2026届青海省西宁市七一中学九年级结束课考试历史试卷

适用年级:九年级 试卷类型:中考模拟 适用省份:青海省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:3

一、选择题

1.

2026年春晚戏曲节目《山河共华章》中,出现了 河湟花儿 与京剧唱腔的创新融合,观众反响热烈。 河湟花儿 作为西北多民族共有的民歌形式,其形成与明清时期河湟地区多民族交往、交流、交融的历史密切相关。这主要体现了(  )

A.现代媒体技术是传统文化传承的唯一途径B.地域文化在交流互鉴中保持生命力和创造性
C.所有传统艺术形式都必须进行流行化改编D.戏曲艺术在历史上从未受过外来文化影响

2.

在电视剧《生命树》中,20世纪90年代,多杰在目睹藏羚羊被盗猎的惨状后,从 探矿脱贫 转向组建巡山队,投身生态保护。这一剧情转折,与当时中国在现代化进程中日益强化的哪一发展理念转变最为契合?(  )

A.从优先开发自然资源转向寻求生态环境保护与经济发展的平衡B.从自力更生转向全面依赖国际合作解决环境问题
C.从计划经济体制转向完全依赖市场调节资源配置D.从重点发展沿海地区转向全面实施西部大开发战略

3.

有学者认为,在中国古代漫长的发展史中,以制度文明程度甚高且影响深远而著称的朝代,首屈一指的是西周。能够论证以上观点的是(  )

A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制

4.

据统计,春秋时期有100多个诸侯国,到了战国时期,文献有记载的诸侯国只有十几个,大量的少数民族政权也与中原华夏各国合并到一起。这一现象表明(  )

A.尊王攘夷 巩固了周天子权威B.战国时期相对和平安定C.争霸战争客观上促进了民族交融D.春秋战国时期思想学术繁荣

5.

老子主张 无为而治 ,孔子提倡 以德治国 ,墨子主张 兼爱 非攻 ,韩非强调 以法治国 。这些主张旨在(  )

A.重建社会秩序B.维护传统制度C.树立君主权威D.促进思想繁荣

6.

汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;还在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有,实行盐铁和酒的官营、专卖;又在全国范围内统一调配物资,平抑物价。这些措施(  )

A.使王国问题得到根本解决B.使中央对经济的掌控大大加强C.有利于实现思想上的统一D.打破地方豪强垄断政权的局面

7.

下列材料中史实与结论之间对应正确的是(  )

选项

材料或史实

结论

A

曹操诗:白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。

反映了三国时代战乱频繁

B

官渡之战中,袁绍兵十余万,曹操兵仅其十分之一,曹操胜

曹操完成了国家的统一

C

《三国演义》描写赤壁之战时有孔明草船借箭“”周瑜打黄盖等情节

小说真实再现战争的场景

D

230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲

大陆与台湾的联系加强

8.

北魏数学家张丘建在《张丘建算经》中,继承了《九章算术》的算法体系,并在此基础上深入研究了等差级数问题,记载和解答了著名的 百鸡问题 。这反映出,科学研究需要(  )

A.坚持不懈、求真务实的探索精神B.恪守传统、完整继承前人的理论C.专注理论研究,并超脱现实应用D.在继承前人成果基础上创新发展

9.

1865年,美国内战以北方获胜告终,维护了国家统一,废除了奴隶制,为以后经济的迅速发展创造了条件。1871年,四分五裂的德国完成统一,这为它后来的崛起奠定了基础。由此可见(  )

A.统一是国家走向强盛的保障B.两国都保留了大量封建残余C.第二次工业革命促进了两国的发展D.统一是确立资本主义制度的唯一途径

10.

如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的(  )

项目

19世纪中期工业产量所占位次

1

2

4

3

1913年工业产量所占位次

3

4

2

1

1913年殖民地面积所占位次

1

2

4

5

A.爆发原因B.基本进程C.战争结果D.深远影响

11.

下图分别宣传了20世纪前期苏联、美国某措施,对其共同点分析正确的是(  )

(注:蓝鹰标志是罗斯福新政时期《全国工业复兴法》推行的公平竞争认证标识)

A.利用市场货币关系发展生产B.体现了政府对经济的干预C.提高了生产资料私有制比重D.都是为了摆脱经济大危机

12.

1941 年,在夏威夷群岛的珍珠港,人们可以看到亚利桑那号战列舰的残骸, 仿佛看到它在那场战争中冒烟,水手在水中挣扎 那场战争 标志着(  )

A.二战达到最大规模B.反法西斯同盟建立C.欧洲第二战场开辟D.苏德战场形势扭转

13.

1980年,为了抗议苏联入侵阿富汗,美国等国发起抵制莫斯科奥运会的行动,使得最终只有80个国家参加;1984年,洛杉矶奥运会遭到了苏联、朝鲜、古巴、匈牙利等国的抵制。这说明(  )

A.美苏冷战阻碍了世界文化交流B.国际关系受唯一超级大国的操控C.东西方阵营断绝各领域间联系D.经济全球化遭到美苏等国的抵制

14.

历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中,属于历史解释的是(  )

A.1917年美国参加了协约国一方作战B.1945年雅尔塔会议展开,决定成立联合国
C.1920年甘地发起非暴力不合作运动D.1993年,欧盟成立,加速了欧洲一体化进程

15.

下图是某学习小组在研究性学习过程中绘制的时间轴。他们研究的主题可能是(  )
202506191310544631

A.资本主义制度的初步确立B.工业化国家的社会变化C.20世纪国际格局的演变D.世界多极化趋势的发展

16.

2026年2月28日,美以联合对伊朗发动军事打击。自20世纪下半叶以来,中东地区的局部冲突与战争时有发生,对世界和平与发展造成严重影响。我国政府在这一问题上的立场始终是(  )

A.根据国家利益需要选择支持冲突一方B.发挥主导作用,直接干预地区事务C.主张通过和平对话,以政治方式解决争端D.与超级大国结盟,共同参与军事行动

二、综合题

17.

人口迁徙经历了区域到全球、农业文明到工业文明的进程。阅读材料,回答问题。
材料一 区域迁徙到全球迁徙

  擅长骑射的匈奴人,逐步由游牧转入农耕生活,发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的羯人,大部分从事农耕,善于织布……内迁的各族领袖,大都仰慕中原文化。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

   江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。

——摘自南朝沈约《宋书》

16世纪,西班牙殖民者到达美洲,建立起庞大的殖民帝国。欧洲移民的残酷压榨、杀戮和传染病,致使美洲劳动力极度匮乏。为发展种植园和开采金银矿等,西班牙继葡萄牙之后,从非洲贩运大批黑人到美洲。

17世纪,英国先后在北美建立起13个殖民地。英国为生产棉花、烟草、蔗糖等原料,获取利润,也从事贩卖非洲黑人的活动。

——摘编自斯塔夫利阿诺斯《全球通史》等

(1)根据材料一并结合所学知识,概述两组图文中人口迁徙的方向,并分析推动当时人口迁徙的原因。
材料二 工业文明时代的人口迁徙
 
中国农民工流向城市抽样统计表(1997—2003年)

1997

1998

1999

2001

2002

2003

4461万人

5481万人

6683万人

8961万人

9400万人

1.1亿人

——据任泽平《中国人口流动的格局》

(2)根据材料二并结合所学知识,指出工业文明时代人口迁徙的趋势及影响。

18.

学习历史能使学生增强责任意识和社会担当。某学校历史学习小组以 明理增信崇德力行 为主题开展项目化学习,请你参与其中。
项目一:【制作卡片——感知文明成果】

国家:中国商朝

国家:古巴比伦王国

国家:古希腊雅典

人物:汤

发祥地:黄河流域、长江流域

成果:①______

人物:汉谟拉比

发祥地:②______

成果:《汉谟拉比法典》等

人物:③_______

发祥地:爱琴海地区

成果:奴隶制民主政治等

(1)依据所学知识完善卡片内容,将①②③处依次填写完整。
项目二:【研读材料——探寻时代潮流】
材料一 反法西斯战争沉重地打击了国际帝国主义,横行一时的德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败。

——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》

材料二 我们真诚呼吁,世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,促进各国人民相知相亲,尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。共同应对各种全球性挑战。

——摘自习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告

(2)结合所学,材料一中 德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败 的标志是什么? 反法西斯战争 结束后,一个维持国际和平及安全的国际组织建立起来,今年是该组织成立多少周年?材料二中呼吁世界各国应弘扬怎样的 全人类共同价值 ?中国应该如何应对 各种全球性挑战
(3)通过本次项目化学习,回答现在怎样做才能使中华文明在世界文明交流中有着更优异的表现。

19.

人类社会的进步不仅是物质财富的积累,更是精神文明的发展。阅读材料,完成下列要求。
材料一 19世纪是科学技术大发展的世纪,近代科学在天文学、地质学、物理学、数学、生物学、化学等领域都取得了巨大进步。在科学进步的推动下,欧洲社会发生了新的变化。19世纪晚期,欧洲基础设施建设蓬勃发展,公路和铁路网迅速发展,供水和污水系统为满足现代城镇的需要进行了重建;各大主要城市也引入了电气铁路和地铁系统……一些普通工人的家庭出现了此前闻所未闻的商品,比如机器制造的衣服和鞋子、煤气灯或电灯等。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等

材料二 1919年,梁启超一行抱着 决心做一名学生 的心态来到欧洲,但他在1920年离开时却十分失望。欧洲对个人主义的强调和各国在战争中撕裂自己的场面,促使梁启超等人对欧洲的认识发生了新的变化。梁启超认为,欧洲人 好像沙漠中失路的旅人……做了一场科学万能的大梦,到如今却叫起科学破产来 “《凡尔赛和约》绝非公平……中国现在必须努力拯救自己 。梁启超等人大声呼吁 我们不要重蹈西方的错误,而是要在自己的古老思想中找到力量

——摘编自徐国琦《亚洲与一战:一部共有的历史》等

(1)根据材料一并结合所学知识,概括科学进步对19世纪晚期欧洲社会的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析梁启超1920年离开欧洲时失望的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识,你认为今天的我们可以从哪些中国 古老思想 中汲取力量,举出一例并说明理由。

20.

新中国成立以来,中国作为最大的发展中国家,深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系,扩大同各国利益的汇合点,推进大国协调和合作,构建人类命运共同体。为解决人类面临的共同问题,贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。
请以 中国智慧、中国方案、中国力量 为主题,在新中国发展的历程中,从政治制度、经济政策、外交策略、民族关系、祖国统一、科技文化等角度任选其二,确立一个观点进行论述。(要求:观点正确、史论结合、逻辑严密、语言通顺,80—120字)