阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
中世纪西欧长期战乱，古典文明几近中断。基督教会与修道院成为当时主要的文化中心，修士们在抄写、阐释《圣经》与神学著作的同时，也系统抄录、校勘、注释古希腊罗马的哲学、逻辑、自然科学与文学典籍。教会虽以神学为最高权威，将古典文化置于神学框架之下加以改造与利用，但其客观上保存了濒临消亡的古典文化成果，搭建起古典文明向近代传递的桥梁。
——摘编自克里斯托弗·道森《宗教与西方文化的兴起》、王亚平《西欧中世纪的基督教文化复兴》等
材料二
文艺复兴人文主义者并非简单复古，而是在中世纪教会传承下来的古典文本基础上，重新发掘古希腊罗马文化中强调人的价值、理性精神与世俗生活的内涵。他们借助古典人文精神批判中世纪神学对人性的束缚，通过文学、艺术、哲学等领域的创作推动思想解放与文化革新。薄伽丘的《十日谈》以古典寓言式叙事讽刺教会虚伪，达·芬奇等艺术家借鉴古典写实技法塑造充满人性光辉的形象，这些创作让古典文化摆脱了神学附庸地位，成为新兴资产阶级表达自身诉求的文化武器。若无中世纪基督教对古典文化的保存与延续，文艺复兴便失去了重要的文化依托与思想资源。
——摘编自《世界史》教材及人教版、统编版高中历史教学用书 （1）根据材料一，概括中世纪基督教会传承古典文化的特点，并简析其客观影响。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明文艺复兴时期人文主义者对古典文化的传承与中世纪基督教会的不同，并分析这种不同对欧洲思想文化发展的意义。（8分） |