阅读材料，回答问题。（21分）
材料一
三代之时，战事须
“受命于天
”战前须以祭祀占卜请命于天帝；战胜则归于
“天讨有罪
”，战败则归于
“天弃我邦
”。春秋以降，此风渐衰，战争观念为之一变。一方面，随着
“重民
”思潮的兴起，战争观念中开始重视
“民
”的因素，强调抚民、得民。另一方面，更为显著的趋势是
“功利
”原则的觉醒与勃兴。兵家、法家公然主张
“兵以利动
”认为战争的本质在于谋取实利，手段上则
“兵不厌诈
”。此观念在列国兼并战争中大行其道，深刻影响了当时的战争实践。及至战国后期，诸子思想出现交融之势。
——摘编自程远《先秦战争观的发展》
材料二
抗美援朝战争前，中国政府曾多次警告美国勿扩大战事。然而，美军不仅越过三八线，其飞机亦多次侵入中国领空。毛泽东指出：
“我们不要去侵犯任何国家，我们只是反对帝国主义对于我国的侵略。
”应朝鲜政府请求，中国派出中国人民志愿军入朝作战，并公开申明这是制止以美国为首的联合国军对我领土或邻邦的侵略，将美帝国主义为首的侵略军打回三八线，保家卫国。战争期间，志愿军纪律严明，毛泽东命令必须
“爱护朝鲜的一山一水一草一木
”停战后，志愿军积极帮助朝鲜恢复建设，并于1958年底全部撤回国内。
——摘编自罗宝成《从儒家战争伦理的正义观论抗美援朝战争的正义性》
材料三
1948年12月10日，联合国大会第三届会议在巴黎通过《世界人权宣言》。其起草过程经历了各国长达两年的激烈讨论。部分代表强调宣言应明确谴责法西斯主义及战争暴行，并写入
“免于恐惧和匮乏的自由
”等内容。美国代表坚持突出个人自由与财产权，苏联及东欧国家则要求纳入经济、社会与文化权利条款。经过反复修改和投票，最终通过的宣言文本在第一条中明确
“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等
”，并列举了包括生命权、禁止奴役、禁止酷刑、庇护权、财产权、社会保障、受教育权等30项权利。时任联合国人权委员会主席的罗斯福夫人指出：
“这不是一个条约，也不具有国际法的效力，但它可以成为所有人、所有国家努力实现的共同标准。
”
——摘编自徐俊忠《作为历史文献的〈世界人权宣言〉》 （1）根据材料一，归纳先秦时期主要的战争观念。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明抗美援朝战争为何被称为
“正义之战
”。（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析《世界人权宣言》能够在这一时期得以通过的历史背景并说明其意义。（9分） |