2026届浙江省杭州市上城区九年级中考一模历史试题

1．	陈胜和吴广说 “王侯将相宁有种乎 ”，反映科举制度对社会阶层的流动作用。

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2．	中国人民志愿军被誉为 “最可爱的人 ”，彰显了伟大抗美援朝精神。

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3．	《开罗宣言》规定台湾及附属岛屿归还中国，是中国光复台湾的法理依据。

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4．

历史推理，是依据史料进行逻辑分析，解释历史现象，推测历史结论的思维方法。下列历史推理正确的是（　　）

选项

史料和史实

历史推理

A

发掘出两颗门齿化石

已经能制作和使用工具

B

发现有灰烬、烧石等

已经学会人工取火技术

C

发掘大批商代甲骨文

商代已出现体系较为完整的文字

D

考察当今万里长城遗址

现存长城遗址全部是秦朝时修建

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5．

史书记载，元朝统治者在西藏实行 “僧俗并用，军民通摄 ”的政教合一制度，在中央设置机构管理全国佛教事务及西藏地区军政，该机构是指（　　）

A．澎湖巡检司

B．伊犁将军

C．市舶司

D．宣政院

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6．

黄海丁字湾畔有一座海防古城——雄崖所，是明朝在沿海设立的卫所体系的重要一环，肩负着保卫海疆的重任。与 “雄崖所 ”设立目的相同的是（　　）

A．鉴真东渡

B．郑和下西洋

C．李自成起义

D．戚继光抗倭

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7．

下图是小史同学制作的辛亥革命知识图谱，对该图的评析恰当的是（　　）
第7题图

A．完整呈现辛亥革命的具体史实

B．直观梳理了史事间的因果联系

C．主题为 “新民主主义革命探索 ”

D．作出 “一分为二 ”的辩证评价

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8．

下图是1933年—1935年川陕革命根据地颁发的《土地使用证》，上有 “建立苏维埃政权 ” “分给穷苦农民耕种 ” “推翻国民党统治 ”等字样。该文物可直接用于研究（　　）

第8题图

A．北伐战争时期的三民主义

B．土地革命时期的政权建设

C．解放战争时期根据地建设

D．农业社会主义改造的历程

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9．

在留唐学生策动下，日本社会各阶层出现了 “吟诵唐诗，雅好唐乐，行唐礼，着唐服 ”的新风尚，并由此引发了日本社会的重大变革。该变革是（　　）

A．贞观之治

B．文艺复兴

C．大化改新

D．明治维新

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10．

下列两部宪法文献的部分内容，可佐证（　　）

众议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配;全体自由人民……不包括未被课税的印第安人。

——美国《1787年宪法》

年缴纳直接税达3个工作日工作者享有选举权；不纳税或纳税低于此额者无权选举。

——法国《1791年宪法》

A．人人平等思想成为现实

B．君主立宪制成功实践

C．资本主义民主的局限性

D．美法实现真正普选权

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11．

下列年代尺上的一组史事共同反映的主题，最恰当的是（　　）

A．国际新秩序建立

B．民族解放运动发展

C．世界多极化形成

D．共产主义运动兴起

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12．

2026年是中国共产党成立105周年。某校历史研习社开展 “探寻红色文化中的历史基因 ”主题学习。阅读材料，回答问题。

材料二：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。……在革命斗争中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，创立了毛泽东思想，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。
——摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
（1）观察图片，结合所学，写出图3 “井冈山会师 ”中紧紧握手的两位革命领导人，并简析图1、图2反映史事之间的内在联系。（5分）
（2）根据上述材料，结合所学，在 “革命精神与历史伟业 ” “革命领袖与道路探索 ”两个主题中任选一个，自拟观点，并运用相关史实加以阐述。（6分）
【要求：观点正确，史论结合，逻辑清楚】

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13．

（历史部分10分）农业是人类历史上最重要的革命之一，它改变了环境，改变了特定物种，也改变了人类自身。阅读材料，回答问题。（20分）
材料一
西亚——现在的土耳其、巴勒斯坦一带，被称为是新月沃地。这里是小麦与大麦的起源地，也是绵羊和山羊的起源地。
美洲——中南美洲是玉米的起源地。七千年前美洲的印第安人就已经开始种植玉米。美洲的早期农业以玉米为主体，另有南瓜、豆类。
中国——中国是粟、黍和稻米的起源地。粟、黍主要在黄河流域起源和发展。中国的长江流域是稻作农业的起源地。
——《世界三大农业起源地》上山遗址博物馆解说词
材料二
著名的丝绸之路，既是中外农业交流之路，也是一条和平包容之路。以农作物交流为例，据瓦维洛夫的研究，世界作物起源有八大中心，中国占世界666种主要农作物的20.4%，共136种，种类最丰富。中华民族对外来作物亦保持开放和包容的态度，小麦很早就引入我国，商周已十分普遍。西汉张骞通西域后，从中亚、印度引进栽培作物15种。新大陆发现后，从美洲引进玉米、马铃薯等27种……中华农耕文明作为中华文明的核心，十分多元，但 “从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，化解冲突，凝聚共识 ”，交往、交流和交融是主旋律，多元并存是大格局。
——王福昌·《农耕文明成就中华农遗光辉照亮现代》
（1）联系材料一、二，结合所学，写出 “新月沃地 ”孕育的文明古国，列举促使玉米 “离开美洲 ” “进入中国 ”的历史事件。（4分）
（2）中华农耕文明反映中华文明特征。根据材料二，概括中外农业交流的特征，并结合所学，从中华民族对待世界各地农业文化的态度，解释为什么说中华文明具有包容性。（6分）

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2026届浙江省杭州市上城区九年级中考一模历史试题

1．

陈胜和吴广说 “王侯将相宁有种乎 ”，反映科举制度对社会阶层的流动作用。

2．

中国人民志愿军被誉为 “最可爱的人 ”，彰显了伟大抗美援朝精神。

3．

《开罗宣言》规定台湾及附属岛屿归还中国，是中国光复台湾的法理依据。

4．

5．

史书记载，元朝统治者在西藏实行 “僧俗并用，军民通摄 ”的政教合一制度，在中央设置机构管理全国佛教事务及西藏地区军政，该机构是指（ ）

6．

黄海丁字湾畔有一座海防古城——雄崖所，是明朝在沿海设立的卫所体系的重要一环，肩负着保卫海疆的重任。与 “雄崖所 ”设立目的相同的是（ ）

7．

下图是小史同学制作的辛亥革命知识图谱，对该图的评析恰当的是 （ ） 第7题图

8．

下图是1933年—1935年川陕革命根据地颁发的《土地使用证》，上有 “建立苏维埃政权 ” “分给穷苦农民耕种 ” “推翻国民党统治 ”等字样。该文物可直接用于研究（ ） 第8题图

9．

在留唐学生策动下，日本社会各阶层出现了 “吟诵唐诗，雅好唐乐，行唐礼，着唐服 ”的新风尚，并由此引发了日本社会的重大变革。该变革是（ ）

10．

11．

下列年代尺上的一组史事共同反映的主题，最恰当的是（ ）

12．

13．

史书记载，元朝统治者在西藏实行 “僧俗并用，军民通摄 ”的政教合一制度，在中央设置机构管理全国佛教事务及西藏地区军政，该机构是指（　　）

黄海丁字湾畔有一座海防古城——雄崖所，是明朝在沿海设立的卫所体系的重要一环，肩负着保卫海疆的重任。与 “雄崖所 ”设立目的相同的是（　　）

下图是小史同学制作的辛亥革命知识图谱，对该图的评析恰当的是（　　）
第7题图

下图是1933年—1935年川陕革命根据地颁发的《土地使用证》，上有 “建立苏维埃政权 ” “分给穷苦农民耕种 ” “推翻国民党统治 ”等字样。该文物可直接用于研究（　　）

第8题图

在留唐学生策动下，日本社会各阶层出现了 “吟诵唐诗，雅好唐乐，行唐礼，着唐服 ”的新风尚，并由此引发了日本社会的重大变革。该变革是（　　）

下列年代尺上的一组史事共同反映的主题，最恰当的是（　　）