司、兖。 ”同时期的颜之推在《颜氏家训》中提到江南 “贾人鬻物，多以钱帛相易 ”。这反映出（　　）

A．地方行政制度混乱导致经济衰退B．江南开发推动了区域市场整合C．政治分裂与经济发展的并行态势D．门阀士族掌控地方行政与商业
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3．

唐代宗大历十四年（779年）下诏： “王公百官及富豪之家，比置庄田，恣行吞并，莫惧章程。借荒者皆有熟田，因之侵夺；置牧者唯指山谷，不限多少。爰及口分永业，违法买卖。 ”该诏令从侧面反映了（　　）

A．均田制的崩溃已不可逆转B．两税法实施的社会背景C．庄园经济成为主导经济形态D．藩镇割据加剧土地兼并
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4．

宋代学者叶适在《水心别集》中说： “唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安。本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。 ”叶适意在强调（　　）

A．唐代藩镇割据的历史教训B．宋代集权政策的深层隐患C．唐宋制度变革的历史必然性D．地方治理应坚持刚柔并济
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5．

明代中后期，松江府 “农亩之入，仅能供得十分之一，其余十分之九，皆从织取给 ”；苏州府 “郡城之东，皆习机业……工匠各有专能，匠有常主，计日受值 ”。同时期的广东佛山 “炒铁之炉数十，铸铁之炉百余，昼夜烹炼，火光烛天 ”。这些现象表明当时（　　）

A．资本主义萌芽已遍及全国B．区域经济专业化程度提高C．重农抑商政策名存实亡D．手工业成为经济主导部门
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6．

1861年，总理衙门设立时，咸丰帝谕令： “总理各国事务衙门之设，原为办理各国通商事务起见，并非专办洋务。 ”但到1884年，总理衙门已下辖英国、法国、俄国、美国、海防五股，兼管铁路、矿务、电报等事务。这一变化反映出（　　）

A．中国外交近代化的曲折历程B．洋务运动重心发生根本转变C．清政府中央机构的半殖民地化D．民族危机倒逼政府职能扩张
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7．

1906年，章太炎在《民报》发表《革命之道德》，提出 “道德堕废者，革命不成之原 ”，主张革命者须具备 “知耻、重厚、耿介、必信 ”四种品德。同时期的梁启超则在《新民说》中强调 “新民德 ”的重要性。二者的共同意图是（　　）

A．以传统道德改造国民性B．为政治变革构建思想基础C．抵制西方文化的冲击D．调和革命与改良的矛盾
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8．

1935年，国民政府实行法币政策后，白银大量外流的趋势得到遏制。但1937年至1938年间，法币发行额从14亿元增至23亿元，1939年更增至43亿元。这一变化（　　）

A．直接导致了恶性通货膨胀B．适应了战时经济的特殊需要C．反映出官僚资本的急剧膨胀D．推动了民族工业的快速发展
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9．

1957年，毛泽东在省市自治区党委书记会议上说： “生产关系搞的不对头，就会妨碍生产。比如我们现在搞的合作社，就有一部分合作社是办得不好的，群众不满意。 ”随后，中央提出 “大社转小社 ” “允许社员经营少量自留地和家庭副业 ”等调整措施。这说明当时（　　）

A．农业合作化运动遭遇严重挫折B．人民公社体制已初步建立C．党对社会主义建设道路的探索具有务实性D．“左 ”倾错误在经济领域开始泛滥
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10．

公元前5世纪末，雅典演说家德摩斯梯尼在一篇控告演说中说： “你们（陪审法庭的法官）宣誓要根据法律投票，但你们实际上是根据自己的好恶来投票的。当一个富人站在你们面前受审时，你们不是在审判他的行为，而是在审判他的财富。 ”这反映出当时雅典（　　）

A．直接民主导致司法审判异化B．财产等级制度影响司法公正C．演说术左右了民众政治判断D．法律权威受到严重挑战
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11．

13世纪，英国法学家布拉克顿在《论英格兰的法律与习惯》中写道： “国王不应在任何人之下，但应在上帝和法律之下，因为法律造就了国王。 ”16世纪，英国普通法法官柯克进一步提出 “国王在万人之上，但在上帝和法律之下 ”。这表明英国（　　）

A．法律至上的传统源远流长B．王权与教权的矛盾不可调和C．议会主权原则逐步确立D．普通法已成为最高法律准则
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12．

17世纪的荷兰， “郁金香狂热 ”期间，一株稀有品种的郁金香球茎可以换取阿姆斯特丹运河旁的一栋豪宅。但1637年2月，郁金香价格突然暴跌，许多投资者一夜之间倾家荡产。有学者认为，这一事件 “标志着现代金融投机的诞生 ”。该学者意在强调（　　）

A．荷兰商业资本的高度繁荣B．早期资本市场的非理性特征C．价格革命引发的社会动荡D．商业革命推动了金融创新
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13．

1848年革命失败后，马克思在1850年代初写道： “英国工人阶级经过了大约五十年的内战，才争得结社的权利……英国的工厂法是社会共和国的真正序言。 ”同时，恩格斯也指出： “1848年的革命，和它以前的许多次革命一样，有着奇怪的命运——正是那些把革命镇压下去的人，变成了它的遗嘱执行人。 ”这可以用来说明（　　）

A．工人运动开始走向国际联合B．资产阶级代议制具有历史进步性C．马克思主义理论的自我修正D．工业革命推动社会治理方式变革
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14．

1921年，列宁在《论粮食税》中说： “我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义（特别是要把它纳入国家资本主义的轨道）作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。 ”这一认识（　　）

A．标志着新经济政策的全面实施B．突破了计划经济体制的束缚C．基于对苏俄国情的理性判断D．否定了战时共产主义的历史作用
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15．

1973年，美国经济学家舒尔茨提出 “人力资本理论 ”，认为教育和培训投资是经济增长的关键因素。1980年代以来，西方发达国家普遍出现了 “知识经济 ”的概念，信息技术产业迅速崛起。这反映出（　　）

A．国家垄断资本主义的新发展B．经济全球化推动了产业升级C．资本主义生产方式的新变化D．福利国家制度面临严重挑战
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二、材料阅读

16．

阅读材料，回答问题。（20分）
材料一
唐代科举考试中， “明经 ”科主要考察儒家经典的记诵， “进士 ”科则侧重诗赋和策论。但唐代科举录取人数极少， “进士科……岁收大抵不过二十人 ”。与此同时， “门荫入仕 ”仍是重要途径， “凡用荫，一品子，正七品上；二品子，正七品下……”。安史之乱后， “方镇跋扈，朝廷不能制，皆以其子为副大使，父死则子代领军务 ”。

——摘编自《新唐书·选举志》等

材料二
宋代科举制度发生了重大变化。宋太祖下诏： “向者登科名级，多为势家所取，致塞孤寒之路，甚无谓也。今朕躬亲临试，以可否进退，尽革畴昔之弊矣。 ”此后，殿试成为定制。宋太宗时， “进士始分三甲 ”，录取人数大幅增加， “一举首登龙虎榜者，凡五百人 ”。同时， “糊名考校 ”和 “誊录法 ”逐步推行。北宋中期以后， “取士不问家世 ”成为普遍观念。

——摘编自《续资治通鉴长编》等

材料三
有学者指出： “唐宋之际的社会变革，科举制度的演变是其中的关键环节。如果说唐代的科举制度还是门阀政治的点缀，那么宋代的科举制度则已经成为士大夫政治的基石 ”。但也有学者认为，过分夸大科举制度的社会流动功能是一种 “科举迷思 ”，宋代官僚体系中，出身官宦家庭者仍占相当大的比例。

——摘编自钱穆《国史大纲》、贾志扬《宋代科举》等

（1）根据材料一、二，概括唐宋科举制度的主要差异，并结合所学知识分析其原因。（8分）
（2）根据材料三并结合所学知识，选取材料中的一种观点加以论证。（8分）
（3）综上，谈谈你对制度变革与社会转型关系的认识。（4分）

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17．

阅读材料，回答问题。（23分）
材料一
16世纪至18世纪，欧洲经历了一场 “价格革命 ”。据统计，16世纪内，欧洲的物价平均上涨了2—3倍，其中西班牙的物价上涨了4倍多，法国、英国和德国的物价也上涨了2—3倍。对于价格革命的原因，传统观点认为是美洲白银的大量流入所致。但近年来，一些学者提出了不同看法，认为人口增长、城市化加速、货币流通速度加快等因素也起到了重要作用。
材料二
1929年至1933年的经济大危机期间，美国物价暴跌，批发价格指数下降了30%以上，农产品价格下跌更为剧烈。面对危机，胡佛政府坚持 “自愿联合 ”政策，认为 “经济创伤只能由经济实体的细胞—生产者和消费者—来自我治疗 ”。罗斯福上台后，推行新政，通过《农业调整法》《全国工业复兴法》等法案，试图以政府干预的方式恢复物价和经济秩序。
材料三
20世纪70年代，西方主要资本主义国家出现了 “滞胀 ”现象——经济停滞与通货膨胀并存。凯恩斯主义经济学陷入困境。1979年，撒切尔夫人在英国上台后，推行货币主义政策，控制货币供应量，削减公共开支，推行私有化。1981年，里根在美国就任总统后，也采取了供给学派的政策主张，大规模减税，减少政府干预。
材料四
改革开放以来，中国经历了多次物价波动。1988年，中国出现了较为严重的通货膨胀，零售物价总指数上涨18.5%，引发了全国性的 “抢购风 ”。1992年至1994年，通货膨胀再次加剧，1994年居民消费价格指数涨幅高达24.1%。经过治理整顿，到1996年，中国经济成功实现了 “软着陆 ”。
（1）根据材料一并结合所学知识，评 “价格革命 ”成因的两种观点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出胡佛与罗斯福应对经济危机思路的根本差异，并分析罗斯福新政对西方经济发展模式的深远影响。（7分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析20世纪70年代西方 “滞胀 ”出现的原因，并谈谈你对经济政策调整的认识。（6分）
（4）根据材料四并结合所学知识，说明改革开放以来中国治理通货膨胀的主要经验及其意义。（4分）

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三、开放性试题

18．

阅读材料，回答问题。（12分）
材料
关于历史发展的动力，不同的史学家有不同的认识。
观点一： “一切历史都是思想史。 ”历史的本质是人类思想的演进，伟大的观念变革是推动历史前进的根本动力。没有文艺复兴，就没有近代科学革命；没有启蒙运动，就没有资产阶级革命。
观点二： “经济是历史的骨骼。 ”生产力的发展、生产方式的变革是历史发展的最终决定力量。铁器的使用催生了封建社会，蒸汽机的发明开启了工业文明时代。
观点三： “历史是合力的结果。 ”历史的发展是多种因素交互作用的产物，政治、经济、文化、地理、个人等因素共同构成了历史发展的动力系统，不存在单一的决定性因素。
观点四： “历史是精英创造的。 ”伟大人物的决策和行动塑造了历史的走向。没有秦始皇，就没有大一统的中国；没有华盛顿，就没有美利坚合众国。
从材料中选取一个或综合多个观点，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）

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