2025—2026学年度安徽省县中联盟高一下学期5月质量检测(B卷)历史试题(16+3)【纲要下】

适用年级:高一级 试卷类型:月考测试 适用省份:安徽省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:94

一、单选题

1.

汉谟拉比在为马尔杜克神建庙的铭文中,自称 天神安努呼唤之人,聆训于神恩利勒之人,太阳神沙马什喜爱之人,马尔杜克神喜爱的牧羊人 。这一行为意在(  )

A.整合宗教信仰B.加强专制王权C.统一两河流域D.摆脱神权束缚

2.

据斯特拉波研究,亚历山大在中亚的巴克特利亚索格底亚那至少建立了8座亚历山大城。这些城市建有希腊式柱廊与剧场等公共建筑,但城内居民以原住民为主。由此可知,亚历山大东征(  )

A.助推了希腊文化的传播B.打破了各文明的孤立状态C.促使民主政治成为主流D.重构了东方政治文化体系

3.

12世纪,大量城市在欧洲兴起,国王通过与城市合作,赋予其自治权以换取税收支持,从而逐渐积累了大量货币财富,这使得其有能力摆脱封建贵族制约,建立一支自己的常规军和官僚队伍。这反映出(  )

A.商业资本主导国家政治运转B.西欧封建等级制度彻底瓦解C.天主教的神权统治走向衰落D.城市发展推动世俗王权强化

4.

奥斯曼帝国苏丹被视作牧人,称作 拉伊亚 的臣民则是顺从苏丹的羊群,其统治合法性来自 安拉 授权,臣民服从苏丹即服从真主意志。苏丹的权位遵循奥斯曼家族世袭的继承原则, 没有奥斯曼家族,便不会有奥斯曼帝国。 这些表明,奥斯曼帝国(  )

A.形成系统完备的治理制度B.等级对立加剧社会冲突C.实行政教合一的君主专制D.强制推行单一宗教信仰

5.

15世纪中期,亚洲商品(丝绸、香料、瓷器、宝石等)在运抵欧洲时,价格已经上涨8—10倍。而欧洲上层社会把亚洲奢侈品看作生活必需品,不惜高价购买,造成西欧贸易入超,大量黄金外流。这一情况(  )

A.直接催生了欧洲资本主义的萌芽B.促使西欧国家推行重商主义C.表明欧洲价格革命深刻影响生活D.刺激了洲际商贸格局的重塑

6.

下表是1768—1779年间詹姆斯·库克三次太平洋航行的概况。据此可知,库克的远航(  )

航行次序

核心任务与重要发现

第一次

环航新西兰、测绘澳大利亚东海岸、观测天文、带回科学标本

第二次

跨越南极圈、否定南方大陆传说、完善南太平洋海图、改进航海测绘技术

第三次

发现夏威夷、测绘北美太平洋沿岸、探寻西北航道

A.扩展了人类对地球的认知B.促使贸易中心转移至南太平洋C.奠定了英国海上霸主地位D.导致澳大利亚正式成为殖民地

7.

1602年荷兰东印度公司创立,采用股份制集资、有限责任避险的经营模式;阿姆斯特丹证券交易所随之问世,为股票流通提供平台。16至17世纪,荷兰近代银行存贷、清算体系日益完备,逐步消解了中世纪家族式私人借贷的主导地位。这些反映出(  )

A.工业资本取代商业资本成为主流B.商业发展推动资本运转方式调整C.西欧国家经济政策实现根本转变D.荷兰主导全球贸易形式变革方向

8.

《中国大百科全书》中评价该书是 文明史里程碑,完成天地运动统一,建立首个完整自然科学理论体系,推动人类从 感性认识 进入 系统理性认识自然 的阶段。 这一书籍是(  )

A.哥白尼《天体运行论》B.达尔文《物种起源》C.牛顿《自然哲学的数学原理》D.伽利略《两大体系的对话》

9.

19世纪70年代,日本受欧洲自由主义思潮影响,自由党、改进党纷纷成立,民众呼吁开设国会、减轻赋税、修订不平等条约;与此同时,各地农民起义此起彼伏。这一局面有利于日本(  )

A.建立近代宪政体制B.推翻幕府专制统治C.完成对外殖民扩张D.突破闭关锁国政策

10.

随着传统手工业所面临的发展形势发生变化,不但小批量手工业生产的工匠们难以满足日益扩大的消费者需求,而且手工业产品在价格上也使人们难以承受,因为机器制造的产品价格更低,质量更好。 这表明,工业革命(  )

A.拉大了社会的贫富差距B.催生了新的经营方式C.改变了民众的消费观念D.冲击了传统生产方式

11.

巴黎公社成立后,布朗基派主张设立救国委员会,赋予其最高集权权力,统一指挥军事与镇压反革命,宣称 只有专政才能救公社 ;蒲鲁东派则坚决反对,认为这是 伪装的君主制 篡夺人民权力 ,违背自治原则。这反映出巴黎公社(  )

A.工农革命统一战线蕴含分裂隐患B.缺乏成熟的无产阶级政权理论指导C.阻碍了西方民主政治建设的进程D.组织架构与责权体系过于混乱无序

12.

这次会议是 无非洲的非洲分割 。会议同意成立刚果自由邦,作为比利时国王利奥波德二世的私人属地;会议还达成了 任何国家在非洲进行新的占领时,必须分别通知与会各国 的原则。据此可知,该会议(  )

A.迟滞了列强瓜分非洲的速度B.旨在通过均势维护非洲的地缘稳定C.凸显出浓厚的强权政治色彩D.推动非洲部族转型为近代主权国家

13.

1902—1903年委内瑞拉爆发债务危机。1904年海牙仲裁法院裁决欧洲债权国享有优先受偿权,对此,西奥多·罗斯福提出一条推论:若美洲国家无力偿还国际债务,美国将为利益受损方 主持正义 ,但不欢迎后者直接干预美洲事务。罗斯福的这一推论(  )

A.有利于维护拉美国家的主权安全B.服务于构建美洲霸权的现实需要C.强调拉美经济危机加剧战争风险D.彰显了美洲反殖民主义力量联合

14.

1890年,德皇威廉二世推行 世界政策 取代俾斯麦的 大陆政策 ,标志着德国从欧洲陆权向 海外殖民+海军扩张 的战略转变。这一战略转变实质上是(  )

A.军国主义势力掌控了国家政权B.德国力图重构欧洲政治秩序C.垄断资本扩张诉求的国家体现D.第二次工业革命的必然结果

15.

在1848年欧洲革命中,沙俄一直扮演着 欧洲宪兵 的角色,努力维护着欧洲的君主封建制度。然而到了1917年11月7日,沙俄就逐渐变成了欧洲人眼中的异类。这主要是因为俄国(  )

A.建立了苏维埃社会主义政权B.实施战时共产主义政策C.开始积极反抗帝国主义侵略D.推翻了沙皇的专制统治

16.

一战后,亚非拉的民族解放运动不仅追求政治独立,还开始触及社会改革和文化自主。如墨西哥土地改革,打击大庄园主,分配土地给农民;土耳其凯末尔改革,引入欧洲法律体系,制定民法和刑法,并采用拉丁字母替代阿拉伯字母。这说明当时(  )

A.各国以反封建为民族运动首要任务B.亚非拉国家照搬西方制度与文化C.改革旨在根除殖民统治的历史残余D.民族国家建设向现代化转型发展

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
虽然在14和15世纪,地中海沿岸的某些城市已经出现了资本主义生产的最初萌芽,但是资本主义时代是从16世纪才开始的。 15世纪以来, 美洲金银产地的发现,土著居民被剿灭、被奴役或被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所:这一切标志着资本主义生产时代的曙光 。这些原始积累,只不过是生产者和生产资料分离的历史过程,是劳动者被剥夺的过程,而这种被剥夺的历史 是用血和火的文字载入人类编年史的
材料二
资本主义的产生和发展始终是和世界历史连在一起的,资本主义就是在世界历史的土壤中生成和发展起来的。然而,资本主义的扩张与统治,引发了世界范围内无产阶级与资产阶级的全面对抗,阶级斗争突破了民族、国家的界限;民族解放运动也突破了国家的界限,形成了世界范围内的民族解放运动。世界经济、政治的一体化,对思想文化产生相应的影响。各民族的精神产品成了公共的财产,民族的片面性和局限性日益成为不可能,于是许多民族的和地方的 文学 融合成一种 世界文学

——以上材料均摘编自《丰子义:世界历史与资本主义》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括16世纪资本主义时代出现的原因,并指出欧洲资本原始积累的主要方式。(12分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析资本主义发展对近代世界产生的影响。(10分)
(3)综合上述材料,总结资本主义发展与世界历史演进的关系。(3分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一
1837年,维多利亚就任英国新一代国王时,英国社会从之前的战乱时代逐渐稳定下来,并借助前一阶段积累的技术、经验和资金,开启了新一轮工业革命,即进入了以蒸汽机进一步应用、钢铁和铁路建造为特征的第二阶段。其中最有代表性的部门,就是铁路。修筑铁路是一项全新的创造性工作,没有多少基础经验可循,因而对实践性依赖更多。第一代铁路工程师乔治·斯蒂芬森这样没有墨守成规的草根发明家敢想敢干、边学边干、需要什么就学什么,用 干中学 模式完成从无到有、从零到一的突破。在19世纪中后期,英国维多利亚时代成为工业革命第二阶段的主流模式和标准动作。

——摘编自陈滨琼《从干中学学后干

材料二

图1 19世纪晚期英国海外贸易示意图

图2 肮脏的泰晤士老爹

(1)根据材料一并结合所学知识,分析英国工业革命第二阶段发展的背景及主要特征。(10分)
(2)根据材料并结合所学知识,简评英国工业革命。(5分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
思想既然为全部人类生活的一部分,所以在一种意义上,全部历史也就是思想史。下图为美国学者布林顿编著的《西方近代思想史》目录(部分)。

导言

第一章  近代世界的形成:人文主义

第二章  近代世界的形成:基督新教

第三章  近代世界的形成:唯理主义

第四章  第十八世纪:新宇宙观

第五章  第十九世纪:新宇宙观的扩展

第六章  第十九世纪:来自左右两方的攻击

第七章  第二十世纪:非主知主义的攻击

第八章  第二十世纪:未竟之业

注:来自左右两方的攻击主要指保守主义的右翼批判和社会主义的左翼批判;非主知主义主要指非理性的思想。

根据目录中的两条或两条以上信息,自拟一个论题,并结合所学世界近代史知识进行论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述准确。)