阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
冷战时期,美国对社会主义阵营实施多边贸易限制。20世纪50年代,美国认为苏联、东欧国家会将获取的科技转化为军事力量,战略风险高于经济或政治收益,因此采取了以实物禁运为主的遏制政策。随着科技发展,作为高新技术产物的计算机对提升国家经济与军事综合实力发挥着重要作用。20世纪60年代,法国退出北约,还独立研发计算机并向苏东国家出售核心技术,美国因此将政策重心转向限制高新技术转让,以此保障其遏制战略的有效性。
——摘编自陈思帆《冷战时期美国计算机管制政策转变研究》
材料二
美国对苏联的技术封锁并非单纯的防御策略,而是服务于其全球霸权与制度安全的综合性战略安排。面对严峻的技术封锁,苏联依托高度集中的计划体制和强大的国家动员能力,围绕军事优先、自主研发、教育科研体系建设开展了多层次应对,取得了核弹、人造卫星等一系列战略性突破。但其体制高度依赖
“举国模式
”,超过60%的科研经费投入军工领域,导致民用科技薄弱、创新机制僵化;同时科研、设计与生产环节长期割裂,最终陷入
“刚研发完便已落后
”的困境。
——摘编自彭程一《冷战视野下的科技博弈:美国封锁逻辑与苏联制度响应》 (1)根据材料一,概括冷战时期美国对苏联遏制战略的重心变化,并指出这一变化的主要原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳苏联应对美国技术封锁的主要特点。(6分) |