2025—2026学年度北京市燕山教育集团七年级下学期期末考试

1．

走进通州大运河博物馆、郭守敬纪念馆，研学运河文明。请你依据相关材料完成1—7小题（选择题每题15分，材料题10分，共19分）（10分）
材料一
大运河是贯穿中国隋唐至明清千年历史的活态文化遗产，是诠释中华文明连续性、创新性、统一性的核心载体，工程体系与文化传承千年不绝、迭代发展。隋朝立足大一统国家发展需求，创新规划、举国开凿，贯通南北五大水系，建成规模宏大的隋唐大运河，打破了中国南北地域的交通壁垒，是中国古代水利工程史上划时代的创新创举，充分彰显中华民族勇于探索、改造自然的创新精神。
大运河的文明发展脉络具有极强的连续性，自隋唐全线贯通后，并未随朝代更迭而废弃消亡，反而被后世代代传承、持续修缮、优化升级。北宋时期，朝廷持续疏浚运河河道、完善水利闸坝设施，保障南北漕运常年畅通，支撑了北宋商品经济与城市繁荣；元朝立足全国统一格局，对大运河进行重大创新改造，裁弯取直、改道疏浚，舍弃隋唐迂回河道，形成更便捷的京杭大运河，大幅缩短南北航运距离，适配大一统王朝的治理需求。
明清两代完全继承元代京杭大运河体系，持续开展河道治理、堤坝修缮、水系维护工作，将运河漕运定为国家核心经济命脉，依托大运河巩固南北经济、文化、政治联动，强化统一多民族国家的凝聚力。从隋唐首创贯通、北宋运维完善、元代创新改道，到明清传承沿用、常态化修缮，大运河工程体系千年延续、功能不断优化，始终服务于国家大一统格局。这种朝代更迭而文明传承不中断、传承之中持续创新升级、以超级工程维系国家统一的特质，集中体现了中华文明连续性、创新性与统一性的有机统一。
——邓杨《大运河文化生动诠释中华文明的突出特性》
（1）根据材料可知，大运河全线贯通、形成大型水利工程体系的朝代是
A秦朝 B隋朝 C宋朝 D明朝
（2）依据材料，北宋为保障大运河漕运畅通、支撑经济发展采取的核心举措是
A裁弯取直改造河道　　　　　　 B封堵北方支流河道
C疏浚河道、完善闸坝设施　　　 D首次贯通五大水系
（3）依据材料，以下选项中的史实突出中华文明特征正确的是

选项

史实

特征

A

元朝对大运河进行裁弯取直、改道疏浚

偶然性

B

隋唐至明清历代持续修缮、沿用大运河，从未中断

包容性

C

隋唐至明清大运河贯通南北、维系全国漕运、强化国家治理

统一性

D

元朝大运河迎来送往无数客商行人、异域来客

连续性

（4）明清两代对大运河的定位是
A仅供农业灌溉使用　　　　　　 B国家核心经济命脉
C仅为军事防御河道　　　　　　 D逐步废弃不再修缮
（5）材料中隋唐至明清大运河的发展历程，概括准确的是
A朝代更迭、彻底废弃　　　　　 B源于隋朝、止于元代
C固定不变、毫无革新　　　　　 D传承千年、持续创新
材料二

隋朝大运河示意图元朝的运河和海运航线图
（6）材料二图中，AB两处名称正确的是
A东都大都　　 B洛阳北京　　 C大都东都　　 D北京洛阳
（7）①依据材料二，指出大运河的变化并分析变化的原因（4分）
②依据材料，梳理大运河工程在传承与创新方面的具体表现。（4分）
③依据材料，分析大运河千年传承发展对中国古代统一多民族国家的重要作用。（2分）

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2．

走进首都博物馆、民俗博物馆，通过研学认识中华优秀传统文化。请你依据相关材料完成8—14小题（选择题每题15分，材料题10分，共19分）（9分）
材料
中秋节俗成型、发展、成熟于宋元至明清时期，是中华文明多重要特质的鲜活载体。宋代突破唐代文人赏月的小众范畴，走向民间世俗化发展。南宋《庆元条法事类》正式将中秋纳入官方法定假日，确立全民过节的制度基础。宋代中秋以赏月、泛舟、宴饮为核心，融合文人诗词雅韵与市井百姓娱乐，实现节日文化的平民化创新。元朝延续宋代中秋岁时传统，保留赏月、团聚习俗，同时融合多民族民俗元素，体现文化兼容特质。
明清时期是中秋节日体系完全定型的关键阶段，在传承宋元核心内涵的基础上大幅创新发展。明代确立 “祭月、拜月、团圆馈饼 ”的固定仪式，将中秋团圆理念上升为全民核心文化共识；清代全面继承明代节俗，整合南北各地风俗，形成全国统一的中秋节日范式。从宋元初创普及、元朝兼容发展，到明清定型完善，中秋节日文化千年传承从未中断，且始终在传承中迭代创新、在融合中凝聚共识。
——摘编自中国民俗学会《中秋节日俗的千年流变与文明特质》
（1）依据材料，宋代中秋习俗发展最显著的特征是
A节日受众狭隘封闭，仅限文人阶层参与赏玩
B节日格局突破圈层，走向世俗平民普及发展
C节日体系成熟定型，形成全国统一固定仪式
D节日文化彻底革新，全面融合异族民俗风情
（2）南宋朝廷通过《庆元条法事类》这一官方律法将中秋纳入法定假日，以国家制度形式确立全民过节的基础。这一政治举措对中秋文化发展产生的主要影响是
A依托国家制度力量，推动中秋民俗全民普及
B顺应民间节日潮流，促使政治体制全面革新
C借助节庆制度推行，直接催生商品经济出现
D通过律法制度调整，彻底革新节日文化内核
（3）明清时期中秋节日体系完全定型，明代确立 “祭月、拜月、团圆馈饼 ”的中秋仪式，下列选项对这一历史现象的解释正确的是
A印证专制集权体制全面固化，民间节日完全依附政治的管控
B反映传统民俗礼制日趋完善，家国一体的文化内涵不断积淀
C体现商品经济发展遭遇阻滞，市井民俗文化已逐步走向衰败
D说明中外文化交流空前兴盛，外来节庆文化已主导民间风俗
（4）清代在继承明代中秋传统节俗的基础上，广泛整合南北方各地特色民俗，最终形成全国统一规范的中秋节日范式。这一文化现象出现的原因是
A全国地方势力割据分裂，南北地域文化隔阂愈加深重
B王朝崇尚武力扩张征战，节日礼仪侧重军事祭祀功用
C社会等级界限严格固化，民俗文化只为贵族阶层服务
D统一多民族国家的稳固，南北经济文化交流深度交融
（5）结合材料，中秋节日文化演变的特征是
A朝代更替，习俗消亡 B传承中断，全盘革新
C形式固化，停滞不前 D千年赓续，创新统一
（6）我国的传统节日历史悠久、丰富多样，以下对传统节日的认识正确的是
A历经千年传承创新，共同构筑中华民族节日文化体系
B伴随朝代更迭消亡，无法延续民族优秀民俗文化脉络
C依托外来文化衍生，难以彰显本土文明发展核心特质
D仅限上层群体参与，不具备全民共享的社会文化价值
（7）①依据材料结合所学，请你试从政治、经济、文化的角度分析中秋节赓续发展对社会发展的影响（6分）
政治：
经济：
文化：
②以我国传统节日为例，谈谈你如何感受中华传统文化。（3分）

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3．

走进国家博物馆、印刷博物馆，通过研学了解中国古代科技发展成就。请你依据相关材料完成15—19小题（选择题每题15分，材料题12分，共18分）（12分）
材料一
印刷术是中华优秀科技文明的核心载体，其发展脉络集中诠释中华文明多重突出特性，鼎盛与成熟阶段集中在宋元至明清时期。北宋庆历年间，平民工匠毕昇突破传统雕版印刷局限，发明泥活字印刷术，实现 “单字可拆、反复排版、循环使用 ”的技术革新，打破抄写繁琐、雕版耗材的弊端，是中国古代科技极具代表性的创新性突破。
元代在宋代活字技术基础上持续改良，推广木活字印刷，适配民间典籍刊刻与官府文书印制，同时吸收多民族刻印技艺，兼容南北工艺特色，体现文明包容性。明清两代完整继承宋元印刷技术体系，千年技艺连续传承未曾中断。明代创新发展套色印刷、饾版拱花技术，实现彩色书籍印制；清代整合全国印刷资源，形成北京、南京、杭州等全国统一刻印中心，技术标准、书籍版式、刊刻范式全国统一，凸显中华文明统一性。宋元至明清，印刷技术代代传承、迭代升级、兼容融合、全域普及，成为中华文明绵延发展的重要技术支撑。
——摘编自《中国古代印刷史》
材料二
国家古籍保护中心、中国印刷史学会官方统计数据：

宋元时期

明清时期

全国可考雕版、活字刊刻典籍共计2360部，以江南、中原刻印中心为主，活字印刷初步推广，技术处于探索发展阶段；

全国官私刊刻典籍突破12800部，较宋元增长数倍，木活字、铜活字、套色印刷全面普及，刻印技术标准统一覆盖全国各省及边疆地区，多民族文字刻印典籍数量大幅增加，印证印刷文明传承连续、技术创新、全域统一、兼容多元的发展特征。

（1）依据材料一，元代在宋代活字印刷技术基础上改良推广木活字印刷，广泛适配民间典籍刊刻与官府文书印制。这一举措主要带来的社会影响是
A彻底终结雕版印刷技术的使用
B推动民间文化传播与社会文教发展
C直接促进海外贸易的繁荣发展
D实现全国印刷技术规范和标准统一
（2）依据材料二，宋元时期印刷行业出现 “以江南、中原刻印中心为主 ”的原因是
A中央朝廷强制各地刻印工匠迁居到全国重要的城市
B经济重心南移，经济发达地区的书籍市场需求旺盛
C当时全国其他地区发达，但完全没有掌握印刷技术
D中外文化交流有限仅依靠江南和中原地区传播书籍
（3）依据材料一，明清时期完整继承宋元印刷技术体系，还不断创新升级。下列属于明代印刷技术独有创新成果的是
A泥活字印刷术 B木活字印刷术
C套色、饾版拱花印刷技术 D设立全国统一刻印中心
（4）依据材料一，清代依托国家力量整合全国印刷资源，在北京、南京、杭州等地设立刻印中心，实现全国印刷技术标准、书籍版式、刊刻范式统一。这一现象主要印证了
A国家统一稳定推动科技文化全域发展
B古代印刷技术发展达到顶峰后停滞
C商品经济发展完全决定技术革新方向
D多民族交融是技术发展的唯一动力
（5）①依据材料一，概括宋元至明清印刷术发展所体现的中华文明的突出特征。（4分）
②依据材料二，请你说说中国古代印刷行业出现的变化，并结合所学，分析其对统一多民族国家发展的积极意义。（4分）
③除印刷术外，请你再举一例中国古代科技成果，并谈谈中学生如何传承科技创新精神。（4分）

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4．	暑期即将来临，请你自主安排时间进行主题博物馆研学。在研学中，同学们将通过观展开展历史探究学习。现在，请同学们在试卷各部分涉及的六个博物馆中，任选其一，设计一次博物馆研学的基本实操步骤。（4分）

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2025—2026学年度北京市燕山教育集团七年级下学期期末考试

1．

2．

3．

4．

暑期即将来临，请你自主安排时间进行主题博物馆研学。在研学中，同学们将通过观展开展历史探究学习。现在，请同学们在试卷各部分涉及的六个博物馆中，任选其一，设计一次博物馆研学的基本实操步骤。（4分）