阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 春秋战国时期，
“社稷无常奉，君臣无常位
”，突出的是政治结构的无常，
“礼崩乐坏
”则主要表现秩序的丧失……但在这种混乱中，却孕育着新文明的生机。同时，士人和私学的兴起，造就了古代思想史上百家争鸣的局面。无论是道家、儒家，还是墨家、法家，诸子在阐述自己的社会管理主张时，如何解决现实问题成为最佳切入点，其实就是两千多年前的百家争鸣版
“中国将往何处去
”。
——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》等 （1）根据材料一，概括指出百家争鸣出现的历史背景，（2分）并结合所学知识，列举百家争鸣时期两位思想家对
“中国将往何处去
”的主张。（2分）
材料二 列宁继承并且发展了马克思、恩格斯的科学社会主义思想，结合俄国的实际情况，提出由于资本主义发展的不平衡以及特殊的革命形势，社会主义革命可以在经济比较落后的国家首先取得胜利。1917年10月，布尔什维克党召开扩大会议，通过了关于武装起义的决议。11月6日，革命士兵和全部由产业工人组成的工人赤卫队占领了中央电报局、通讯社。到11月7日，彼得格勒已经基本上掌握在起义队伍手中……俄国社会主义革命的成功，使社会主义由一种理论思潮变成了一种崭新的国家制度。
——摘编自张建华主编《世界现代史（1900—2000）》 （2）根据材料二，分析俄国社会主义革命能够取得胜利的原因，（3分）并结合所学，概述俄国社会主义革命成功对世界的重要历史意义。（1分）
材料三 没有学术的自主自强，就没有文化的繁荣、国家的昌盛。加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，要坚持以马克思主义为指导，把科学的立场观点方法体现到学术研究各方面和全过程。同时，自觉从中华优秀传统文化中汲取学术资源，用中国文化史、学术史和思想史的概念、理论、传统来促进中国学问的丰富创新。还必须以中国为观照、以时代为观照，从中国式现代化的生动实践中提炼出具有主体性、原创性的核心概念，让自主知识体系真正成为指导中国发展、解决中国问题的有力思想武器。
——摘编自《求是》2026年第10期 （3）根据材料三，概括加快构建中国哲学社会科学自主知识体系的途径，（3分）并指出该体系对实现中华民族伟大复兴的作用。（1分）
（4）综上，谈谈你的认识。（2分） |