2025—2026学年度河北省沧州市多校联考高二第二学期期末考试历史试题（16+4）【纲要上+选择性必修三】

1．

下表为晚清时期西学东渐的部分概况。对材料整体解读正确的是（　　）

时间

主要内容

1843～1860年

通商口岸城市共出版各种西书434种，其中纯属宗教宣传品的有329种，天文、地理、数学、医学、历史、经济等方面的有105种

1861～1900年

共出版西书555种，其中哲学社会科学类（含哲学、历史、法学、文学、教育等）123种，自然科学类（含算学、重学、电学、化学、光学、动植物学等）162种，应用科学类（含工艺、矿务、船政等）225种

1901～1911年

通过日文、英文、法文共译西书至少1599种；1902～1904年，共译西书533种，其中文学、历史、哲学、经济、法学等社会科学书籍327种，日文书321种

A．民族危机加剧推动制度变革探索

B．知识分子逐渐质疑传统文化价值

C．清政府外交政策趋向开放和理性

D．中国社会对西学的认识逐渐深化

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2．

有学者指出： “埃及文明早期阶梯式的金字塔就对苏美尔的建筑进行了有意识的借鉴，埃及的象形文字也在一定程度上模仿了苏美尔楔形文字的书写方式。基督教更是源于西亚，而后发展壮大于欧洲，并成为西方文明的主要特征之一。 ”这一论述表明（　　）

A．古代西亚文化呈现单向输出态势

B．宗教思想传播依附于商贸路线的开辟

C．文明发展具有开放与交融的特性

D．文化互鉴是文明形态演进的核心动力

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3．

据古代印度阿育王石柱铭文记载，僧侣在恪守宗教戒律的同时，须依据出身差异，在饮食、居所与宗教仪式中严格区分 “再生族 ”与 “首陀罗 ”，将种姓阶序融入宗教仪轨的核心规范；早期佛教造像显示，佛陀虽接纳社会各阶层礼佛供养，却在宗教仪轨与信众位次中延续固有身份秩序。据此可知，古代印度（　　）

A．宗教信仰与社会结构深度互构

B．佛教传播打破种姓制度的壁垒

C．世俗王权凌驾于宗教神权之上

D．不同宗教派别间呈现激烈对抗

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4．

有研究指出，以往亚洲人才倾向于流向欧美，但当前越来越多的亚洲人才选择回到本国或前往亚洲其他地区。这一转变使亚洲正成为全球数字人才和创新中心，全球顶尖人才的 “最终落脚点 ”已发生改变。据此可知，经济全球化下的劳动力流动（　　）

A．深刻重塑着全球创新与竞争格局

B．源于发达国家劳动力成本上升

C．导致欧洲国家科技创新能力衰退

D．主要受文化认同与归属感驱动

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5．

下表为1780～1814年东印度公司自中国运至英国本土茶叶量的变化情况。据此判断，这一趋势体现出（　　）

时间

茶叶量（担）

1780～1784年

55590

1785～1789年

138417

1790～1794年

136433

1795～1799年

152242

1800～1804年

221027

1805～1809年

167669

1810～1814年

244446

A．殖民地茶叶种植使英国摆脱对华茶叶依赖

B．工业革命推动了制茶技术的革新

C．中英茶叶贸易为英国茶文化普及创造条件

D．下午茶礼仪强化了茶叶消费需求

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6．

德尔菲嘉奖令原是希腊城邦德尔菲为本邦公民、邻近城邦有功者颁发的荣誉文书，在希腊化时代褒奖范围扩展到马其顿王室、非希腊族裔的东方精英等同盟成员。嘉奖令以阿波罗神名义背书，在阿波罗祭典上公开宣读，并举行希腊式授勋仪式，受奖者参与献祭、祈祷等宗教礼仪。据此可知，德尔菲嘉奖令（　　）

A．利于凝聚与强化政治共同体认同

B．蕴含着神权统治背后的阶级斗争

C．弥合了希腊化世界中的族群矛盾

D．有效促进了希腊古典文化的传承

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7．

下图是墨西哥瓜达卢佩圣母圣像，其融合了欧洲圣母与印第安女性的视觉特征，被印第安人视为自己的圣母。1810年，墨西哥独立之父米格尔·伊达尔戈神父高呼 “瓜达卢佩圣母万岁！打倒坏政府！拯救美洲 ”；她还出现在国徽相关的意象中。由此可见，瓜达卢佩圣母崇拜（　　）

A．复兴了印第安人的传统宗教

B．具有政治动员和社会整合作用

C．说明殖民霸权已被彻底打破

D．直接催生了美洲国家独立意识

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8．

1950年，辽阳县建立了156个农村图书室，配备《土地改革法》《祁建华速成识字法》等书籍。1958年，藁城县生产队图书室藏书200～300册，包括《毛泽东选集》、农业科技书籍；兰考县图书室组织 “集体婚礼 ”，摒弃要彩礼、大操大办等旧俗。这一时期农村图书室的发展（　　）

A．完善了国民教育体系

B．着眼于缩小城乡间的文化差异

C．贯彻了科教兴国战略

D．推动国家意志向农村社会下沉

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9．

先秦时期，泉府除 “敛市之不售，货之滞于民用者 ”外，还从事赊贷活动。祭祀和丧事的赊贷，实行无息 “赊 ”； “凡民之贷者 ”，需由官员审核后发放贷款，实行有息 “贷 ”。据此判断，该机构（　　）

A．发挥了经济杠杆作用

B．以刺激市场消费为主要职能

C．规范了商业契约关系

D．推动了基层商业网络化发展

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10．

西汉时期，列侯是享有食邑租税的功臣、宗室或外戚。平津侯公孙弘因 “诏书有要求而稽留不执行 ”，违反《置吏律》 “受令而逋留 ”，终 “国除 ”；章武侯窦常 “坐谋杀人未杀罪，国除 ”；宋子侯许九 “坐买塞外禁物罪，国除 ”。这些可印证，西汉（　　）

A．列侯特权凌驾于法律之上

B．国家治理思想儒法结合

C．集权统治有一定保障机制

D．地方监察与行政权失衡

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11．

十六国时期，前赵政权开国皇帝刘渊因平阳为 “陶唐旧都 ”而迁都平阳，前燕建立者慕容皝之父慕容廆以大棘城为都，因其地为 “帝颛顼之墟也 ”。前燕迁都先秦燕国都城蓟城，以燕为国号。曹魏袭汉统而兴修邺都，后成为后赵、冉魏、前燕及东魏、北齐的都城之处。这表明（　　）

A．民族政权纷争中孕育统一因素

B．权力正统性源于地理空间选择

C．古代择中而都的观念得到继承

D．内地边疆文化交融具有主观性

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12．

唐朝在农村推广均田制，实现 “耕者有其田 ”，轻徭薄赋，减轻农民负担，稳定并增加农村劳动力；在城市则大力推行坊市制，实行与坊市分离相适应的市籍准入制度。对此解读合理的是，唐朝（　　）

A．经济格局影响政府的决策

B．坊市制与农本社会管理体制相适应

C．重视规范和引导社会风气

D．中央对地方的控制得到进一步加强

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13．

史学家马端临指出： “旧制虽有市舶司多州郡兼领；元丰三年，始令转运使兼提举，而州郡不复预矣；宋徽宗时专置提举，而转运亦不复预矣。 ”另据记载，南宋从高宗朝以来，泉州、广州等处市舶的关税总收入连年超过200万缗（进口税率仅为7%～10%）。这些记载可印证宋朝（　　）

A．积贫积弱局面的缓解

B．政府对外贸的垄断政策

C．海上丝绸之路的兴盛

D．商税成为财政主要来源

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14．

元朝汉地行省的主官从未出现过夺权自立的行为，个别时期曾出现行省官员对抗中央的军事行动，如仁宗时的 “关陕之变 ”和文宗即位以后四川省臣的叛乱，但那都是由皇位争夺引发的上层统治集团内部矛盾，中央先乱而地方后乱。这可用于说明元代行省制（　　）

A．加剧了上层贵族间的矛盾

B．促使中央行政权力不断下移到地方

C．推动各民族间的深度交融

D．为巩固大一统的国家政治提供条件

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15．

据《清史稿》记载，清朝大学士沿用明朝旧名，雍正以后，由军机处承旨寄信，内阁宰辅只保留其名而已。《檐醉杂记》又载：至乾隆时 “凡阁臣不入枢府者……宰相备位而已。 ”据此可知，清朝（　　）

A．借制度调整以强化君主集权

B．诏令权威性得到增强

C．中央权力体系达成完善闭环

D．内阁的决策效率提高

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16．

明清时期，盛泽镇居民多以蚕桑为业，务农者甚少；濮院镇机户、织工、牙行等从业者占人口绝大多数。市镇自行兴办公益、修桥铺路、商定行规，形成 “官治所不及，民自治以补之 ”的格局。这反映出明清江南市镇发展（　　）
①冲击了传统的士农工商四民秩序 ②利于促进基层社会秩序稳定
③为雇佣劳动经营模式扩张提供条件 ④具备了一定的社会转型色彩

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

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17．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一

东汉王符在《潜夫论·考绩》中言：“今当涂之人，既不能昭练贤鄙，然却于财利，期于取足。富者乘其财力，贵者阻其势要，以钱多为贤，以刚强为上。凡在位所以多非其人，而官职所以数乱荒废也”

唐玄宗开元七年（719年）诏：“吏部选人，必以书判拔萃。然考其行能，或乖本举。自今已后，选人试判，须察其理趣，试日仍令糊名，暗考以定等第”

材料二
严嵩当国，吏、兵二部持簿就嵩填注。文选郎万寀、职方郎方祥甘听指使，不异卒隶。都门谚语至以 “文武管家 ”目之。
——摘自《明世宗实录》卷四百九
（1）根据材料一，分别指出东汉与唐玄宗时期选官制度存在的主要弊端，并说明唐玄宗为解决选官弊端采取的具体举措。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析中国古代选官制度始终无法完全摆脱 “人为干预 ”桎梏的原因。（4分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
长期以来，明清史一直被史学界置于 “古代史 ”之末，明清时期一直被视为 “封建社会 ”的 “晚期 ” “衰落期 ” “后期 ”或者 “末世 ”，是为鸦片战争以后中国落后挨打承担责任的时期。
——摘编自陈碧芬《明清民本思想研究》
你是否赞同材料中的观点，请结合所学中国古代史知识予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料
9世纪末期，查理曼的政治体系分崩离析，社会发展、文化教育乃至法律教育全面倒退。直到10世纪，法律研究开始缓慢复兴。11到13世纪，西欧精神文化进一步发展，经院哲学的兴起为法学教育的发展贡献了新的方法论。大学作为罗马法和教会法这两类法律体系研习和传播的场所，为教会和世俗国家培养了大批优秀的法律顾问，以及处理政务的法学专家。中世纪，社会开始确立 “只有法才能保证秩序与安全，以取得进步 ”的法治观念。西欧中世纪大学的法学发展，将世界古典法学遗产承继加工，并传至后世，更为关键的是，形塑了近代西方社会的法律制度。
——摘编自汪华《西欧中世纪大学法学教育研究》
（1）根据材料并结合所学知识，指出西欧中世纪大学法学教育发展的历史背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明西欧中世纪大学法学教育发展的影响，并谈谈西欧中世纪大学法学教育发展带给你的启示。（10分）

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20．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
司马迁在《史记·封禅书》中说 “昔三代之居，皆在河洛之间 ”，洛阳自夏商周三代便作为国都所在，此后十个王朝在洛阳建都，十二个朝代以洛阳为陪都。洛阳经历了丰富多样的都城建制，主要可分为三代都城、统一的中央王朝都城、分裂时期的区域性都城、少数民族建立的都城和陪都。这5种都城建制包含了我国古代都城的主要类别，反映了古代都城主要建制和各层建制的主要内容和特征。尤其是在洛阳创造的多都并存并重制度、东西两京制度等都大大丰富了我国古代都城制度，具有重要的研究价值和理论意义。
——摘编自李占元《洛阳古都文化空间谱系及评价优化研究》
（1）根据所学中国古代史知识，参照下表，写出两个以洛阳为都城（或陪都）的重要历史事件及其对应的时间。（6分）

时间

重要历史事件

公元前770年

周平王东迁洛邑，东周开始

……

……

605年

隋炀帝营建东都洛阳

……

……

936年

后晋定都洛阳

（2）结合所学知识，选取材料中关于洛阳的任一描述，围绕中国古代历史发展进程，谈谈你的认识。（6分）

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2025—2026学年度河北省沧州市多校联考高二第二学期期末考试历史试题（16+4）【纲要上+选择性必修三】

1．

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先秦时期，泉府除 “敛市之不售，货之滞于民用者 ”外，还从事赊贷活动。祭祀和丧事的赊贷，实行无息 “赊 ”； “凡民之贷者 ”，需由官员审核后发放贷款，实行有息 “贷 ”。据此判断，该机构（ ）

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唐朝在农村推广均田制，实现 “耕者有其田 ”，轻徭薄赋，减轻农民负担，稳定并增加农村劳动力；在城市则大力推行坊市制，实行与坊市分离相适应的市籍准入制度。对此解读合理的是，唐朝（ ）

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据《清史稿》记载，清朝大学士沿用明朝旧名，雍正以后，由军机处承旨寄信，内阁宰辅只保留其名而已。《檐醉杂记》又载：至乾隆时 “凡阁臣不入枢府者……宰相备位而已。 ”据此可知，清朝（ ）

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先秦时期，泉府除 “敛市之不售，货之滞于民用者 ”外，还从事赊贷活动。祭祀和丧事的赊贷，实行无息 “赊 ”； “凡民之贷者 ”，需由官员审核后发放贷款，实行有息 “贷 ”。据此判断，该机构（　　）

唐朝在农村推广均田制，实现 “耕者有其田 ”，轻徭薄赋，减轻农民负担，稳定并增加农村劳动力；在城市则大力推行坊市制，实行与坊市分离相适应的市籍准入制度。对此解读合理的是，唐朝（　　）

据《清史稿》记载，清朝大学士沿用明朝旧名，雍正以后，由军机处承旨寄信，内阁宰辅只保留其名而已。《檐醉杂记》又载：至乾隆时 “凡阁臣不入枢府者……宰相备位而已。 ”据此可知，清朝（　　）