2025—2026学年度天津市河北区高二第二学期期末考试(15+3)【选择性必修三】

适用年级:高二级 试卷类型:期末考试 适用省份:天津市 试卷年份:2026年 题数:18 浏览数:3

一、单选题

1.

明清时期, 善书 在民间广为流行,这类书籍多由士绅编撰,内容侧重倡导忠孝友悌、济急救危、受辱不怨,戒饬攻诘宗亲、凌逼孤寡等,以奉劝世人 诸恶莫作,众善奉行 善书 的流行(  )

A.阻碍了官方意识形态的推广B.冲击了儒家经典的神圣性C.确立了理学思想的主导地位D.强化了社会主流的价值观

2.

某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编制物、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号,书写材料包括莎草纸、石头和木块等。下列成就属于材料所述文明的是(  )

A.发明了世界上最早的太阳历B.创造了迄今所知最早的文字C.颁布了现存最早的成文法典D.建立了数量众多的城邦国家

3.

从公元前7世纪始,雅典会在每年的收获季节举办 大酒神节 ,歌颂狄奥尼索斯的丰功伟绩。节日期间,公民齐聚剧场观看悲剧、喜剧,借演员的表演探讨伦理、政治等议题,十将军们则会在戏剧开演前行祭酒礼。这说明(  )

A.城邦主导民众文化生活B.戏剧承担公民教育职能C.观看戏剧是参政的方式D.雅典戏剧发展十分迅速

4.

2024年5月,《第九次中日韩领导人会议联合宣言》指出: 文化是连接三国人民的桥梁。 以下最能佐证这一观点的是(  )

A.和同开珎 钱币的出土B.朝鲜王朝编纂的《高丽史》C.日、韩文字与汉字的关联D.《源氏物语》享誉世界文坛

5.

印第安人独立发展出了特色鲜明的古代文化。下列文明成就属于印加人的是(  )

A.结绳记事B.20进制C.浮动园地D.象形文字

6.

观察下面的示意图,图中所示路线反映的是(  )

A.印欧人早期迁徙B.蒙古军队西征C.亚欧民族大迁徙D.日耳曼人南迁

7.

1939年出版的《加州志》记载: 1870年,中国工人在建造了中央太平洋铁路后,又接受低工资担任开垦三角洲地区的工作。他们推着单轮车筑起堤防,全部四十二万五千英亩水草丛生的沼泽地被开拓了。 这段材料直接反映出华人对美国西部开发的特点是(  )

A.主导了美国西部的经济发展规划B.以廉价劳动力推动土地开垦及基建C.推动了美国西部种族平等的进程D.为美国带来了先进的农业生产技术

8.

19世纪中后期,美国的一个德国移民用法国面料、意大利热那亚样式以及铜铆钉,制造出时装设计史上最持久、最普及的牛仔裤。这一现象可以说明(  )

A.近代工厂制度初步确立B.欧洲移民重塑审美标准C.北美以白人文化为主导D.文化交融影响生活方式

9.

19世纪最初几十年间,相对工资基本上没有变化,但饮茶取代喝啤酒成为英国劳动者主要的消遣方式,茶叶消费成为家庭预算支出的主要组成部分之一,恩格斯甚至说 只有穷得一无所有的地方,才看不到茶的影子 。据此可知,这一时期的英国(  )

A.城市化的水平显著提高B.工人同步分享经济发展成果C.与东方的贸易规模扩大D.社会贫富差距正在逐步缩小

10.

亚历山大率领大军灭掉了波斯帝国,将马其顿的统治推向两河流域、埃及、伊朗高原,一路直逼印度河沿岸。亚历山大去世后,虽然出现了政治分裂,但希腊、埃及、两河流域和波斯的多种文化间实现了密切交往和相互交融, 希腊化 蔚然成风。这表明(  )

A.战争客观上增进了东西方文明的交流B.希腊化时代 昙花一现C.亚历山大东征消弭了东西方文明差异D.希腊文化中心遍布全世界

11.

18世纪末,一些拉美土生白人不再认为自己是原有种族的后裔,开始把居住地视为自己的祖国。他们从感情上脱离了自己的同胞,否认西班牙白人是自己的父辈和兄弟,并高度赞扬印第安人的文化和传统,将其视为自身文化的一部分。这一现象反映出(  )

A.启蒙思想促成拉美国家的独立B.拉美地区民众的民族独立意识增强C.民族交融成为拉美发展的主流D.印第安人成为反殖民斗争的主力军

12.

二战期间,西方国家为了培养与自己 合作 的非洲人,重视发展非洲的教育事业,如兴建大学、创办职工培训中心、鼓励非洲人到欧美国家去接受教育等。这一系列措施在战后初期造就出了具有一定数量的非洲知识分子阶层。这些做法客观上(  )

A.加深了非洲的殖民地化B.有助于非洲的快速发展C.扩充了西方参战的力量D.推动了非洲的民族独立

13.

南宋时书籍流行,文人刻书蔚然成风,如陆游、范成大、杨万里、朱熹等人在各地任官期间,都曾刊行自己或先人、名宦、师友、乡贤的著述,地方官学、民间书院等亦以刻书为己任。这有助于(  )

A.士族阶层的出现B.儒学正统地位的彰显C.科举制度的完善D.社会文化水平的提升

二、最佳题

14.

下表呈现了19世纪初期至20世纪40年代印度学者撰写的重要史学著作信息。据表可知,这一时期印度(  )

著作名称

出版年份

写作语言

主要内容

诸王记

1808

孟加拉语

土邦诸王生平事迹

历史:黑暗的终结者

1864

印地语

世俗角度的印度史

英国和印度:百年进步录

1897

英语

英国攫取印度财富

印度的发现

1946

英语

探究印度民族的形成

A.英语成为文学重要创作语言B.呈现出多民族多语言格局C.历史书写中的民族意识形成D.民族文化的独特性已消失

15.

1965年新加坡正式独立,其总理公署发表文章称,马来文、华文、泰米尔文和英文均为官方语言。同时,在政府颁布的教育部五年计划中明确提出, 在所有学校采取强制性的双语(英语与母语)教育的建议 。新加坡政府语言政策最主要的目的是(  )

A.促进多元文化的和谐共处B.构建国家认同C.强化英语为主的语言环境D.加强政府权威

三、材料阅读

16.

阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一
西汉开辟丝绸之路后,中原王朝设立管理机构保障道路畅通,沿途商旅往来不绝。中原的丝绸、漆器、冶铁技术向外传播,西域的物产、艺术、宗教也陆续传入中原。历代王朝依托丝路开展对外交流,始终以商贸往来、文化互通为主,从未凭借国力侵占域外土地。

——摘编自荣新江《丝绸之路:东西方文明的交往通道》

材料二
唐宋时期,海上丝绸之路日益繁荣。朝廷设置市舶司管理海外贸易,鼓励中外商人平等交易。外国客商在沿海城市定居、经商,受到当地官府与民众的善待。中外船只穿梭于海上,交换各地商品,不同地域的风俗、技艺也在此过程中相互交融。

——摘编自《中国古代海上交通史略》

材料三
古代中国对外交往深受传统 文化影响,秉持友好相处、互利共生的理念。无论是陆上丝路还是海上丝路,都成为和平交往的纽带。中国与沿线各国互通有无、互学互鉴,在交往中尊重不同文明,形成了和平交流、包容友善的交往传统。

——摘编自《丝路文明与中华精神》

(1)根据材料一、二,概括古代中国丝路交往的主要特点。(10分)
(2)结合上述材料和所学内容,简述古代丝路交往所体现的中华文明的 和平性 。(10分)

17.

阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一

1580年葡萄牙据点和贸易航线示意图

——【美】彭慕兰等《贸易打造的世界:1400年至今的社会、文化和世界经济》

材料二
在亚欧大陆,葡萄牙人率先开启了海洋帝国的路线,建立了一连串据点。荷兰、英国后来居上,其中一个秘诀是成立 东印度公司
到18世纪的时候,英国东印度公司就开始不断索要地盘。英国人在印度各地,实行双重管理制度,即保留土邦王公,地方事务由原有的地方政府管理,东印度公司负责维持治安,征收土地税。但东印度公司的兴趣主要是攫取财富,除了税收和贸易,东印度公司还进行赤裸裸的直接搜刮和抢劫。
从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国,一直到英国,这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线。它们到亚非拉地区,不但为了贸易,更是为了攫取更多的资源。由此,它们之间的竞争日益加剧,最终导致了一系列帝国主义战争。

——葛兆光主编《从中国出发的全球史》

(1)根据材料一,概括葡萄牙据点的分布特征。结合所学内容,分析这些据点形成的原因。(10分)
(2)根据材料二,指出英国东印度公司抢夺印度财富的手段。综合上述材料并结合所学内容,概括 海洋帝国 扩张对19世纪世界格局的影响。(10分)

四、开放性试题

18.

阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料
草鞋作为中国共产党领导的人民军队最基本的行军作战用鞋,在长期的革命战争中发挥着重要作用。随着时间的推移,当打草鞋、穿草鞋从革命传统沉淀为革命记忆时,草鞋也升华为重要的革命元素,体现着中国共产党艰苦奋斗的精神。在中国共产党带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴历史进程中,关于草鞋的历史与记忆历久弥新。

——梁馨蕾《革命苦履:中共军队的草鞋历史与记忆》

根据材料和所学中国近现代史内容,以 苦履 为主题,写一篇历史短文。(要求:论点明确,史论结合,逻辑清晰。)