2025—2026学年度河北省承德市兴隆县高二第二学期期末考试历史试题（16+4）【选择性必修三册】

1．

距今5000年前的河北雄安上坡二期遗存出土遗物主要是陶器。陶质分为夹云母陶和泥质陶两种，陶色红褐色或灰褐色，器表以素面为主，还发现了彩陶。器形主要有双耳罐、敛口钵、磨光盆等。彩陶片饰紫红色平行斜线纹饰带、黑彩网格纹等。由此可推知，该地区（　　）

A．受到仰韶文化影响

B．人们开始过上定居生活

C．劳动分工较为明确

D．已迈入阶级社会的门槛

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2．

《左传》载，楚庄王围郑，郑伯 “肉袒牵羊以迎 ”，说： “如果承蒙您顾念我们从前的友好关系，……不灭亡我的国家，让我们能够改变态度来侍奉您，（让郑国）等同于楚国的九个县，这便是君王的恩惠，也是我的心愿。 ”这反映出，当时（　　）

A．兼并战争频发

B．地方行政制度变革

C．分封秩序崩坏

D．华夏认同观念形成

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3．

司马迁在《史记·五帝本纪》中以黄帝为华夏第一帝，并将秦、楚、越及匈奴、南越等族群祖先纳入同一世系，由此构建了由三皇五帝起始的中国五千年的政治与民族、文明的历史。司马迁这一观点（　　）

A．反映了社会转型的时代要求

B．适应了统一多民族国家发展需要

C．助推了华夏认同观念的萌发

D．推动了儒家思想正统地位的确立

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4．

以下内容是湖南里耶秦简9—1112号简文。该简可实证，当时（　　）

【廿】六年（公元前221年）二月癸丑朔丙子，唐亭叚（代理）校长（主管武官）壮敢言之：唐亭旁有盗可（大约）卅人。壮卒少，不足以追。亭不可空。谒（请求）遣【卒】索。敢言之。

A．岭南地区已纳入朝廷管理

B．文书行政程序的繁琐

C．国家行政权力向基层渗透

D．统兵权与调兵权分离

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5．

《齐民要术》载： “胡荽 ”密种，除可自食和 “卖供生菜 ”，还可 “取子（籽）”卖， “一亩收十石，都邑粜卖，石堪一匹绢 ”，可抵10匹绢的收入。如果深加工做成菹菜（即酸菜）供食用或售卖， “一亩两载，载直绢三匹 ”，还能抵得上6匹绢的收入。该史料可佐证，北朝时期（　　）

A．农业生产呈现规模化

B．重农抑商政策的松动

C．农产品的商品化倾向

D．民众生活习俗的变化

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6．

表1为晚唐部分强藩史实。由此可知，当时（　　）
表1

节度使

藩镇

史实

朱全忠

宣武

“时全忠既服河朔三镇，欲窥图王室篡代之谋”。

李茂贞

凤翔

“茂贞恃勋恣横，擅兵窥伺，颇干朝政，始萌问鼎之志矣”

杨行密、孙儒

淮南

“搜兵练将，以图霸道……（孙儒）赫然有吞吴越“”（欲进一步）谋定江南，乃北争天下。“

李匡威

幽州

“匡威素称豪爽——缮甲燕蓟，有吞四海之志”

A．阶级矛盾日益激化

B．政治中心向南方转移

C．外重内轻局面加剧

D．藩镇割据的现象显现

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7．

王安石变法中的募役法规定户等越高，交的免役钱、助役钱就越多。一些地方官就以苛取为功，随意提升百姓户等。熙宁四年（1071年），东明县民数百因升户等而激成请愿。利州路转运使李瑜，定所属助役钱为额四十万，实则二十万已足。上述现象折射出，当时（　　）

A．中央对地方的财政控制力减弱

B．变法受到了保守派官员的反对

C．户籍类别的划分脱离基层实际

D．官员考核机制存在功利化倾向

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8．

金朝将女真传统合议协商模式融入六部行政决策体系，形成六部牵头、多机构协同集议机制。金章宗治理黄河，由工部主导，户部、地方州县共同会商方案；金宣宗讨论王朝德运归属，由礼部牵头，中枢诸部门集体参议。由此可知，金朝的行政运作（　　）

A．照搬中原的三省六部制运行模式

B．融汇民族传统与中原制度优势

C．因俗而治推动北方地区民族交融

D．致力消除女真与汉族间的隔阂

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9．

以下内容为郑和船队成员马欢所著《瀛涯胜览》的相关记载。这些记载可以印证当时（　　）

中国宝船到彼（祖法儿国）开读赏赐毕，王差头目遍谕国人，皆将乳香、血竭、芦荟、没药、安息香、苏合油、木鳖子之类来换易【中国】纻丝、瓷器等物

宣德五年，钦蒙圣朝差内官太监郑和等往各番国开读赏赐，分船到古里国时，内官太监洪见本国差人往彼（天方国），就选差通事等七人，赉带麝香、瓷器等物，附本国船只到彼。往回一年，买到各色奇货异宝、麒麟、狮子、鸵鸡等物

A．宗藩体系的范围不断扩大

B．海上丝绸之路较为繁荣

C．手工业品主导了海外市场

D．经济利益驱动边境贸易

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10．

嘉庆十年（1805年），英国以 “护航 ”为名，派兵船驶至澳门及内地口岸，嘉庆帝立即谕示粤督： “勿令任意越进为要 ”。十三年，英国又藉口与法国有争端，派遣兵船进占澳门，嘉庆帝以日驰五百里的特急军令，指谕粤督吴熊光等 “可不稍示以弱 ”。嘉庆帝此举（　　）

A．体现了以夷制夷的思想

B．旨在维持闭关自守政策

C．反映出边疆危机的加剧

D．体现对殖民扩张的警觉

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11．

1950年开始，我国各地人民政府组织人力，对五四运动以来的革命文物有计划地开展移交、捐赠、寄存、借用、出让等形式多样的征集工作。各地还建立了革命历史文献实物收集委员会及类似机构，专门从事革命文物的征集和保护工作。这些工作的开展（　　）

A．优化了文化资源的配置

B．扩容了非物质文化遗产资源

C．增进了人民的政治认同

D．加快了社会主义改造的进程

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12．

公元前3—前2世纪，从底格里斯河畔的塞琉西亚出发通往印度的 “上省之路 ”沿线涌现了以下的城市：阿波罗尼阿提斯的阿尔特米塔、尼哈万德的劳狄凯亚、阿里亚的亚历山大里亚、阿拉科西亚的亚历山大里亚等。这体现了（　　）

A．希腊文化的中心东移

B．亚历山大帝国疆域的扩大

C．古印度文明对外辐射

D．波斯帝国道路建设的开展

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13．

经筵是中国帝王为研读经书、史书而特设的御前讲席。表2为朝鲜王朝经筵大事记。这反映出（　　）
表2

时期

大事

李成桂时

开国功臣权仲和、郑道传等曾在经筵中进讲唐代政论性史书《贞观政要》

睿宗时

先讲北宋司马光编撰的史书《通鉴》，后讲南宋理学读物《大学衍义》及《自警编》

成宗时

多次在夜对中令经筵官讲《贞观政要》

A．朝鲜史学与政治密切结合

B．高丽王朝崇尚唐宋文化

C．朝鲜被纳入中华宗藩体系

D．朝鲜深受中华文化影响

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14．

17世纪下半叶，法王路易十四极其迷恋中国服饰及瓷器，他不满足于仅在宫殿中摆放中国瓷器、漆器或在化装舞会上穿戴似是而非的中式服饰，他还将荷兰东印度公司尼霍夫报告中所绘金陵报恩寺 “瓷塔 ”搬到法国，建造了特里亚农瓷塔。这反映了（　　）

A．中学西渐的影响

B．全球贸易网的形成

C．法王权力的扩大

D．中西文化交流互鉴

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15．

波兰活动家斯丹尼斯拉夫·伏尔采里在纪念某事件时强调指出： “今天的节日，不只是俄国人的节日，波兰人的节日，斯拉夫人的节日。这是欧洲人的节日，因为引导人们在1825年进行发动的思想……不是专门局限于民族范围的思想，而是全人类感兴趣的思想。穆拉维约夫、佩斯切里……将是全体自由人民所崇敬的对象。 ”该事件是（　　）

A．法国二月革命

B．俄国十二月党人起义

C．普鲁士三月革命

D．波兰争取民族独立起义

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16．

表3为1982年新加坡在教育系统（主要是中学三、四年级阶段）广泛开展的《儒家伦理》课程的部分章节。该课程的开设意在（　　）
表3

《儒家伦理：中学三年级课本》

《儒家伦理：中学四年级课本》

16手足情深

16儒家文化的主要演变（一）—先秦到隋唐

17婚姻的价值

17儒家文化的主要演变（二）—宋明到当代

18友谊的可贵

18儒家文化对东亚的影响

19人民与国家

19儒家文化与我国社会的关系

20个人、家庭与社会

20总结

A．提升华人社会地位

B．推动东亚文化的发展

C．弘扬儒学学术思想

D．凝聚移民社会的共识

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17．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
汉武帝在位五十余年，汉代的政治、经济、文化等达到鼎盛时期，他的一系列的政治、经济、军事、文化的改革措施使汉朝进入大发展时期。汉武帝之所以能够成就汉朝的宏伟大业，成为历史上杰出的人物，一方面是他所处时代的客观要求所使然，可以说汉武帝是那个时代的代表和标志，同时，汉武帝时期所取得的文治武功的辉煌政绩又与他个人身体力行的实践有着密切联系，汉武帝雷厉风行、大刀阔斧的改革，务实的精神以及 “尊先王之道，知所统守，受忠直之言，恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明 ”的品质是汉武帝能够取得显赫功绩的主观因素。同众多的封建帝王一样，汉武帝也有过生活奢侈的一面，在位期间，大兴土木、巡游无度，晚年时期，由于奢侈、腐化和迷信等，汉代出现了 “天下虚耗，人复相食 ”的局面，社会十分动荡。面对危机四伏的社会局势，汉武帝改弦更张，下诏进行政治改良，实行温和政治，减少边事，与民休息。汉武帝晚年的政治改良显示了政治家的博大的胸襟和务实的精神。作为一位历史人物，我们应对他所取得的文治武功给予充分的肯定。
——摘自洪煜《评汉武帝》
（1）根据材料并结合所学知识，概括汉武帝能够成就汉朝宏伟大业的原因。（6分）
（2）结合所学知识，列出汉武帝使汉朝进入大发展时期的一条具体措施，并予以说明。（6分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
传统文化有生命的根在哪里呢？它蕴含在伟大的、独特的民族精神之中，那就是：
（一）自强不息的 “韧 ”性精神。中国人民用自己勤劳的双手和智慧的头脑，开拓了辽阔的疆土，创造了举世公认的精神文化和物质文化。他们以韧性精神披荆斩棘，在历史长河中百折不挠，让文明薪火相传，使民族血脉永续，书写出中华大地永不磨灭的奋斗史诗。
（二）不尚空谈的 “求实 ”精神。中华民族一向有从实际出发，讲究实效的朴素唯物主义传统。人民群众战天斗地，改造客观世界的同时也改造了主观世界。
（三）团结统一的 “向心 ”精神。中华民族有众多的大小民族，各自又具有不同的经济条件、民族风俗习惯和文化思维心理，但在漫长的民族交往中，在历史上几次大的民族融合中，形成了高度的内聚力。
——摘编自毕治国《开放与文化重构》
提取材料部分或全部信息，围绕 “传统文化有生命的根 ”自拟论题，并结合中国古代史的相关史实予以阐释。（要求：论题明确，史实准确，史论结合，表述清晰）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
亚述巴尼拔王在尼尼微皇宫建造了一座很大的图书馆。许多学者和文官都被网罗到图书馆，负责编纂修订工作。馆藏内容包括领主们的协议，诸臣的列传，帝王宗谱等，还有各种宗教铭文、文学作品、神话传说、天文观测记录、医学原典。这所图书馆对推进当时的学术发展起了重要的作用，同时它也是国家图书馆的雏形。
——摘编自陶静、王涛《古巴比伦—亚述图书馆探秘》等
材料二
在中世纪早期，修道院专门设立文书房以供抄书，积累了丰富的藏书经验。随着意大利城市居民识字率的提高和大学的出现，书籍需求不断增长，推动了图书馆的发展。到了文艺复兴时期，佛罗伦萨的实际统治者柯西莫·德·美弟奇依靠美弟奇家族殷实的家底，派遣大批购书员前往世界各地花重金收集书籍，并将这些图书放在圣马可修道院，成立了圣马可图书馆。该馆允许有限的人使用，并且只可阅读，不能外借。
——摘编自王俊《文艺复兴时期的意大利图书馆》
材料三
1833年，美国新罕布什尔州的彼得博罗镇议会决定 “从今以后每年为镇公共图书馆提供经费支出 ”，这个图书馆被称为是第一个真正的公共图书馆。1876年美国图书馆协会成立，进一步推动了行业标准化，与此同时，各州纷纷通过立法以税收支持图书馆运营。波士顿公共图书馆理事会指出，国家的未来有赖于对人民的教育，图书馆是人民教育的重要组成部分。至20世纪初，美国公共图书馆形成覆盖城乡的服务网络，不仅免费向所有人开放，还创新服务方式， “采用流动书车为偏远地区的广大居民服务 ”，并专门为儿童、移民和病人设立阅览室。
——摘编自张久珍《近代美国公共图书馆运动的精神成果》等
（1）根据材料一并结合所学知识，指出亚述巴尼拔图书馆的地位。（6分）
（2）据材料二并结合所学知识，概述文艺复兴时期意大利图书馆发展的历史条件。（6分）
（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，简要说明从古代到近代西方图书馆发展的趋势。（4分）

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20．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
巴拿马 “扼守太平洋、大西洋咽喉 ”，华工经太平洋航路可便捷抵达。19世纪中叶，因当地修筑铁路、开凿运河需要大批廉价雇工，西方诸国贩运大批契约华工前往筑路开河。对于华工出洋，清政府初期态度摇摆。直到19世纪80年代，清政府指示驻外使节，在 “于华民有益无损的前提下可不必拒绝太甚 ”，强调 “断不能强之使从 ”。华工远涉重洋，成为当地开发的重要力量。这些华工遭受严重种族歧视，备受雇主、工头凌虐。为此，晚清政府开始重视护侨。光绪年间，清政府曾于巴拿马 “华商中择殷实公正者，设正副商董两人为众商领袖 ”，主持自理华民事务。宣统元年，鉴于 “巴拿马运河开通在即和排斥侨胞的丑行愈演愈烈 ”，清政府依照国际惯例，在巴拿马设立总领事署。首任总领事欧阳庚到任后，着手保护侨胞的权益与福祉， “教导侨胞……学习、遵守并运用当地律法保障自身权益 ”。这些举措使得侨胞遭受的一些不公正待遇暂时得到一定程度的解决。然而，正如时人所论，领事权力之轻重、作用之大小， “全视国体之强弱 ”。民国初年，巴拿马排华恶浪一再迭起，华工底层命运仍未得到根本改变。
——摘编自高伟浓《修建巴拿马铁路和巴拿马运河的华工及其后续中国移民》
（1）根据材料并结合所学知识，分析19世纪中后期华工大规模赴巴拿马的历史背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价19世纪至20世纪初清政府保护巴拿马华工的成效。（6分）

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2025—2026学年度河北省承德市兴隆县高二第二学期期末考试历史试题（16+4）【选择性必修三册】

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司马迁在《史记·五帝本纪》中以黄帝为华夏第一帝，并将秦、楚、越及匈奴、南越等族群祖先纳入同一世系，由此构建了由三皇五帝起始的中国五千年的政治与民族、文明的历史。司马迁这一观点（ ）

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司马迁在《史记·五帝本纪》中以黄帝为华夏第一帝，并将秦、楚、越及匈奴、南越等族群祖先纳入同一世系，由此构建了由三皇五帝起始的中国五千年的政治与民族、文明的历史。司马迁这一观点（　　）