近代化的早期探索与
“千年变局
”。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(英国《伦敦新闻画报》1842年9月engraved铜版画《南京条约签订情景》) 画面中,英军旗舰
“康沃利斯
”号上,中国代表耆英、伊里布与英国代表璞鼎查正进行签约。画师配文:
“这艘船犹如大英帝国浮动的领土……条约打开了东方的大门。
”而在同时期清朝官员的奏折中,仅将此事记为
“将香港地方,赏给英国暂时居住
”。
——摘编自黄时鉴《十九世纪中国市井风情——三百六十行》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出中英双方对
“签约地点
”及
“香港问题
”认知差异。这种差异折射出当时中国统治者怎样的世界认知状态?
材料二 陈宝箴《时务学堂招考示》节选(1897年,长沙)
“照得国势之强弱,视乎人才;人才之盛衰,系乎学术。……中国专门之学,非不精密,而各国新出之
‘质测
’
‘光学
’
‘电学
’
‘化学
’,实为今日自强要图。湖南地居上游,人文蔚起,允宜创设学堂,以开风气。
”
——摘自《湘学新报》第十册 (2)根据材料二,概括陈宝箴认为当时中国
“自强
”的主要途径是什么?结合所学,指出与他这一主张直接相关的重大历史事件在湖南的具体实践。
材料三 《毛泽东早期文稿·健学会之成立及进行》1919年
“湖南讲求新学二十余年,尚没有见得什么大效……思想界仍然不能自由,仍然有许多人看了
‘进化论
’
‘民约论
’掩鼻而过。……近数年来,中国大势斗急,湖南尤受其冲。……二十年前,谭嗣同等在湘倡南学会,招集绅士,讲求新学,实为湖南新学之起点。今日
‘健学会
’之成立,即将继南学会之志,而以求
‘真
’为目的。
”
——中共中央文献研究室编 (3)根据材料三,指出毛泽东对
“湖南讲求新学二十余年
”的效果评价。并结合所学知识,分析从
“南学会
”到
“健学会
”,湖南知识分子追求的
“新学
”内容发生了怎样质的飞跃? |