2026届浙江省衢州市九年级中考一模历史试题

适用年级:九年级 试卷类型:中考模拟 适用省份:浙江省 试卷年份:2026年 题数:14 浏览数:6

一、判断题

1.

新经济政策从苏维埃俄国的国情出发,调动了生产者的积极性。

2.

雅尔塔会议的召开,标志着世界反法西斯同盟的正式形成。

3.

你我文明一小步,城市文明一大步。 告诉我们,个人的成长离不开社会。

二、选择题

4.

上山遗址(距今11000—8500年)出土了带稻壳印痕的陶器、通体磨光的石斧、较完整的木构建筑基址等。这可以佐证(  )

A.该地区农业生产技术领先世界B.该遗址是旧石器时代典型代表C.原始农耕改善了人类生活条件D.阶级分化与不平等现象已出现

5.

小衢同学在复习中国古代史时制作了右侧知识结构图。他的复习主题应该是(  )

第5题图

A.封建时期的专制统治B.中国古代的对外交流C.日新月异的交通发展D.灿烂夺目的文学艺术

6.

19世纪中后期,面对边疆危机的加剧,曹延杰、姚文栋、薛福成等民间学者纷纷撰写《东北边防辑要》《云南勘界筹边记》《滇缅划界图说》等边疆史地著作,为筹边勘界提供依据。这一现象本质上反映了(  )

A.史学研究方向的转变B.西学东渐的广泛传播C.洋务运动的深入发展D.国家主权意识的觉醒

7.

现在日本在万国和会上要求吞并青岛,管理山东一切权利!我们的外交大失败了!……务望全国工商各界,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了! 材料反映的是(  )

A.辛亥革命B.新文化运动C.五四运动D.义和团运动

8.

红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 诗歌反映的历史事件(  )

A.保存了党和红军的基干力量B.开辟了农村包围城市的道路C.打响了反抗国民党的第一枪D.标志中共开始独立领导革命

9.

《全球通史》中记载:“(中亚地区的希腊化)打破了历史上形成的东、西方各自独立发展的模型,将它们合二为一。 导致这种现象出现的主要原因是(  )

A.伯里克利执政B.亚历山大东征C.基督教的传播D.大化改新推行

10.

以下内容出自哥伦布《航海日记》,该内容揭示了(  )

当地美洲黄金甚丰……此外,这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……这里还产大量的棉花,臣哥伦布以为,无须返回西班牙,在当地即可卖好价钱。

A.欧洲人远洋航行的动机B.世界市场已经形成C.美洲成为商品倾销市场D.地圆学说的正确性

11.

19世纪30年代,法国历史学家托克维尔在考察英国曼彻斯特后,曾评论说: 从这污秽的阴沟里流出人类最伟大的工业源流,肥沃了整个世界;从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展,文明在这儿创造了契机,而文明人却在这儿几乎变成了野蛮人。 托克维尔的言论(  )

A.受到了马克思主义思想的影响B.揭示了英国社会变革的必要性C.暗示了法国将面临严峻的竞争D.是对英国工业革命的深刻认识

12.

理清历史线索有助于把握历史进程。下组图片反映的历史线索是(  )

1945年联合国成立

不结盟国家和政府首脑会议召开

G20峰会在杭州召开

A.资本主义制度的扩展B.世界殖民体系的瓦解C.走向和平发展的世界D.社会主义的探索发展

三、综合题

13.

各民族广泛交往交流交融,是推进中华民族共同体建设的重要途径。阅读材料,回答问题。

(1)根据材料判断出土 货币 的史料类型,并结合所学写出张骞凿空西域的历史意义。(3分)
(2)根据材料,结合所学,在 民族文化相通与多元一体文明格局 民族经济相依与统一经济体 两个主题中任选一个,自拟观点,并运用相关史实加以阐述。(7分)
【要求:观点正确,史论结合,条理清楚】

14.

(历史部分10分)中华文明具有突出的创新性。阅读材料,回答问题。(10分)
材料一
五千多年的中华文明史,就是一部激荡着创新精神的历史。从物质层面来讲,我们创造了诸多领先世界的技术,为人类文明进步贡献颇大;从制度层面看,政治制度不断兴革体现创新精神与政治智慧;从精神层面而言,不同时期哲学思想竞起,彰显中华民族据古开新的精神内核。
近代以来,面对国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的历史变局,无数仁人志士为了实现 旧邦新造 的目标上下求索,展现了中华民族不甘沉沦、勇于图新的精神面貌。在时代洪流中,中国共产党团结带领各族人民,成功走出中国式现代化道路,创造了人类文明新形态,实现了中华民族的旧邦新命。党的百余年奋斗继承和发扬了中华文明的创新性,并为之注入了更加丰富的内涵、更加强大的动力。 ——摘编自宋儒《中华民族的旧邦新命》
(1)根据材料一,从三个层面分别列举体现 古代中华文明创新性 的史实,并指出近代以来仁人志士 上下求索 的共同目标。(4分)
(2)根据材料一,结合所学,从制度创新角度,运用史实说明 党的百余年奋斗继承和发扬了中华文明的创新性 。(6分)