阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
19世纪中后期，欧洲各国民族意识不断增强。多数欧洲国家政府努力通过各种仪式、象征性艺术、对历史的解读，尤其是通过教育以及推广共同文化等手段，来强化民族认同。欧洲民族主义从思想层面进入社会生活，成为争取民主与民族平等的时代潮流。在德国、意大利等政治分裂或受异族统治的地区，各民族纷纷掀起民族解放运动，要求统一或独立。19世纪晚期，随着资本主义经济的迅猛发展，资产阶级民族国家打着
“民族主义
”的旗号，通过武力等方式展开疯狂的殖民侵略。那些建立起来的西方民族国家纷纷
“争取民族的伟大，争取使每个民族有权把自己的统治扩张到相似的民族或者相关的民族中去，不管后者是不是同意
”。至20世纪初期，欧洲极端民族主义发展到顶峰。
——摘编自李义天《作为政治思潮的民族主义：历史与问题》
材料二
19世纪中后期，民族危机日益加深，中国各族人民组织动员起来，在抵御外侮的战斗中深刻体认到彼此共同的利益安危和情感认同。在挽救民族危亡的过程中，有识之士日益清醒地认识到推翻腐朽统治、加速现代变革的必要性和紧迫性。革命先驱孙中山发出
“振兴中华
”的时代强音，开启了救亡图存的新路。民国建立后颁布的《中华民国临时约法》规定
“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别
”，南京临时政府以五色旗为中华民国国旗。此外，临时政府还组建新的主管边疆民族事务的机构，不再设理藩专部，一切政治俱属内务行政范围；颁布法令，鼓励汉、满、蒙、回、藏互通婚姻，
“相亲相爱于无极
”；将优待蒙、回、藏各族条例等译成多民族语言合璧文字，刊刻颁发至边疆民族地区；支持创办《蒙藏回白话官报》，以汉蒙藏回四种文字，讲解共和之真理等，以巩固新政权。
——摘编自陈鹏《近代中华民族意识从自在到自觉的历史演变》 （1）根据上述材料并结合所学知识，指出19世纪中期至20世纪初期欧洲与中国民族主义内涵的相同之处。（6分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，分别评价19世纪中期至20世纪初期欧洲与中国的民族主义。（8分） |