阅读材料,回答问题。(12分)
材料一
1939年,毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中指出:
“中华民族的各族人民经过长期的共同生活,已结成了统一的不可分割的整体……中国是一个由多数民族结合而成的拥有广大人口的国家。
”延安时期,中国共产党在陕甘宁边区建立回民自治乡、蒙民自治区,规定少数民族在政权中应有适当比例的代表,并提倡使用和发展各民族的语言文字。这些实践为新中国成立后确立民族区域自治制度积累了经验。
——改编自《民族问题文献汇编》及黄兴涛《重塑中华》
材料二
美国在建国初期并未形成统一的
“美利坚民族
”观念。1787年宪法确立了
“合众国
”的联邦体制,但并未明确保障不同族裔群体的集体权利。20世纪60年代民权运动之前,非裔、印第安人等群体长期遭受制度性歧视。1964年《民权法案》颁布后,美国开始推行
“肯定性行动
”政策,强调对历史上受歧视群体的补偿性扶助,但其主流观念仍倾向于
“个体权利平等
”,而非承认
“多元民族
”或
“多民族国家
”的结构。近年来,特别是宪政遗留问题,美国社会围绕
“种族平等
”
“族裔认同
”等问题持续存在激烈争议。
——改编自王希《原则与妥协:美国宪法的精神与实践》及钱满素《美国自由主义的历史变迁》 (1)根据材料一,概括中国共产党在抗战时期推进
“中华民族
”观念形成的主要措施。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析美国宪法的局限如何制约美国族裔关系发展。(6分) |