2026届江苏省泰州市高三下学期考前模拟历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:江苏省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:287

一、单选题

1.

西周晚期至春秋早期,青铜器铭文中出现大量 某侯归之膳夫 某伯赐之小臣 等记载,表明天子或诸侯对卿大夫以下的贵族进行册命时,常附带赏赐土地、人口或器物。而到了春秋中后期,晋国 六卿 不仅掌控军政且各自设立 私属 武装,甚至 以自家之邑为县 。这些变化反映出当时(  )

A.分封制下的等级秩序受到冲击B.宗法血缘关系趋于瓦解C.争霸战争频繁削弱周王室权威D.专制中央集权体制确立

2.

如图为1956年出土于云南晋宁石寨山的西汉滇族七牛虎耳青铜贮贝器,是滇人用来装贝壳货币的容器。此文物(  )

A.实证了铁犁牛耕的农业经济形态B.折射出当时滇族社会的财富观念C.反映了西汉云南畜牧业繁荣景象D.提供了研究中国青铜时代的史料

3.

北魏迁都洛阳后,孝文帝下令 断诸北语,一从正音 ,规定30岁以下官员在朝廷不得说鲜卑语,同时将鲜卑贵族姓氏改为汉姓,并鼓励与汉族士族通婚。而考古发现的北周墓葬中,却出现大量身着鲜卑服饰的汉人陶俑,且墓志兼用汉文与鲜卑文。据此可知(  )

A.汉化政策遭到鲜卑贵族普遍抵制B.北方民族交融呈现渐进性与长期性C.北魏与北周的治国策略完全相反D.少数民族政权全盘接受了汉族文化

4.

元世祖忽必烈曾言: 中书省是我的左手,枢密院是我的右手,御史台就是用来医治左右手的。 元朝中央设御史台,为 三大府 之一,御史大夫地位高于唐宋。地方设行御史台,行台之下又按道分设肃政廉访司,监察路、府、州、县。这表明元朝(  )

A.御史台地位的提高加强了对皇权的制约B.监察机构独立于行政系统之外C.构建了自上而下、层层分级的监察体系D.监察机构的监察效能显著增强

5.

明末,徐光启与意大利传教士利玛窦合译《几何原本》。徐光启在序言中称: 此书为益。 他还主张 欲求超胜,必须会通;会通之前,必须翻译 。清初,康熙帝命人用满汉两种文字刊刻《几何原本》,并亲自学习测算。这可用于印证(  )

A.统治者抛弃了盲目自大的观念B.思想界热衷于西方启蒙思想C.传教士以传播西方科技为宗旨D.西学东渐具有一定的影响力

6.

1863年,英美驻华公使借口中国处理走私案件没有具体章程为由,商议形成《船货入官章程》,规定走私案件须税务司会同领事官 公同审办 。此条款侵害中国的(  )

A.司法主权B.领土主权C.领事裁判权D.领海主权

7.

如表呈现的是民国初年女校学生作文的片段。该表体现当时的女子教育(  )

篇目

写作时间

核心主张

《中国宜广设女学校论》

1913

女学为家庭教育根本,女子为国民之母

《说女子宜求自立》

1914

女子自立在自谋生计,但以夫君为纲

《读初等国文书后》

1915

平等自由须以法律为界,反对无秩序自由

A.践行男女平等的社交理念B.折射新旧杂陈的社会特点C.侧重于提升女性政治地位D.具有无产阶级革命的色彩

8.

西方史学界长期以 太平洋战争 中印缅战区 等概念 雾化 或简单化中国抗战史,构建中国独立自主的抗战史知识体系已经刻不容缓。下列说法中符合这一要求的是(  )

A.中国的抗日战争有力配合了盟军对日作战B.中国全面抗战的开始缘于太平洋战争爆发C.中国抗战主要依靠英、美等国的外部援助D.中国战场是世界反法西斯战争东方主战场

9.

1954年,周恩来在致中央的电报中说: 在日内瓦,我们既没有按照西方资产阶级那一套,也没有按照他们(指苏联)那一套,而是采取了我们自己的一套和平共处的外交方针 。这反映了当时中国外交(  )

A.以联合国为中心展开多边外交B.坚持 一边倒 的外交政策C.独立自主的和平外交走向成熟D.放弃了意识形态的对抗思维

10.

1953—1978年,我国外汇由国家集中统一管控,企业外汇收支均由国家统筹;1979年,推行外汇留成,企业可留存部分出口外汇;2025年,简化外商投资外汇登记,可凭企业指令免审单办理大额跨境收支。我国外汇管理制度的变化反映了(  )

A.国家治理体系和治理能力现代化B.社会主义市场经济体制已基本确立C.全方位对外开放格局的初步建立D.行政手段成为资源配置的主要方式

11.

考古学者在希腊萨摩斯岛,发掘出公元前7世纪至公元前6世纪的古希腊彩陶。器物具有埃及莲花纹样与西亚几何装饰样式,并存希腊本土神话彩绘主题。该考古遗存印证了(  )

A.罗马帝国地跨亚非欧三大洲B.希腊化时代东西方文明交融C.阿拉伯帝国是东西交流桥梁D.跨域交流丰富区域文明风貌

12.

1522年,麦哲伦船队完成环球航行返回欧洲后,船员们惊讶地发现:船上的航海日志日期比欧洲本土官方日历少了一天,时人将其归因于 上帝偷走了时间 。这一事件(  )

A.反映航海日志存在疏漏B.引发人类重新认识时空体系C.印证 日心说 宇宙观D.体现欧洲神学世界观的动摇

13.

如图为德国漫画《英格兰与南非战争》(1899年)画面左侧装置中交战士兵正在浴血厮杀;右侧装置中,鲜血被加工成源源不断的金币;背景可见罗斯柴尔德、特许公司等资本势力。该漫画旨在揭露(  )

A.英国掠夺南非地区的原料B.殖民战争服务于资本贪欲C.战争对平民造成巨大灾难D.德国欲参与非洲殖民争夺

14.

19世纪西方埃及学家宣称古埃及文明已与当代埃及人无关,现代埃及人是 阿拉伯征服者的后代 ;他们系统地将埃及文物运至欧洲,自谓古埃及文明的 真正继承者 。20世纪初,埃及民族主义者提出 法老民族主义 ,重新将古埃及文明与埃及国家身份相连接。这反映出(  )

A.西方埃及学助力埃及的文明传承B.埃及民族独立运动采取和平方式C.被压迫民族重构自身文明主体性D.阿拉伯人入侵中断埃及文明进程

15.

有学者指出,在当代西方资本主义数字经济体系中,大型商业平台依托算法管控从业劳动者,无偿攫取普通用户海量数据资源并转化为企业利润,这一现象与马克思在《资本论》中揭示的 剩余价值 生产逻辑高度相似。该观点意在说明马克思主义(  )

A.指明了工人阶级解放的道路B.揭示资本主义灭亡的必然性C.准确预见了数字经济的发展D.具有超越时代的理论解释力

二、材料阅读

16.

阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一
明清时期,官学与科举相结合,形成了一套完整的人才选拔与培养体系。府、州、县学及国子监是科举制度下的官学主体,以儒家经典为教学内容,以培养 学而优则仕 的治国人才为宗旨。生员通过乡试、会试、殿试逐级选拔,合格者授予进士、举人等功名,并依成绩授官入仕, 科举必由学校 ,教育、考试、选官三者环环相扣,共同服务于国家治理人才的选拔与培养。

——摘编自谢海涛《中国古代官学中的学生数量研究》

材料二
新中国成立后,中国共产党地位和中心任务的转变,要求干部队伍必须适应新形势。为满足大规模经济建设和政权巩固对专业化、革命化干部的迫切需求,党中央大力开展干部教育培训工作,通过构建完整的干部教育体系,对广大干部进行马克思主义理论、文化知识和专业技术培训,使干部教育逐步走上正规化、制度化、系统化的轨道。这一时期的干部培养,有效提升了干部队伍的政治素质与执政能力,为社会发展输送了骨干力量。

——摘编自赵铁锁、秦明月《论建国初期中国共产党干部教育的探索与实践》

(1)根据材料一,指出明清时期官学教育的主要特点。(4分)
(2)根据材料二结合所学知识,简析建国初期干部培养的背景及其历史作用。(8分)
(3)综合上述材料,概括明清以来中国人才选拔培养的传承与发展。(8分)

17.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
唐中晚期以降,一种被称为 的特殊经济地理单元在资源富集的南方山川、海滨地区广泛兴起,其中有负责石绿(一种矿物颜料)采冶的宣州石绿场,以征收茶税的巴陵县王朝场;福州的感德场兼管盐务与赋税,扬州的陵亭场则主要负责沿海地区的两税征收。场通常由朝廷委派场监进行管理,组织简单,职能与运作模式并不固定,有时属于盐铁系统,有时又归州县管理,置废便利,适应了安史之乱后人口流动大,户籍管理混乱,税务繁难等复杂局势。至五代时期,很多场人口集聚增长,农桑、矿冶与商业并行发展,最终 升场为县 ,如泉州大同场升置同安县,小溪场升格为清溪县。唐末宋初南方 的设置与升格,既是山海资源开发的缩影,也折射出经济重心南移的深层进程。

——摘编自岳思彤《唐末宋初山海开发中的

(1)根据材料,概括指出唐末宋初 的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明 的历史作用。(6分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(11分)
材料
1877年,黄遵宪出任驻日参赞,初抵日本时在诗文中写道: 倭人虽鄙,犹知仰我文明 ,视其为中华文化藩属之地。此后十余年间,他深入考察日本,在《日本杂事诗》中赞叹 改从西法,革故取新,卓然能自树立 ,《日本国志》则详录其设议会、兴工商、练新军、办学校诸端,力主 借镜日本,变法自强 。1895年,黄遵宪在诗中痛呼 侧有饿虎贪垂涎 ,直指其 恃强贪利,渐露爪牙 。黄遵宪对日本的认识远超同时代 天朝上国 视角下对日本的传统想象,深刻影响了晚清士人对外观念的更新与救亡道路的探索。

——摘编自《黄遵宪作品中日本形象研究》

(1)根据材料并结合所学知识,简析黄遵宪笔下日本形象演变的原因。(3分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括黄遵宪对日本认知转变的历史影响。(8分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
《伦敦的成长》为18世纪中叶至20世纪中叶伦敦城市空间形态演变示意图。(注:黑色部分为伦敦城市建成区,黑白线条为交通干线)

《伦敦的成长》


——埃里克·霍布斯鲍姆《工业与帝国——英国的现代化历程》

根据材料并结合所学知识,围绕伦敦的城市变迁,自拟论题,展开阐述。(要求:论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文)