2026届辽宁省沈阳市第二中学高三下学期模拟考试历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:辽宁省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:30

一、单选题

1.

考古学者在浙江余姚河姆渡遗址进行科学发掘时,清理出成组排列整齐的干栏式木构建筑遗迹,房屋普遍采用成熟榫卯结构拼接,底部设有高架空层以适应江南潮湿环境,居住区与谷物储存区严格分离,遗址中还发现了集中分布的大量稻谷遗存、骨耜、木桨及统一规划的排水沟槽。这一考古发现可直接用于印证河姆渡文化(  )

A.已具备成熟国家形态B.具备稳定定居与社会协作能力C.呈现显著的贫富分化D.农耕生产已经占据了主导地位

2.

战国时期,《墨子·兼爱》提出 视人之国若视其国,视人之家若视其家,视人之身若视其身 ,认为天下祸乱皆起于不相爱,主张非攻、节用、尚贤;而《吕氏春秋》则评价墨家学说过于俭啬, 俭而难遵,其道苦俭,不足以教人 。两种截然不同的认识反映出当时(  )

A.儒墨两家思想之争成为思想主流B.墨家思想难以适应社会变革C.不同学派价值取向存在明显分歧D.法家思想倍受到统治者推崇

3.

汉武帝中期,朝廷接连推行盐铁官营、均输平准、统一铸造五铢钱、算缗告缗等政策,并在关中地区大规模兴修水利工程,同时持续调动军队北击匈奴。这一系列国家举措的核心意图是(  )

A.巩固大一统局面B.解决土地兼并与流民问题C.抑制民间资本膨胀D.确立重农抑商的基本国策

4.

魏晋之际,社会动荡,皇权与士族势力相互交织,阮籍、嵇康等名士公开蔑视儒家礼法,主张 越名教而任自然 ,追求精神自由,但在现实中又始终没有彻底脱离官方体制与社会秩序之外,行为充满矛盾。这种矛盾现象本质上反映了(  )

A.儒学正统地位受到冲击B.门阀势力左右国家政治走向C.玄学成为社会主流思想D.士族群体与皇权之间的博弈

5.

有学者统计,唐中期中央财政收入中钱币约占20%,实物(粮食、布帛)占80%;到北宋中期,钱币收入占比大幅上升至55%左右,与此同时,商税、茶税、酒税、市舶司收入在国家财政中的比重显著提高。这一长期结构性变化主要缘于(  )

A.北民南迁推动江南开发B.商品经济与货币流通关系发展C.国家赋税制度持续调整D.宋政府放松对商业活动的限制

6.

清代乾隆、嘉庆年间,苏州丝织业十分繁荣,商人与工匠因工资问题时常发生纠纷,地方官府多次出面裁定 工价定额 ,设立 公议公所 专门调解匠商矛盾,还创设 公费津贴 作为停工救济,同时严令禁止工匠罢工、齐行叫歇,以维护生产秩序。这表明当时(  )

A.手工业领域出现新的经营方式B.清政府鼓励民间的自由竞争C.传统工商业的治理走向制度化D.市民阶层影响地方公共事务

7.

1885年《中法新约》签订后,清政府按照条约承诺,下令沿海各省在通商口岸设立领事官以办理对外交涉。但两广总督张之洞以 广东洋务繁重、人才不足 为由拖延,台湾巡抚刘铭传也以 台湾初建省、洋员难觅 为由奏请暂缓执行。这一现象突出反映了(  )

A.洋务运动遭遇地方势力阻挠B.清廷试图通过外交挽回部分利权C.晚清中央集权出现严重危机D.传统外交体制向近代转型的艰难

8.

甲午战后,清政府谕令各省设立商务局,旨在 振兴实业、联络商情 ,两江总督刘坤一等奏请在上海设总局,允许商会公举董事参与议事。但在实际运行中,商务局多由官员把持,商董意见常被搁置,商人抱怨 官尊商卑,官夺商权 ,企业注册、融资处处受限。这一困境说明(  )

A.清末新政缺乏广泛社会基础B.民族资产阶级力量十分弱小C.传统官本位体制阻碍近代化D.地方势力抵制中央经济政策

9.

1937年平型关大捷取得胜利后,国内各大报刊连续报道,各界团体纷纷通电庆祝,迅速凝聚起全民抗战信心;新中国成立后,该战役被系统纳入革命史叙事、烈士陵园与纪念馆体系,并写入中小学历史教材,成为象征抗战精神与革命记忆的文化符号。这一历史过程说明(  )

A.共同历史记忆构筑有利于价值认同B.学校教育是传承革命精神的重要途径C.大众传媒深刻影响历史记忆的塑造D.国家叙事主导集体记忆的形成与传播

10.

1946至1948年间,国统区财政崩溃,法币滥发,物价飞涨,黄金、美元、物资被疯狂抢购,华北、华东等地的大量资金出现大规模向南流动,甚至通过各种渠道转移至香港。造成这种全国性资金异动的主要原因是(  )

A.日本对沦陷区的经济掠夺B.国民政府财政金融政策失当C.美国对华经济侵略的加剧D.民族工业经营环境持续恶化

11.

古代希腊城邦林立,雅典规定只有父母双方均为雅典公民者才能获得公民权,城邦大事由公民大会集体决策;斯巴达则长期实行双王制与寡头贵族统治,公民权仅授予承担军事义务的战士阶层,政治生活高度军事化。两者差异直接体现了希腊城邦(  )

A.政治体制具有多元性B.地理环境影响政治模式C.公民资格具有排他性D.治国理念存在根本分歧

12.

新航路开辟后,大量金银从美洲流入欧洲,导致物价持续飞涨,依靠固定地租收入的封建领主经济地位迅速下降,从事工商业的资产阶级实力快速上升,社会结构发生剧烈变动。有学者认为新航路开辟 使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展 ,其主要依据是(  )

A.资本世界市场雏形开始出现B.价格革命冲击封建土地关系C.商业革命推动贸易格局转变D.西欧国家开启早期殖民扩张

13.

19世纪中期,英国工业资本主义快速发展,工人阶级长期在恶劣环境下劳动,劳动时间长、工资低、缺乏政治权利;资产阶级则通过议会垄断立法权与税收权,社会对立日益尖锐。马克思、恩格斯指出,这种对立具有制度必然性。其根源在于(  )

A.工业革命加剧社会贫富分化B.君主立宪制维护资产阶级利益C.资产阶级剥削压迫工人阶级D.资本主义社会制度的基本矛盾

14.

第一次世界大战后成立的国际联盟,以维护世界和平、制止侵略为宗旨,但在实际运行中表现乏力。1931年日本发动九一八事变侵占中国东北,1935年意大利入侵埃塞俄比亚,国联均只能作出口头谴责,无法采取有效经济制裁或军事行动。这说明国联(  )

A.成为英法对外扩张工具B.背离了维护世界和平的初衷C.未能有效应对国际冲突D.缺乏强制力与集体安全机制

15.

二战后建立的布雷顿森林体系,以美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩为核心,确立了以美元为中心的国际货币体系。但进入20世纪70年代,美国被迫停止美元兑换黄金,该体系最终瓦解。其根本原因是(  )

A.美国经济实力的相对衰落B.欧洲与日本经济实力的崛起C.世界多极化趋势不断发展D.国际黄金储备总量严重不足

16.

20世纪末以来,互联网与数字技术迅速普及,信息传播成本大幅降低,跨国公司进一步扩大全球产业链布局,推动经济全球化不断深入;但与此同时,数字鸿沟、数据垄断、技术壁垒等问题日益突出,发达国家与发展中国家的技术差距持续拉大。这说明现代科技革命(  )

A.深刻重塑国际经济分工格局B.加剧了国际间的经济竞争C.有推动发展与失衡的双重性D.推动经济全球化进程加快

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
唐初科举以分科取士为定制,分为明经、进士等科,国家强调取士以 德行为本,艺业为末 ,力图选拔既通儒术又有实干能力的人才。吏部对及第者进行铨选,以 身、言、书、判 四项为标准,重点考察相貌言辞、书法水平与断事能力,注重官员实际行政素养。武则天当政时期,为扩大统治基础,削弱门阀世族势力,亲自设立殿试制度,亲临考场考核士子,同时增设武举科目,选拔武艺出众、通晓兵法的军事人才,科举录取人数较唐初成倍增加。

——摘编自《新唐书·选举志》

材料二
中唐以后,科举风气逐渐发生变化,进士科日益推崇诗赋文采,士人多潜心文辞而轻视德行修养。加之 行卷 请托 之风盛行,应试者往往提前将诗文呈送权贵名流以求引荐,官场权贵相互勾结,录取环节多有偏袒,寒门子弟晋升通道日渐狭窄。韩愈、柳宗元等士人多次批评当时科举 专以文辞取人,不顾品行操守 。为遏制弊端,朝廷先后颁布《考课令》《礼部式》等诏令,逐步推行锁院、糊名、誊录等制度,严禁官员私荐士子,强化对考官与考试流程的监督约束。

——摘编自吴宗国《唐代科举制度研究》

材料三
科举制度的确立与完善,将全国人才吸纳于中央管控之下,实现 天下英雄入吾彀中 ,极大强化了中央集权。科举打破门第限制,促进社会阶层上下流动,推动教育普及与文化繁荣。但与此同时,士人精力多集中于场屋应试,导致学问空疏、不切实际,官场文风日盛、吏能不足,地方行政逐渐走向文牍化,治理实效受到影响。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

(1)根据材料一、二,概括唐代科举制度的主要变化。(6分)
(2)根据材料并结合所学,分析唐代科举制度的历史作用。(6分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
1834年英国议会通过新《济贫法修正案》,正式废除传统户外救济,规定凡申请救助的贫民必须进入 劳动院 强制劳作。劳动院内生活条件极为恶劣,食物粗劣、居住拥挤,实行严格规训制度,夫妻、父母与子女被强行分隔居住,意在以惩戒方式强迫贫民接受低薪工作。该法案推行后,英格兰南部各地贫民抗议、骚乱事件频发,工人阶级不满情绪迅速高涨,成为工人运动兴起的重要诱因。

——摘编自阿萨·布里格斯《英国社会史》

材料二
19世纪中期,曼彻斯特、伯明翰等工业城市迅速扩张,工人住宅区普遍街道狭窄、房屋密集破败,缺乏排水与垃圾处理设施,污水、粪便随处堆积,霍乱、伤寒等传染病反复爆发。棉纺织厂中,工人日均劳动时间长达14—16小时,童工、女工占比极高,收入微薄,工伤事故频发,肺结核等职业病发病率居高不下。与之形成鲜明对比的是,资产阶级居住在城市西区环境优美、设施完善的区域,城市空间呈现明显的贫富隔离格局。

——摘编自《工业革命时期的英国社会问题》(人民出版社,2015年)

材料三
面对日益尖锐的社会矛盾与工人运动压力,英国统治阶层被迫推进社会变革。19世纪中后期,议会相继颁布《工厂法》《公共卫生法》《教育法》等一系列法案,逐步限制童工使用、缩短工时、改善劳动条件,加强城市公共卫生与住房改造,推行国民义务教育,现代社会保障与福利制度逐步萌芽,社会矛盾得到一定程度缓和。

——摘编自钱乘旦《英国通史》(江苏人民出版社,2016年)

(1)根据材料一、二,归纳工业革命时期英国突出的社会问题。(6分)
(2)根据材料三并结合所学,说明社会问题推动英国发生了哪些变革。(8分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
1957年苏联成功发射世界上第一颗人造地球卫星 斯普特尼克1号 ,在美国国内引发强烈震动,舆论将其称为 科技珍珠港事件 。艾森豪威尔政府迅速调整国家战略,紧急颁布《国防教育法》,投入巨额资金加强科学、技术、工程、数学等领域教育改革。1961年,肯尼迪政府明确提出国家目标:要在十年内实现载人登月,以此彰显资本主义自由制度相对于社会主义制度的优越性,太空竞争被高度意识形态化。

——摘编自王作跃《在卫星的影响下:美国总统科学顾问委员会与冷战中的美国》

材料二
1957至1975年美苏太空竞赛高潮时期,两国先后发射卫星、探测器、载人飞船数量超过1400颗,其中约70%为军事侦察、通信、导航等军用卫星。美国 阿波罗11号 登月工程累计耗资255亿美元,虽带来巨大财政压力,但推动航天、材料、电子、计算机等高技术产业迅猛发展。苏联则因过度偏重国防与航天投入,国民经济结构日益畸形失调,农业、轻工业长期落后,社会民生改善缓慢,进入1970年代后航天投入大幅缩减,最终放弃载人登月计划。

——摘编自麦克杜格尔《太空争霸与冷战结局》

(1)根据材料一,概括冷战背景下科技竞争的突出特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学,分析太空竞赛对美苏两国的不同影响,并指出大国科技竞争的历史借鉴。(8分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。

——习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》

材料二
中国共产党历史展览馆以百年党史为主线,全景式展现党领导人民在新民主主义革命时期浴血奋战、推翻三座大山;在社会主义革命和建设时期自力更生、奠定国基;在改革开放和社会主义现代化建设新时期解放思想、富国富民;在中国特色社会主义新时代自信自强、强国复兴的壮阔历程。展馆全方位呈现伟大建党精神在不同历史时期的生动体现,是中国共产党人的精神殿堂、中国人民的精神家园。

——摘编自《中国共产党历史展览馆基本陈列解说词》

请从四个历史时期中任选一个,自拟含时间尺度与精神内涵的题目,结合重大历史事件论述建党精神的具体体现。(要求:题目明确,史论结合,逻辑清晰,表述规范)