2025—2026学年度湖北省九师联盟高二第二学期期末考试历史试题(15+4)【纲要上+选择性必修三册】

适用年级:高二级 试卷类型:期末考试 适用省份:湖北省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:14

一、单选题

1.

据考古发现,安徽禹会村遗址中有大型祭祀台与规整坑穴,还出土了大量兼具各地风格的陶器与礼仪性器物。《尚书·禹贡》载: 禹别九州,随山浚川,任土作贡。 《左传·哀公七年》记: 禹合诸侯于涂山,执玉帛者万国。 这可用于印证(  )

A.夏朝建立完善了集权统治体系B.禹统治时期早期国家形态已成熟C.传世文献完整还原了政治生态D.区域交流孕育多元一体文明格局

2.

据睡虎地秦简《属邦律》载: 道官(少数民族地方长官)相输(相互移送)隶臣妾(官奴婢)、收人(被官府籍没收押的人),必署其已禀(官府发放口粮)年日月,受衣未受,有妻毋有。 汉承秦绥抚降夷之旨,置属国都尉以统降附诸部;朝廷许其故长理本部俗务,都尉专以控兵安边为任。这反映出秦汉时期(  )

A.民族治理兼具制度规范与因俗而治B.边疆控制单纯依靠军事威慑手段C.民族共同体发展依赖法律强制推行D.地方自治传统冲击中央集权体制

3.

《旧唐书·食货志》载:“(建中元年)天下两税,其旧租庸及杂徭悉省。 下面是某州县改革后的赋税分配图(单位:贯)。这一情况(  )

①为区域经济互动发展创设条件 ②折射出央地权力格局的演变
③印证税收制度呈现货币化倾向 ④源于唐朝商品经济自然演进

A.①②B.②③C.①④D.③④

4.

王阳明曰: 心外无物,心外无事,心外无理。心之所发便是意,意之所在便是物。 王阳明的这一主张(  )

A.延续了程朱理学的穷理求索路径B.迎合了世俗逐利的社会价值取向C.忽略了儒家修身济世的传统追求D.否定天理独立于人心而客观存在

5.

顺治十年(1653年)定 各部院奏事,各臣照常面奏,候上览毕……帝亲批满汉谕旨发内三院(内阁前身)”;康熙中后期,内外例行题本逐步形成内阁先行票拟、再进呈皇帝裁定的常制。康熙始创密折,雍正设军机处后定制:密折经奏事处进呈皇帝,皇帝朱批后下发军机处处理;军机处抄录奏折副本存档。这一政务流程的调整(  )

A.完善了文书运行体系B.平衡了内外廷权力格局C.强化了君主专制体制D.削弱了中枢辅政的职能

6.

鸦片战争前夕,澳门 夷目 在与粤省官员交往中, 凡呈禀必用汉字,其意以为既入中国,当行中国之礼 ;然同时期英国商人巴特尼在致伦敦的信件中则称: 此地官员视我等如蛮貊(指未开化之人),然彼等不知,船坚炮利乃今日之 也。 这反映出当时(  )

A.中国传统华夷交往秩序遭到挑战B.沿海通商口岸推动中西文化融合C.中外文化差异源于经济水平不同D.清廷对外交往理念呈现转型趋向

7.

1890年,上海机器造纸局经营记录载: 本厂聘用西匠一人,华工约百人,每月开支薪俸工银约二千两。所制连史、毛边等纸,市价较日本纸低二成,然销路仍滞。税关报单注明 机器造 ,每担纳厘金三钱六分,较手工纸重一钱有余。 这反映出当时中国(  )

A.引入外来技术未能提升产品竞争力B.民族企业的发展深陷内外双重困境C.统治者近代关税主权意识不断增强D.中外经贸态势因侵华策略发生变动

8.

新文化运动中,知识分子一方面强烈批判 孔教运动 ,高扬 反宗教 旗帜;另一方面却又与孔教论者同样念兹在兹于(念念不忘) 建立一套维系世道人心的中国式信仰方案 ,最终促成了从 宗教 主义 的观念接榫。这主要源于(  )

A.新文化运动缺乏统一思想领导核心B.传统思想教化已失去社会根基C.外来学说不断拓展大众的思想眼界D.挽救民族危亡的时代现实诉求

9.

下面是1944年晋察冀边区行政委员会授予河北某地游击小组 模范民兵 奖章。该奖章的设计与颁发体现出(  )

A.根据地政权建设的民主特征B.敌后战场已成为抗战主战场C.全民族抗战路线的基层落实D.抗日民族统一战线基础巩固

10.

下表为某学者对改革开放以来中国教育信息化政策的类型与演变的统计情况(单位:项)。这一演变趋势得益于我国(  )

时间段

强制性

规制类

财政补贴、

表彰奖励类

培训、基础

设施投入类

体制机制

创新类

19781999

8

2

3

1

20002009

6

7

6

2

20102021

4

9

10

4

①市场经济体制推动治理多元化 ②国民整体文化素养稳步提升
③国家治理体系现代化不断推进 ④科教兴国战略不断落地深化

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.

庞培东征高加索地区时,宣称罗马统治乃 亚历山大王业之延续 ;其幕僚忒奥法尼斯亦强调,罗马军队已抵达 世界最北之极限 ,凡阳光所照之地皆为罗马管辖。两者言论意在(  )

A.依托希腊化元素巩固东方统治B.借助话语包装强化扩张正当性C.追忆前代伟业宣扬其征伐功绩D.借鉴域外传统以革新本国政体

12.

13世纪的英格兰庄园档案显示: 农奴领有份地须服周役三日,收获期加役两日;领主依托分封所得领地设立法庭,可裁决农奴财产、婚姻乃至人身自由之讼,唯重大罪案方归王室审理。 对此解读正确的是(  )

A.庄园法庭折射封建权力的延伸B.农奴法定人身权利受法律保障C.司法权分割体现封建等级秩序D.王权主动让渡基层社会控制权

13.

下图是1793年英国漫画《反差》,画面将 英国的自由 法国的自由 并列呈现:左侧英国自由女神手持《大宪章》,神态平和;右侧法国自由女神手持 断头台 ,形象狂乱。据此可知,该漫画(  )

①凸显了英法自由象征的形象反差 ②抨击了法国大革命的激进与暴力倾向
③折射出两国民主路径的显著分野 ④揭示了欧洲启蒙思想内涵的对立分歧

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.

下表是某一时期苏俄产粮省份每户农民的负担情况(以卢布计算,单位:%)。据此可推知,当时苏俄(  )

耕地面积

收入

余粮收集、备力役税收合计

负担额占收入的百分比

12俄亩

312.1

76.47

24.5

46俄亩

418.8

55.62

13.3

68俄亩

505.7

61.67

12.2

A.农业税收制度践行公平原则B.税制设计意在遏制富农规模扩张C.经济困局推动粮税制度革新D.农业集体化具备初步的社会基础

15.

1953年,西德总理阿登纳指出: 1949年前后,人们谈论欧洲联合,多着眼于如何终结法德百年争斗,如何填平战争留下的经济沟壑。 同年,他又强调: 欧洲煤钢共同体的任务,并非止于生产与贸易,它必须成长为一道足以抵御来自东方另一种社会秩序渗透的屏障。 这一表述的变化反映出(  )

A.区域整合促成了外交策略的转变B.经济回暖推动了多边协作的拓展C.法德和解夯实了区域合作的根基D.冷战地缘政治重塑了一体化方向

二、材料阅读

16.

中国古代思想。(14分)
材料一
先秦诸子之学,皆起于救世之弊。儒家重 仁礼 ,以德性教化维系人伦秩序,主张 为政以德 ;法家尚 刑名 ,以律令权势强化集权,追求 富国强兵 ;道家倡 无为 ,以自然之道消解纷争,倡导 治大国若烹小鲜 ;墨家主 兼爱 ,以贤能共治谋求公义,呼吁 尚贤尚同 。诸子虽立论各异,然其核心皆聚焦 治道 。战国中后期,诸子思想由对峙走向交融,《吕氏春秋》等典籍,兼采儒法道墨之长,开启思想整合之先河。

——摘编自林甘泉《中国古代思想通史·先秦卷》

材料二
两汉儒者援引阴阳天人之说释经,将人世伦常纳于宏大宇宙秩序之中;赵宋以还,士人贯通心性与天道,重构义理体系,为世俗纲常赋予形上依据。明清之际,学人反勘空疏学风,重振经世笃实之精神。儒学在两千余年演进中,持续调适自我、因势更化,深度嵌入政治运行、民间教化与社会结构之中,构成传统中国稳固的精神基底。

——摘编自龙涌霖《经史·文道·道器——在整全的文明视野中把握中国哲学的常与变》

(1)根据材料一并结合所学,归纳先秦诸子思想的共同特征,并简析战国中后期思想交融的历史背景。(6分)
(2)根据材料二并结合所学,概括汉代以来儒学发展演进的总体趋势,并评述这一趋势对中国古代社会产生的历史影响。(8分)

17.

中国近代救国道路的探索。(14分)
材料一
我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。这三样有一样做不到,也不是我们的本意。达到了这三样目的之后,我们中国当成为至完美的国家。

——摘自孙中山《三民主义与中国前途》

材料二
中国人向西方学得很不少,但是行不通,理想总是不能实现。多次奋斗,包括辛亥革命那样全国规模的运动,都失败了。国家的情况一天一天坏,环境迫使人们活不下去。怀疑产生了,增长了,发展了。……十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。

——摘自毛泽东《论人民民主专政》

(1)根据材料一,指出孙中山三大革命的内在逻辑,并结合所学分析辛亥革命后中国未能成为 至完美国家 的原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学,说明先进知识分子选择马克思列宁主义的历史必然性,并谈谈新民主主义革命取得胜利的历史经验。(6分)

18.

中国的工业化建设。(15分)
材料一
新中国成立前夕,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人围绕工业化建设这一核心问题,提出了一系列原则性构想:工业化必须建立在民族独立和人民解放的基础上;稳步地由农业国转变为社会主义工业国;建立独立的、完整的工业体系。

——摘编自袁萍《新中国工业化的原则性构想与初期实践》

材料二
20世纪80年代起,我国工业化告别单一封闭模式,进入结构重塑与动能转换阶段。农村要素配置机制调整,激活非农产业发展潜能,县域工业活力显著增强;东部沿海依托对外开放窗口优势,承接国际产业转移,外向型制造集群逐步成型,区域增长及格局初现。1992年后,市场准入放宽,多元市场主体加速成长,外资与本土产业融合加深,产业体系深度嵌入全球分工网络。传统增长模式下,资源供给趋紧、生态承载逼近阈值、要素边际收益递减等矛盾累积,工业发展从规模速度导向转向质量效能优先,科技赋能与绿色转型成为核心方向。

——摘编自杨丹辉《新型工业化推动构建现代化产业体系的理论逻辑与实现路径》

材料三
中国式现代化是人口规模巨大的现代化,工业化进程具有 压缩式赶超 特征,几十年走完西方百年历程。新时代以来,工业化与数字化、智能化深度融合,产业链韧性持续增强,从 制造大国 制造强国 迈进,形式区别于西方的独特发展模式。

——摘编自陈晓东、刘冰冰《新型工业化与中国式现代化》

(1)根据材料一并结合所学,分别从 制度保障 路径选择 两个维度,概述新中国初期工业化建设践行顶层构想的具体举措。(4分)
(2)根据材料二并结合所学,分析改革开放后中国工业化转型的背景。(6分)
(3)根据材料并结合所学,简要说明中国式工业化发展模式的历史价值。(5分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
世界历史不是过去一直存在的,作为世界史的历史是结果。纵观世界历史,存在两条核心主线:横线是从分散到整体的运动趋势,纵线是从低级到高级的社会发展,两条主线交织互动、相互推动,构成了历史运动的真实图景。马克思的 世界历史 思想辩证揭示了这一规律,既指出人类社会从低级向高级的阶段性演进,也明确了 历史向世界历史转变 的必然趋势。

——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》

根据材料并结合所学世界近现代史相关知识,围绕 世界历史 ,自拟一个论题并加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰。)(12分)