2026届山西太原市小店区部分学校九年级中考考前预测历史试题

适用年级:九年级 试卷类型:中考模拟 适用省份:山西省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:14

一、选择题

1.

中华文明探源工程实证了中华文明 多元一体、兼容并蓄、绵延不断 的总体特征。下面一组考古发现可佐证当时(  )

图一河南安阳殷墟妇好墓出土青铜礼器(距今约3300年)图二陕西西安临潼区零口遗址出土青铜器(距今约3072年)图三四川广汉三星堆遗址出土青铜神树(距今约3000年)

A.早期国家形态已在中原地区完全成熟B.商周青铜铸造技术水平高超且风格多元
C.中华文明起源呈现 满天星斗 的格局D.长江流域文明发展水平领先于黄河流域

2.

春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数 ,至战国时, 万乘之国七,千乘之国五,敌侔争权,盖为战国 。这说明战国时期(  )

A.王室衰微,分封制彻底瓦解B.百家争鸣推动了思想上的统一C.各个诸侯国普遍推行郡县制D.兼并战争频繁,统一趋势加强

3.

考古工作者在河南洛阳发现了鲜卑贵族元氏墓志拓片,志文将鲜卑祖先追溯为黄帝,随葬品含汉族风格青瓷谷仓罐与右衽文官陶俑。这一墓葬随葬品见证了(  )

A.秦朝北击匈奴、修筑长城,强化对边疆的管控B.北魏孝文帝改革,推行穿汉服、改汉姓等措施
C.唐朝文成公主入藏,促进汉藏民族经济文化交流D.北方政权 胡汉杂糅 ,少数民族与汉族参政并行

4.

下表中的史料都根据亲历者的活动记录编撰而成,请根据史料内容为两位核心人物的共同影响拟定一个主题(  )

核心人物

郑和

哥伦布

相关史料

《郑和航海图》及随行人员记载:船队访问亚非30多个国家和地区,赠送丝绸、瓷器,开展和平交往,带回胡椒、香料等物品,促进中国与亚非各国的友好往来。

哥伦布航海日记记录:横渡大西洋到达美洲,开启了欧洲对美洲的探索,客观上推动了新旧大陆物种交流,但也伴随殖民掠夺与杀戮。

A.文明交流B.中外交通C.文化发展D.经济发展

5.

清朝前期,政府推行垦荒政策,耕地面积不断扩大;同时改进种植技术,改良新品种,推广玉米、甘薯等高产作物。乾隆末年,全国人口突破3亿,道光年间更是突破4亿,成为当时世界上人口最多的国家。这一现象说明清朝前期(  )

A.资本主义萌芽已在全国范围内广泛出现B.闭关锁国政策阻碍了中外经济文化交流C.高产作物推广与垦荒政策推动人口增长D.重农抑商政策彻底阻碍商品经济的发展

6.

1861年,英国驻华公使卜鲁斯在致英国外交大臣罗素的报告中写道:我们的条约权利已得到承认,清王朝同意在北京设立使馆,长江流域的通商口岸也已向我们开放。这场战争让我们获得了比预期更多的特权,中国的门户已被彻底打开。文中提到的 这场战争 是( )

A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争

7.

1936年10月,红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师。毛泽东评价这次会师: 长征一完结,新局面就开始。 美国记者斯诺也在《西行漫记》中写道: 红军的西北长征,无疑是一场战略撤退,但不能说是溃退,因为红军终于到达了目的地,其核心力量仍完整无损。 这段材料表明,长征胜利的主要意义是(  )

A.确立了党对军队的绝对领导权B.粉碎了国民党消灭红军的企图C.揭开中国革命从城市转入农村的序幕D.标志着抗日民族统一战线的正式形成

8.

1958年1月1日,《人民日报》元旦社论《乘风破浪》:1957年是我国第一个五年计划的最后一年,我国全面超额完成一五建设任务。工业总产值超过一五原定指标17.3%左右,比1952年增长了132.5%;钢产量达524万吨,生铁产量590万吨,煤产量1.28亿吨,发电量190亿度,棉纱461万件;五年间全国建成450个限额以上大中型工厂,初步建成能够自主制造飞机、汽车、新式机床的现代工业体系。这段材料说明 一五 计划(  )

A.奠定了工业化的初步基础B.实现农村生产关系根本变革C.完成国民经济的全面调整D.建立社会主义市场经济体制

9.

九年级(1)班举办 科技兴国·光耀中华 主题展览,同学们整理了一组图片,请为这组图片选择一个最恰当的标题(  )
202606162120481856 202606162120481856 202606162120481856 202606162120481856

图一东方红一号卫星 图二袁隆平在田间观察杂交水稻 图三王选与汉字激光照排系统 图四屠呦呦展示青高素研究成果

A.农业进步,保障粮食安全B.科技创新,助力强国建设C.医疗突破,守护人民健康D.交通发展,促进区域联通

10.

在古希腊,城邦林立,雅典通过民主政治发展出辉煌的哲学与戏剧;在古罗马,通过不断扩张建立了地跨三洲的帝国,留下了系统的法律体系;在阿拉伯半岛,阿拉伯人在经商与征战中融合东西方文化,形成了包容多元的伊斯兰文明。 这说明古代文明的特点是( )

A.都建立了统一的大帝国B.文明发展的差异由地理环境决定C.都以民主政治为核心制度D.具有鲜明的多元性与地域特殊性

11.

九年级(1)班同学开展 中西方近代化的探索之路 主题学习活动,下面是同学们围绕活动主题展示的学习成果汇报卡(部分),请据此回答小题。关于示意图中中西方近代化历程的表述,正确的是(  )

A.中国近代化:政治制度→器物技术→思想文化B.西方近代化:思想文化→政治制度→器物技术
C.中国近代化起步于戊戌变法,主张学习君主立宪制D.西方近代化起步于工业革命,逐步实现机器大生产

12.

综合示意图内容,对比中西方近代化历程,可得出的历史认识是(  )

A.中西方近代化道路完全一致,只是时间先后不同B.近代中国落伍,西方近代化水平始终领先中国
C.近代化的差异,反映时代背景与社会问题不同D.思想文化的变革是推动近代化发展的决定因素

13.

动漫社团的同学们结合第二次世界大战的历史学习创作漫画作品,以 雪茄+香烟+烟斗=V”隐喻某一重大历史事件,其中雪茄代表英国,香烟代表美国,烟斗代表苏联,“V”代表胜利。下列关于该漫画寓意的理解,最恰当的是(  )

A.英国在西欧战场坚持抵抗,牵制德国海空力量B.美国为反法西斯斗争的最终胜利作出突出贡献
C.苏联斯大林格勒战役等胜利,彻底击败了德国D.三国合作,共同取得反法西斯战争的最终胜利

14.

下表为1955年万隆会议期间《人民日报》部分报道数据统计,据此可推知该会议(  )

报道主题

篇数

核心关键词

反对殖民主义

42

根除殖民压迫、民族独立、主权平等

和平共处与合作

36

不干涉内政、平等互利、亚非团结

亚非国家发展

21

自主发展、反对强权、民族复兴

美苏冷战对峙

7

中立、不结盟、反对集团对抗

A.推动了亚非国家彻底摆脱殖民统治B.标志着不结盟运动正式形成C.反映亚非民族独立与和平合作的潮流D.导致了美苏两极格局的瓦解

15.

二战后部分资本主义国家在社会福利方面的政策措施,从中可得知这些措施的共同作用是(  )

·英国:1948年宣布建成福利国家,为公民提供免费医疗、教育和失业救济。

·瑞典:推行从摇篮到坟墓的全面社会保障,养老金、育儿补贴覆盖全民。

·联邦德国:建立完善的社会保险体系,保障工人的工伤、医疗和养老权益。

·日本:实施《生活保护法》,对低收入家庭提供基本生活保障,推行义务教育免费。

A.消除资本主义社会的阶级对立B.解决爆发经济危机的根源C.缓和社会矛盾,稳定了社会秩序D.实现社会财富的平均分配

二、材料题

16.

晋韵流声·薪火相传。九年级(1)班同学开展 身边的历史 项目化学习,通过编演课本剧感受三晋文化魅力,请你参与完成相关任务。
【活动主题】编演三晋史事课本剧·传承文化根脉与红色精神
【活动目标】通过课本剧编演,挖掘山西地方史中的传统文化与革命文化价值,落实跨学科主题学习要求。
【活动过程】

活动一  演绎文明根脉·感受三晋文化

道具一  陶寺遗址出土彩绘龙纹陶盘

道具二  西周晋侯鸟尊

道具三  清代日昇昌银票

活动二  踏寻太行红色路·赓续革命家国情

图一 高君宇

图二 左权

图三 刘胡兰

图四 徐向前

(1)第一小组编演《文明的印记》课本剧,道具为如图所示文物仿制品。请任选其中两件道具,分别撰写课本剧画外音解说词,并简要说明剧组选用该道具参演课本剧的理由。
(2)第二小组编演课本剧《太行烽火》,请选取图中两位曾经战斗在山西的红色英模人物撰写颁奖词。
(3)【活动感悟】通过本次探究性学习书写完整下面的结语。
此次编演课本剧的实践活动,让我们在文物古韵中读懂三晋悠久文脉,在红色故事里体悟___________。我们定会___________。

17.

生态互动·文明共生。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 中国古代对外交流中,外来物种的传入深刻影响了社会经济与民众生活。西汉张骞通西域后,苜蓿、葡萄、胡桃等作物随丝绸之路传入中原;明朝中后期,原产美洲的玉米、番薯、马铃薯等高产作物通过新航路开辟后的海上贸易传入中国。清代学者包世臣在《齐民四术》中记载: 番薯、玉米,种于荒山,不与五谷争地,贫民赖此全活者众。

——摘编自《齐民要术校释》

材料二 工业革命以来,全球物种交流的速度与规模发生了质的变化。19世纪,英国殖民者将欧洲的兔子引入澳洲,因缺乏天敌,兔子在澳洲大量繁殖,破坏了当地的草原生态;20世纪,美国为控制农业害虫引入亚洲鲤鱼,其过度繁殖导致本土鱼类生存空间被挤压,引发严重的生态危机。历史学家彭慕兰在《大分流:欧洲、中国及现代世界经济的发展》中指出: 全球化不仅是资本与商品的流动,更是物种的跨洲迁徙,这种迁徙重塑了全球的生态版图,也带来了难以预料的挑战。

——摘编自《大分流:欧洲、中国及现代世界经济的发展》

材料三 新中国成立后,我国对外来物种的管理与利用逐步走向规范。早年引自日本的水葫芦曾作饲料、观赏植物推广,后因缺乏管控泛滥成灾,阻塞河道、破坏水生生态;2003年,我国发布《第一批外来入侵物种名单》,建立起外来物种风险评估与防控体系;2021年《中华人民共和国生物安全法》实施,明确规定禁止非法引进、释放或者丢弃外来物种。同时,我国也通过科学引进优良品种,如从国外引入的优质牧草品种推动了畜牧业发展,杂交水稻的亲本材料交流也助力了全球粮食安全。

——摘编自《中国外来入侵物种防控现状与对策》

(1)根据材料一,概括中国古代外来物种传入的两条主要路径,并任选一种传入物种,简述其对中国古代社会发展的作用。
(2)根据材料二,归纳近代以来全球物种交流的特点,并结合具体事例从经济、生态、全球化等不同角度说明其对世界发展产生的影响。
(3)根据材料三,简述我国对待外来物种的态度变化,并分析这种变化对当代中国发展的意义。

18.

危局思变·生机焕新。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 中国古代王朝的发展进程中,始终贯穿着 危机—变革—生机 的历史逻辑。汉初,经济凋敝、王国势力膨胀的隐患初现,统治者推行休养生息政策,开启了 文景之治 的局面;汉武帝时期,为解决王国问题,颁布 推恩令 ,巩固了大一统局面;隋唐之际,门阀士族垄断仕途、地方割据隐患突出,科举制与三省六部制的推行打破了旧秩序,推动了盛世的形成;明清时期,土地兼并加剧、边疆危机显现,清朝通过加强边疆治理、推行摊丁入亩等举措,为王朝延续注入了活力。中国历史上,每遇大乱之后,必有一段休养生息,而每遇积弊之时,亦必有一番更张,此乃治乱循环之常,亦文明延续之要。

——摘编自吕思勉著《中国通史》

材料二 1929—1933年,资本主义世界爆发了空前严重的经济大危机,美国陷入 大萧条 的深渊,失业率飙升,社会矛盾激化。罗斯福就任总统后,推行 新政 ,通过《紧急银行法案》《全国工业复兴法》《社会保障法》等一系列法律,加强国家对经济的干预。历史学家埃里克·方纳在《给我自由!一部美国的历史》中指出: 新政不是一次革命,但它改变了美国资本主义的运作方式,为美国注入了新的生机。

——摘编自埃里克·方纳《给我自由!一部美国的历史》

材料三 1978年,中国面临国民经济停滞不前、人民生活水平长期得不到改善的困境,思想界也存在 两个凡是 的束缚。中共十一届三中全会冲破长期 的错误的严重束缚,作出了实行改革开放的历史性决策。此后,家庭联产承包责任制在全国推广,经济特区建立,社会主义市场经济体制逐步确立。学者萧冬连在《探路之役:1978—1992年的中国经济改革》中写道: 改革开放是中国共产党在历史转折关头的关键抉择,它让中国摆脱了困境,走向了充满生机的新时代。

——摘编自《探路之役:1978—1992年的中国经济改革》

(1)根据材料一,概括中国古代王朝应对统治危机的共同方式,并结合汉、唐、明清的任一史实,说明其如何为王朝发展带来转机。
(2)根据材料二,结合史实说明罗斯福新政在应对危机过程中的创新性,并分析其对美国及世界资本主义发展的影响。
(3)根据材料三,简述中国共产党在面对困境时作出的关键抉择,并分析这一抉择为中国带来的新发展。
(4)综上所述,归纳 危机—转机—生机 这一历史发展逻辑带给我们的启示。

19.

科技浪潮·格局重塑。科技革命的滚滚浪潮,重塑了世界力量对比,推动国际秩序深刻调整,书写着大国兴衰与文明演进的时代篇章。
【科技驱动·浪潮迭起】

【格局演变·秩序重构】

【大国崛起·道路探索】

1689  英国颁布《权利法案》,确立君主立宪制

1776  美国颁布《独立宣言》,宣告建国

1862  美国颁布《解放黑人奴隶宣言》,扭转内战战局

1868  日本开始明治维新,走上资本主义道路

1917  俄国十月革命胜利

1936  苏联颁布新宪法,宣布建成社会主义国家

1949  中华人民共和国成立,开启民族复兴新征程

1956  新中国完成三大改造,确立了社会主义基本制度

2001  中国加入世界贸易组织

2013  中国提出构建人类命运共同体

(1)根据下列图片蕴含的历史信息,以科技革命与生产力发展为主线,从大国发展的角度总结一条规律并结合史实加以说明。
(2)根据下列示意图所示历程,结合相关史事,简述近现代国际格局演变过程中推动格局变化的主要因素。
(3)请从下面所列的相关史事中任选三例,自拟一个观点加以论述。(要求:观点正确,紧扣主题,史论结合,条理清晰)