2015届高考《步步高》一轮复习配套题库:第19课时 第二次工业革命与世界市场的最终形成

适用年级:高三级 试卷类型:同步练习 适用省份:不限省份 试卷年份:2014年 题数:12 浏览数:151

一、单选题

1.

某欧美剧作家在他的一部最新电影剧本中描写了19世纪二三十年代的伦敦,你认为需要修改的一项是(  )

A.英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚B.工厂一家接着一家,巨大的烟囱冒着浓烟
C.大街上电线杆林立,夜晚整个城市霓虹灯闪烁D.不时有一列列火车呼啸而过

2.

(2011年4月安庆市二模20题)内燃机的发明,其意义远远超过瓦特对蒸汽机的发明,它造就了20世纪的石油世纪,使石油变成了战略资源,打开了石油的 潘多拉盒子 打开了石油的 潘多拉盒子 ”的含义是指(  )

①新能源及新兴工业发展 
②动力革命推动交通工具的革命
③国际关系更复杂,对能源产地争夺更激烈,严重污染环境
④促成以欧美资本主义国家为主导的世界市场的基本形成

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.

(2012年江苏省四市高三第一次调研测试历史试题14题)受益于科技革新力量的推动,一批又一批新兴产业总能在战胜重大经济危机的过程中孕育和成长,并以其特有生命力成为新的经济增长点,成为摆脱经济危机的根本力量。1857年的世界经济危机孕育和成长出的新兴产业有(  )

A.棉纺织、蒸汽机车制造等产业B.电气、石油、汽车制造等产业C.计算机制造、航天技术等产业D.互联网经济、金融服务等产业

4.

某种经济现象既有 能节制生产,毋使有羡不足 的优点,又有 独占一业,莫之与竞,则生产技术之改良进步将中止 的缺点。这种经济现象是(  )

A.欧洲早期工场手工业B.第一次工业革命后出现的机器大工业C.新型生产组织形式公司制形成D.第二次工业革命中出现的垄断组织

5.

(2011·北京东城区高三上学期期末考试)《全球通史》中有这样一段记述“(1870年以后)工业研究的实验室,装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。 这段材料反映了第二次工业革命的主要特点是(  )

A.兴起于重工业B.欧美国家间时发生C.科学和技术紧密结合D.电力的广泛使用

6.

(2010·哈师大附中、东北师大附中、辽宁实验中学高三第一次联合模拟考)马克思说过,只要英国人 把机器用于—个有煤有铁的国家的交通上 就无法阻止这个国家去制造这些机器了 。对于这段话的最准确的理解是 (  )

A.殖民活动在客观上传播了新的生产方式B.殖民活动的目的主要是帮助殖民地进行建设
C.殖民活动在历史上的主要作用是建设性的D.殖民地国家应重视交通业的发展

7.

第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动的整体化趋势,世界市场进一步发展。 为论证该观点,你将选择的证据是(  )
①第二次工业革命加强了国际交流,孕育着世界性市场的形成
②电力推动下的交通运输,密切了世界各地经济的联系
③第二次工业革命后的新殖民主义加速了世界经济一体化的进程
④电信工具的创新加速了各地商业信息的交流

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

8.

(2011年4月怀化市二模27题) 由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。不管反动派怎样惋惜,资产阶级还是挖掉了工业脚下的民族基础。 对《共产党宣言》中的这段话的正确理解是(  )

A.资本主义世界体系初步形成B.民族运动在世界范围内趋于消亡C.资产阶级革命是历史的倒退D.资本主义生产不需要民族基础

9.

到19世纪末20世纪初,欧美工业国可以从全世界范围内获得它们需要的原材料和初级产品并倾销工业品或进行投资,它们之间的货币可以自由兑换,它们中的一国发生经济危机会波及他国甚至影响全世界。这段材料主要说明了世界市场具有(  )

A.不均衡性B.联系性C.不公平性D.可控性

10.

(2012年浙江省杭州师大附中高三第三次月考历史试题18题)布罗代尔在《文明史纲》中指出: 我们所说的 工业文明 正处于合成一个能够容纳世界整体的共同文明的过程之中。所有文明已经、正在或将要受到它的冲击。然而,即使假定世界上所有文明或早或晚终将采纳相同的技术……我们在长时期内仍然将面对事实上非常不同的各种文明。 布罗代尔强调的是(  )

A.工业文明正在以其独特优势席卷世界B.文明在走向统一的过程中呈多元状态C.不同文明在发展中仍保留其原有特征D.不同文明在发展中不断相互吸收、融合

二、简答题

11.

(10分)从生活中寻找 历史 是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示,感受 生活中的工业文明
步骤一  走进历史,感受历史发展的巨大变化
(1)两次工业革命把人类带入了新的时代,分别是什么?(2分)
(2)两次工业革命分别产生了哪些不同的后果?(要求从三个方面回答:生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。)(4分)
步骤二  回归生活,感受生活中的 工业文明
(3)科技改善生活。我们今天有哪些生活用品利用了第二次工业革命的成果?(至少写出2个)(2分)
步骤三  学会反思,感悟社会生活的真谛
(4)从工业革命以来的社会变化中,你能得到哪些启示?(2分)

三、材料阅读

12.

阅读材料,回答问题。
材料一 欧洲进入近代时期起,脚步非常清楚地、一个世纪一个世纪地向前发展:15、16世纪是 序幕 ;17世纪进入到精神的深处同神学反复 较量 ;18世纪最为关键……为19世纪资本主义社会的 全盛期 准备了物质的和精神的条件。这是一个合乎自然规律的过程。……这个过程没有局限在欧洲,它影响着、牵动着全世界前进的步伐。

——《欧洲文明扩张史》序

材料二 正当工业革命在世界范围内刚刚开始蔓延,形成巨大冲击之时,一场更大的变动在率先进入工业化的少数几个国家又悄然到来了,它更加彻底地改变了人类生活的一切方面,电力、石油和钢以及更小化学物质又加入了人类物质生活,世界以更快的速度向一起靠拢,财富以更快的速度在少数国家聚集,倾斜的世界更加倾斜,现代工业也开始伸展身躯,成为一个真正的巨人。

——《推动历史进程的工业革命》

材料三 2012年第十四届中国国际高新技术成果交易会在深圳举行,设立 新能源、节能环保、新能源汽车 三个展区,重点展示太阳能、半导体照明、新能源汽车、建筑节能以及其他新能源与节能环保领域的最新技术及应用产品,为业界搭建一个专业化、国家级、国际性的展示与交易的商贸平台。
(1)结合所学知识,分析材料一中18世纪为19世纪准备的 物质 精神 条件分别是什么?分别对世界产生了怎样的影响?
(2)材料二中的 一场更大的变动 是指什么?有何突出特点?对工业发展有什么影响?
(3)结合所学知识及材料三,分析现代高新技术发展的新成果是什么?带来了怎样的积极影响?