一、单选题
注:印章文字排布通常如下所示:
左栏:国王名+王衔。王名前均加上只属于神的定义符,王衔一般为“乌尔之王”“四方之王”“国家之神”等;
右栏:印章持有者姓名、头衔。持有者信息的位置低于左栏的王衔,象征对国王的臣服。
课程类别
核心内容示例
课程目标关联
语言类
希伯来语、希腊语、拉丁语
解读圣经、学习古典文献
神学类
圣经阅读、神学教理问答
培养基督教信仰
思辨类
雄辩术、逻辑、辩证法
训练思维与表达能力
二、材料阅读
——摘编自魏华仙《官方节日:唐宋节日文化的新特点》
——摘编自陈勤建《中国民俗学》
——摘编自田永秀、刘雨丝《固边治边:近代边疆危机中的铁路功能》
——摘编自新华社《新中国成立75周年交通运输发展成就综述》
——摘编自红梅《英国博物馆去殖民化的困境与路径:从理论反思到实践探索》
三、开放性试题
——摘编自樊浩《“文化理解”与文化引进》