2025—2026学年度四川省乐山市高二第二学期期末考试历史试题(16+3)【选择性必修二三】

适用年级:高二级 试卷类型:期末考试 适用省份:四川省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:12

一、单选题

1.

从福建东山岛到澎湖,再到台南有一道由若干浅滩组成的隆起地带,被称为 东山陆桥 。地质学与考古学证据均表明,在史前的冰河时期,由于气候变冷、海平面下降, 东山陆桥 曾经多次露出海面,成为连接福建东山岛与台湾的陆地通道。据此可知(  )

A.中华文明呈现多元一体B.环境变化导致沧海桑田C.海峡两岸自古脉络相通D.二重证法保证科学严谨

2.

《荀子·王制》记载: 北海则有走马吠犬焉,然而中国得而畜使之。南海则有羽翮、齿革、曾青、丹干焉,然而中国得而财之。东海则有紫紶、鱼盐焉,然而中国得而衣食之。西海则有皮革、文旄焉,然而中国得而用之。 这反映出(  )

A.跨区域长途贸易兴盛B.对外经济交流频繁C.全国性商品市场形成D.统一趋势愈发明显

3.

秦汉简文中的 即今天所说的麻风病。相关简文内容显示,当时统治者已在基层建立起一套应对疠病的日常监察、诊断识别、隔离防控机制;医家则从中医病理学入手尝试借助药物或针刺等手段对疠病患者加以疗治。据此推知当时(  )

A.民间医疗力量强大B.继承先秦民本思想C.疾病防治引起重视D.社会救济体系完备

4.

表1江西省部分朝代村落基础数据统计表

朝代

新增古村落/

/

累计/

区域比北:中:南

人口密度/人·km?²

古村落密度/个·万km?²

赣北

赣中

赣南

唐以前

11

7

0

18

18

1.5710

/

1.08

唐代

29

36

3

68

86

9.671211

1.4

5.15

宋代

52

86

22

160

246

2.363.911

32.7

14.74

据表可知江西(  )

A.古村落密度与人口密度呈负相关B.古村落的经济功能逐渐增强C.古村落开发具有明显的区域差异D.古村落开发加剧了人地矛盾

5.

宋代把从事海外贸易的商人称为海商或舶商。据学者研究,宋代海商贸易蔚然成风,富至巨万之家,穷至如洗之民,贵至公卿大臣,重至拥兵大将,或亲行或托人,纷纷扬帆出海,聚财殖货。这表明宋代(  )

A.重农抑商政策废弛B.贸易政策包容开放C.民间贸易占据主导D.社会结构遭到破坏

6.

明清时期延续 秋冬行刑 传统,并形成完备的秋审制度。秋审制度的死刑复核会议,时间固定在 天地肃杀,宜刑不宜赏 的八月秋分前后举行,地点设在象征 天阙 的天安门南侧。这体现了(  )

A.明清开创了秋冬行刑的先例B.天人合一 的文化思想C.明清建立了完备的司法体系D.以民为本 的治国理念

7.

1860年《北京条约》签订,清政府被迫允许英美等国在华招募青壮年劳工出国。至20世纪初,西方国家在我国东南沿海招募 契约华工 已超200万人。这可直接说明当时我国东南沿海(  )

A.人地矛盾日益尖锐B.西方经济入侵严重C.自然经济不断解体D.西学东渐不断深入

8.

据《中国统计年鉴2025》记载,1978—2025年全国医疗卫生机构从近17万个增至110.7万个,床位数总量增至1009万张,基本医保参保率覆盖超13亿人,稳定在95%以上。新时期我国医疗卫生事业取得显著进步(  )

A.根源于医疗卫生体制改革B.反映新时期民主法治建设的成就C.彰显社会主义制度的优势D.表明医疗卫生事业已成工作重心

9.

在托勒密王朝统治时期,埃及文化越来越表现出希腊化文化的特点;在罗马人统治时,多数埃及人皈依了基督教,供奉埃及传统神祇的神庙也被基督徒摧毁。最终,埃及文明消失,成为 失落的文明 。材料旨在说明(  )

A.民族文化传承的重要性B.埃及文明呈现出包容性C.文明因交流而丰富多彩D.地理环境决定文明兴衰

10.

图1为西班牙某地区文件记录使用语言的统计。与该历史现象直接相关的历史事实是(  )

图1

A.日耳曼人的迁徙B.西罗马帝国的灭亡C.全球联系的加强D.阿拉伯帝国的扩张

11.

工业革命前,欧洲城市规模普遍较小,多数城市人口不足1万。1850年英国城市人口占比首次超过农村,伦敦成为当时世界最大城市,人口突破200万。这一现象反映出工业革命(  )

A.提高了人口的增长率B.加速了城市化进程C.改善了民众生活水平D.拉大了城乡间差距

12.

根据下表分析,19世纪中叶后世界贸易空前扩张的推动因素不包括(  )

时间

世界贸易发展关键因素

贸易发展表现

19世纪中叶后

①蒸汽船、铁路等交通革新;

②欧洲列强通过不平等条约扩张市场;

③商品、资本跨国流动加剧。

国际贸易规模空前扩大,亚非国家被纳入资本主义世界市场,文化传播融合加速。

A.交通技术的革新B.殖民扩张与市场的拓展C.跨国公司的布局D.资本与商品的跨国流动

13.

19世纪末至20世纪初,西方列强通过殖民战争和帝国主义扩张,将世界大部分地区纳入自己的势力范围。这些战争既是军事征服,也是西方文化价值观与生活方式的强制传播过程。这从本质上反映了(  )

A.殖民文化渗透B.文明交流互鉴C.区域文化发展D.全球联系加强

14.

图2所示为二战后某时期的移民现象。图示趋势出现主要得益于此时期(  )

第二次世界大战以后国际人口迁移

图2

A.南北发展差距缩小B.经济全球化稳步发展C.各国移民政策推动D.世界殖民体系的崩溃

15.

20世纪中后期以来,信息技术革命深刻改变了人类生产生活。互联网普及便利了信息交流,涌现出远程办公、在线教育等新模式;AI、生物技术等前沿科技重塑了产业与就业结构,也带来了伦理规范、数据安全等新挑战。下列对这一现象理解正确的是(  )

A.科技进步决定社会生活的变迁B.科技发展带动产业结构调整C.科技进步带来双重社会的影响D.科技进步导致社会弊端凸显

16.

联合国教科文组织于2003年通过《保护非物质文化遗产公约》,明确强调各国应采取有效措施保护传统文化,重点保护那些面临消亡风险的文化表现形式。该公约的通过体现了(  )

A.文化保护已经实现区域均衡发展B.国际合作助力文化保护工作C.发达国家承担文化保护主要责任D.文化保护成为各国首要任务

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
公元4至6世纪,是中国和西欧历史上的一个社会动荡时期。其间,中国北方的匈奴、氐、羌、羯和鲜卑等游牧、半游牧民族以及欧洲多瑙河以北的日耳曼诸族向南方较发达的农耕地区,发起大规模迁徙运动。自公元3世纪起,各支日耳曼人如潮水般地涌入罗马帝国,甚至远徙到南欧和北非等地。公元1世纪时,日耳曼人还没有金属工业,但至公元3世纪上半叶,已经有了自己的金属、织布和造船等工业,尤其是金属工业已 有出乎意料的高度水平。 德意志野蛮人把罗马人从他们自己的国家里解放了出来 ,她 给垂死的欧洲注入了新的生命力。

——摘编自刘爱兰《4—6世纪西欧和中国游牧民族的迁徙及融合》

材料二
源源不断的华工被送至各殖民地以代替黑人劳工。他们在美国、加拿大修建铁路,在墨西哥采摘棉花,在古巴种植甘蔗……足迹几乎遍布世界绝大多数国家和地区。19世纪末,清政府主动废除了数百年的海禁条例,在国外发展华文教育,筹办海外总商会。1894年在清政府的支持下,华侨富商张弼士斥资数百万元在烟台创办张裕公司,在他的影响下,1904年华侨富商张榕轩、张耀轩兄弟归国筹建潮汕铁路,1906年潮汕铁路通车,中国第一条由华侨投资的商办铁路开通。

——摘编自赵薇《晚清华工出洋原因探析》等

材料三

1979—2013年深圳人口变化


——摘编自杨高等《快速移民城市深圳人口增长的时空特征及模式》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出公元4—6世纪西欧和中国北方民族迁徙的共同之处。(7分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简析海外华人的历史贡献。(8分)
(3)根据材料三并结合所学知识,简述1979—2013年深圳人口变化趋势并分析其变化的原因。(10分)

三、开放性试题

18.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
文化主体性是一个国家或民族在文化传承发展中所展现出的独特的价值理念和精神特质。习近平总书记指出: 中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。这充分证明了中华文明具有自我发展、回应挑战、开创新局的文化主体性与旺盛生命力。 要增强中国人的文化自信,就必须回到中华文明的思想源头,以唤醒、重建和巩固中国人的历史文化主体意识。

——摘编自田嵩燕《文化自信与中华文化主体性的觉醒重建》等

围绕材料的整体或部分信息,并结合中国古代史知识进行阐述。(要求:论题明确,表述成文,史论结合,逻辑清晰)

四、材料阅读

19.

阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料
西方文明的演进脉络清晰可循,肇始于古希腊的理性精神与民主传统,经由文艺复兴、宗教改革等思想解放运动发展,最终构建起以个人主义、理性主义、法治传统为核心的完整文明体系。这种体系推动了西方人文精神的觉醒、科学革命的兴起和近代民主法治体制的建立,助力西方完成近代化转型、发展工业文明;但过度强调个人主义也易引发个人与社会、人与自然的矛盾,且近代以来,西方文明凭借殖民扩张与工业革命的双重优势,在全球范围内确立主导地位,其伴随的文化霸权主义,也给其他文明带来了冲击与破坏;20世纪中后期,全球化浪潮推动了各类文明深度碰撞、交流互鉴,文化多元共存理念逐渐取代单一文明霸权,为不同文明的平等对话、互学互鉴奠定了基础。

——摘编自马克垚《世界文明史》

(1)根据材料,概括西方文化的内涵,并结合所学知识,对其作简要评价。(10分)
(2)结合材料和所学知识,谈谈你对 文明交流 的认识。(5分)