2025—2026学年度山西省晋城市部分学校高二第二学期6月阶段检测历史试题（16+4）【选择性必修三册】

1．

西藏地区考古资料显示：距今5000年前后的卡若遗址出现了粟的栽培和猪的饲养；在昌果沟遗址发现了距今3370年前后的炭化粟和上百粒青稞；在故如甲木和曲踏遗址发现了2—4世纪的茶叶、丝绸以及青铜与铁等金属制品遗存。这有力佐证了西藏地区（　　）

A．生态环境受到新物种引进的严重影响

B．与其他地区存在持续的物质文化交流

C．在旧石器时代就已经出现了人类活动

D．青铜铸造是手工业生产中的主要部门

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2．

《仪礼·丧服传》中记载， “君，谓有地者也。 ”郑玄注： “天子诸侯及卿大夫有地者皆曰君。 ”贾公彦在疏解此句时也说： “是诸侯之卿大夫有地者皆曰君，以其有地则有臣故也。……士无臣，虽有地不得君称。 ”这反映了周代分封制下（　　）

A．存在多级君臣隶属关系

B．周天子的最高权力受到挑战

C．君臣之间标准混乱无序

D．宗法制确立了权力传承标准

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3．

《论语·乡党》：厩焚。子退朝，曰： “伤人乎？ ”不问马。最能体现孔夫子的哪一思想（　　）

A．为政以德

B．民本思想

C．仁者爱人

D．反对暴政

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4．

公元前6世纪中期，郑国公室衰微。执政子驷推行 “为田洫 ”改革，重新划定田地沟渠界限，实际上将司氏、堵氏、侯氏、子师氏等五族的土地剥夺了。后来，五族聚集了对子驷不满的人，杀死子驷。子驷改革（　　）

A．冲击了土地私有制度

B．反映了社会大变革的趋势

C．瓦解了宗法分封体系

D．触动了新兴地主阶级利益

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5．

邹衍先后游历魏、赵、燕等国，宣传其思想， “适梁，惠王郊迎，执宾主之礼。适赵，平原君侧行撇席。如燕，昭王拥彗先驱，身亲往师之 ”。这表明（　　）

A．国君认同敬天保民的思想

B．天人感应成为主流观念

C．五行学说蕴含变革合理性

D．社会转型呼唤集权体制

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6．

考古工作者在湖南里耶秦简中发现《迁陵吏志》，载秦始皇三十一年（前216年）迁陵县（今湖南龙山）官员编制： “令史四人，狱史二人，官啬夫三人，校长一人，牢监一人，尉史二人，游徼一人。 ”《汉书·百官公卿表》： “县令、长皆秦官……皆有丞、尉……百石以下有斗食、佐史之秩，是为少吏。 ”由此可推知，秦朝（　　）

A．官僚政治取代贵族政治

B．基层官吏数量远超中央官员

C．地方行政体系已覆盖偏远地区

D．完善了地方监察机制

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7．

《史记·项羽本纪》载：秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰： “彼可取而代也。 ”梁掩其口，曰： “毋妄言，族矣！ ”这一言论能够反映的问题是（　　）
①项羽胸怀大志，具有英雄气概 ②秦朝对原六国故地统治根基薄弱
③分封制残余势力已然彻底消亡 ④秦朝军功爵制激化社会矛盾

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

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8．

东汉王充在《论衡》中说： “萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。 ”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初（　　）

A．实行了崇尚儒家的政策

B．继承了秦朝的基本制度

C．未能充分发挥文书功能

D．官吏熟知秦朝典章制度

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9．

汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为 “皮币 ”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个 “千户侯 ”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法（　　）

A．加强了货币管理

B．增加国库收入

C．削弱了诸侯实力

D．实现了对地方的控制

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10．

汉成帝时，薛宜上疏指出当时国家治理不善， “大率咎在部刺史，或不循守条职，举错各以其意，多与郡县事。 ”汉桓帝时， “夷寇钞百姓，益州刺史山昱击破之。 ” “荆州刺史度尚击零陵、桂阳盗贼及蛮夷，大破平之。 ”由此可见，汉代刺史（　　）

A．职权范围日渐缩小

B．职权重心发生转变

C．监察权力不断分化

D．监察范围逐步扩大

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11．

西汉时， “刺史举民有茂材，移名丞相，丞相考召 ”。其中，选博士等，取明经；选廷尉正等，取明律令；选三辅令等，取治剧（剧：繁重）据此可知，这一选官途径旨在（　　）

A．依据政绩实效

B．参考资品等次

C．关注家世道德

D．考察为官能力

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12．

董仲舒《春秋决狱》记载：一民妇（甲）的丈夫溺水而亡，甲的母亲私自做主，将甲另嫁他人。有人认为 “夫死未葬，法无许嫁，以私为人妻，当弃市（死刑）”。但是，官员考虑到甲的动机，最终判决甲罪不至死。这一判决（　　）

A．体现了礼法之间的调和

B．强调程序正义与公平

C．标志着中华法系的确立

D．以尊卑为量刑的原则

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13．

19世纪初，英国一些政府部门开始设立常务次官的职位，这使得英国官员分成两类，一类是政务官，包括大臣和政务次官，他们随内阁共进退；另一类是事务官，即文官，负责具体事务，不受党派影响，可长期任职。据此可知，英国官制改革（　　）

A．延续了贵族政治传统

B．推动了责任制内阁形成

C．利于政策连续与稳定

D．减少了不同党派间纷争

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14．

“自唐专以文字取科名，有所为词章之学者，其汩没人才益甚。直至本朝，更求工于小楷试帖，束缚为已极矣。官到卿贰，不免于文字之考，何由得经济之才。不思变计，中国断无振兴之机。 ”与上述观点一致的是（　　）

A．“若不因时变通，何以见实学而拔真才 ”	B．“师夷之长技以制夷 ”
C．“变法自强，宜仿泰西设议院 ”	D．“习兵战不如习商战 ”

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15．

下图所示是19世纪英国劳动人口职业转变情况。这一转变（　　）

A．反映了英国农业经济的衰落

B．有利于推动英国城市化进程

C．表明城市人口规模急剧扩大

D．说明工业革命导致产业失衡

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16．

哥伦布于1493年第二次远航时，将甘蔗带到了美洲，随后甘蔗在美洲的种植范围得到扩大，欧洲对蔗糖的需求量也不断增加，但是欧洲殖民者不愿收割、运送甘蔗，而美洲绝大部分原住民已被杀害，于是殖民者找到了一个能补充加勒比地区劳力的办法：贩卖能从事重体力劳动、适应炎热气候的黑人至加勒比地区。这反映了（　　）

A．物种交流改变族群分布

B．商业革命丰富植物种类

C．人口迁徙更新商贸形态

D．殖民扩张加速资本流动

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17．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为帝国的内海。境内民族众多，语言多样，经济发展水平差异很大。罗马实行行省制，行省总督拥有该地区的军政大权，行省享有较大自治权。罗马帝国重视法律治理，罗马法通行全境；不断扩大公民权范围，缓和社会矛盾，巩固统治。但帝国始终未能统一文字，没有形成统一的文化心理认同，主要依靠军事力量、法律体系与行省自治维系庞大的疆域。
材料二
汉武帝大力加强中央集权，到东汉末年，全国划分百余郡，各地统一推行中央政令与制度法令。朝廷通过察举制选拔官吏，组建起尊崇儒学、推行教化、贯彻中央政策的官僚队伍。汉朝鼎盛时期人口众多，儒家纲常伦理成为社会主流行为规范。各地民众虽方言不同，但文字统一，地域界限逐渐淡化，大一统思想深入人心，长期统一的格局得以稳固，华夏族群逐步形成统一的身份认同。
（1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史发展的意义。（5分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
西汉张骞通西域后，陆上丝绸之路全线畅通。敦煌扼守河西走廊西端，是中原通往西域、中亚、西亚的交通枢纽。两汉至隋唐，中央王朝持续经略西域、稳固边疆秩序，中原儒学、礼乐文化西传，西域各族文化、域外异域文明在此汇聚交融。历经千年持续营建发展，敦煌留存石窟、文书、壁画等大量兼具中西特色的文化遗存，成为古代丝路文明交流的核心见证。
材料二
晚清晚期，清政府统治腐朽、国力衰微，边疆治理废弛，文物保护制度近乎空白、国民文保意识淡薄。随着列强侵华不断加剧，中国领土、司法、文化主权遭到严重破坏。多国探险队、考察团以学术研究为幌子进入敦煌，大肆劫掠藏经洞文书、壁画、雕塑等珍贵文物，海量敦煌国宝流失海外，成为近代中国文化屈辱史的重要缩影。
新时代以来，我国构建完善文化遗产保护法律法规与治理体系，对敦煌文化遗存开展科学化、系统化、常态化保护修复。学界深耕敦煌历史与丝路文明研究，扭转近代以来海外主导敦煌学研究的被动局面。同时依托敦煌文化IP，传播丝路文明精神，推动中华优秀传统文化传承创新，助力中外文明互鉴。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括敦煌积淀深厚历史文化底蕴的有利条件。（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析近代敦煌文物大规模外流的社会背景，分析当代保护、研究敦煌文化的历史意义。（9分）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！
（注：此文为晚清徐继畬所作，1876年美国独立百年之际，被镌刻于美国华盛顿纪念塔石碑之上）
——摘编自《瀛寰志略》
（1）根据材料并结合所学知识，概括徐继畬眼中华盛顿的历史功绩。（6分）
（2）简析晚清士人高度评价华盛顿的时代原因，并说明美国独立后确立的政治体制特点。（6分）

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20．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
春秋战国时期，王室衰微、礼崩乐坏，社会历经剧烈变革。面对战乱纷争、制度重构的时代变局，儒、墨、道、法等诸多学派纷纷著书立说、周游讲学。各家立足自身立场，围绕治国理政、人伦道德、社会秩序、人与自然关系等议题阐发主张，彼此诘难辩驳、相互借鉴吸收，形成百家争鸣的文化盛况。这一思想浪潮不仅塑造了早期中华民族精神内核，也深刻影响后世中国社会发展轨迹。
要求：围绕材料主旨，结合春秋战国史相关所学知识，自拟具体论题，展开论述；论题明确，史论结合，逻辑清晰，史实准确，150—200字。

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2025—2026学年度山西省晋城市部分学校高二第二学期6月阶段检测历史试题（16+4）【选择性必修三册】

1．

2．

3．

《论语·乡党》：厩焚。子退朝，曰： “伤人乎？ ”不问马。最能体现孔夫子的哪一思想（ ）

4．

公元前6世纪中期，郑国公室衰微。执政子驷推行 “为田洫 ”改革，重新划定田地沟渠界限，实际上将司氏、堵氏、侯氏、子师氏等五族的土地剥夺了。后来，五族聚集了对子驷不满的人，杀死子驷。子驷改革（ ）

5．

邹衍先后游历魏、赵、燕等国，宣传其思想， “适梁，惠王郊迎，执宾主之礼。适赵，平原君侧行撇席。如燕，昭王拥彗先驱，身亲往师之 ”。这表明（ ）

6．

7．

8．

东汉王充在《论衡》中说： “萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。 ”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初（ ）

9．

汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为 “皮币 ”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个 “千户侯 ”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法（ ）

10．

11．

西汉时， “刺史举民有茂材，移名丞相，丞相考召 ”。其中，选博士等，取明经；选廷尉正等，取明律令；选三辅令等，取治剧（剧：繁重）据此可知，这一选官途径旨在（ ）

12．

13．

14．

“自唐专以文字取科名，有所为词章之学者，其汩没人才益甚。直至本朝，更求工于小楷试帖，束缚为已极矣。官到卿贰，不免于文字之考，何由得经济之才。不思变计，中国断无振兴之机。 ”与上述观点一致的是（ ）

15．

下图所示是19世纪英国劳动人口职业转变情况。这一转变（ ）

16．

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19．

20．

《论语·乡党》：厩焚。子退朝，曰： “伤人乎？ ”不问马。最能体现孔夫子的哪一思想（　　）

公元前6世纪中期，郑国公室衰微。执政子驷推行 “为田洫 ”改革，重新划定田地沟渠界限，实际上将司氏、堵氏、侯氏、子师氏等五族的土地剥夺了。后来，五族聚集了对子驷不满的人，杀死子驷。子驷改革（　　）

邹衍先后游历魏、赵、燕等国，宣传其思想， “适梁，惠王郊迎，执宾主之礼。适赵，平原君侧行撇席。如燕，昭王拥彗先驱，身亲往师之 ”。这表明（　　）

东汉王充在《论衡》中说： “萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。 ”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初（　　）

汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为 “皮币 ”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个 “千户侯 ”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法（　　）

西汉时， “刺史举民有茂材，移名丞相，丞相考召 ”。其中，选博士等，取明经；选廷尉正等，取明律令；选三辅令等，取治剧（剧：繁重）据此可知，这一选官途径旨在（　　）

“自唐专以文字取科名，有所为词章之学者，其汩没人才益甚。直至本朝，更求工于小楷试帖，束缚为已极矣。官到卿贰，不免于文字之考，何由得经济之才。不思变计，中国断无振兴之机。 ”与上述观点一致的是（　　）

下图所示是19世纪英国劳动人口职业转变情况。这一转变（　　）