科学技术深刻驱动历史变革。阅读材料，回答问题。（21分）
材料一
17世纪被誉为伟大的科学世纪，而这个世纪最伟大的科学成就是牛顿于1687年发表的《自然哲学的数学原理》……直接否定了教会关于天体神圣的说法。伏尔泰目睹了英国人对牛顿的敬重，回国后大力宣传牛顿理论和牛顿哲学思想，他认定既然牛顿可以发现天体运动规律，预测天体运动，说明人可以认识宇宙，而不必依赖神启。人应该从宗教阴影中解放出来，方法就是彻底地坚持理性原则。本着这种精神，热情冲动的法国人把路易十六送上了断头台，用共和制取代了君主制。
——摘编自赵炬明《科学与欧洲：古典科学观与近代欧洲科学制度的演变》
材料二
在经历工业革命之后，资本主义国家中机器大生产得到广泛应用。这些机器能够自主完成生产任务，不依赖于工人的直接参与，从而打破体力劳动的限制，保持生产过程中的连续性和稳定性。然而，随着机器大生产的推广，生产过程被切割成一系列简单、离散的流水线作业，工人仅需要执行规定好的、重复性的、机械化的劳动任务，丧失了生产的主体地位，劳动过程与生产过程的分离使得工人沦为机器的附庸。此外，近代科学中的物理、化学等原理知识为机器大生产的改良和创新打开了大门。科学的发展代表了生产力的进步，贯穿于机器大生产全过程之中。
——摘编自张晓凤《马克思机器大生产理论及其当代价值》
材料三
二战后，苏联发射人造地球卫星促使美国国防部为应对核战威胁研发阿帕网，此为全球因特网前身。20世纪80年代，美国国家基金会建立的国家科学基金网作出联网技术方面的一些革新，以后者取代前者，成为因特网的主干网已是大势所趋。冷战结束之时，国家科学基金会开始减少对区域性网络的资助，并促使因特网向私有化和商业化发展。至20世纪90年代中期，因特网已经能够把许多商用计算机连接起来，把办公室的台式个人电脑和家庭的家用电脑连接起来。
——摘编自殷晓蓉《生于冷战、超乎冷战的因特网》 （1）指出材料一所反映的三个历史事件，结合所学，阐述三者之间的内在联系。（7分）
（2）根据材料二，概括机器大生产的基本特征，结合所学，列举工人为改变
“沦为机器的附庸
”状况的斗争史实，并概述其历史意义。（8分）
（3）根据材料三，概括因特网的发展趋势，结合所学，说明因特网等信息技术发展的突破性影响。（6分） |