2025—2026学年度山东省聊城市高二第二学期期中教学质量检测历史试题(15+5)【选择性必修三册】

适用年级:高二级 试卷类型:期中考试 适用省份:山东省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:11

一、单选题

1.

表1为安徽淮河流域新石器时代文化遗址堆积类型统计表。单一型与多变的自然条件密切相关,叠置型则体现连续的文化传承。这反映了,当时该地区(  )

表1

文化期名称

单一型

叠置型

数量

比例(%)

数量

比例(%)

石山子文化

2

22.2

7

77.8

大汶口文化中晚期

4

8.3

44

91.7

龙山文化

12

9.3

117

90.7

A.阶级分化现象凸显B.早期国家雏形产生C.原始农业开始出现D.定居生活较为稳定

2.

下列内容为战国时期某学派代表人物的论断。它集中体现了(  )

天之意,不欲大国之攻小国也,大家之乱小家也。强之暴寡、诈之谋愚、贵之傲贱,此天下之所不欲也。不止此而已,欲人之有力相营,有道相教,有财相分也。又欲上之强听治也,下之强从事也。……顺天之意者,兼也;反天之意者,别也。

A.顺应天道无为而治的追求B.重建礼乐尊卑秩序的社会理想C.非攻兼爱互利的价值取向D.强化君主集权法治天下的理念

3.

有学者指出,华夏混一以后,秦帝国四方的边疆形势各有不同,对北部边疆,以修筑长城、军事防御为主;对东、南、西南边疆,则设置郡县、属国、道等方式实施行政管理。该学者意在强调,秦朝(  )

A.边疆与内陆管理的一体化B.处理民族关系方式的创新C.国家治理策略的灵活多元D.官僚政治取代了贵族政治

4.

与两宋时期的书院文化相比,元明清时期书院文化的变化体现了(  )

表2两宋与元明清时期的书院文化

时期

大致时间

书院主要形态

主要功能思想

两宋

9601279

聚书山林讲学、理学家书院

文治教化、传道授业、典籍保存;理学基地、祭祀

元明清

12711840

官学化书院、心学书院、讲会书院、乡村书院

程朱理学官方思想、阳明心学;早期启蒙、应试科举、普及知识

A.教育理念发生根本变革B.教育的官方化趋势明显C.科举考试内容不断丰富D.古代教育体系日臻完善

5.

明朝中后期,话本小说中的 义侠 常在 重诺轻生 的道义担当与 慕色钟情 的情感需求间矛盾挣扎;文人更将 孝子 才子 特质结合,主张 至性至情即为至孝 。这反映了,当时(  )

A.儒家伦理世俗化趋势初现B.市民阶层价值取向占据主流C.传统道德与个性追求融合D.理学正统地位受到强烈冲击

6.

19世纪中后期,晚清士人纷纷重新解读天下格局。郑观应指出: 今日天下,已非闭关自守之时,乃列国并立之世。 王韬亦言: 盖今之天下,乃地球合一之天下也,非复昔时中外隔绝之天下。 这表明,当时(  )

A.新的国际意识萌生B.朝贡贸易体系瓦解C.国家主权观念增强D.中体西用思想发轫

7.

1904年,清政府颁布癸卯学制,读经讲经课和修身课(教授伦理道德)是其必修课程;1912—1913年颁布的壬子癸丑学制取消了读经讲经课;1922年颁布的壬戌学制把修身课改为公民课。新学制课程的变化反映出(  )

A.民族资本主义初步发展B.教育近代化不断推进C.民主共和观念深入人心D.儒家思想遭到了摒弃

8.

全面抗战爆发后,中共创办陕北公学,该校秉持 七分政治、三分军事 的培养原则,面向各界青年开放招生。1937年8月至1941年8月,学校累计培养了一千三百多名优秀人才,其中80%以上奔赴战场直接投身抗日,其余或留边区履职或赴大后方开展工作。陕北公学的创立与发展(  )

A.适应了全民族抗战对人才的需求B.确立了党对军队的绝对领导C.推动了抗日民族统一战线的形成D.实现了抗日根据地教育普及

9.

表3为1972—1981年间我国公派留学生学科门类统计表。表中数据的变化主要是由于(  )

表3

时间段

学习语言学科人数

语言学科人数占比

学习自然学科人数

学习自然学科人数占比

19721978

1451

93.7%

97

6.3%

19781981

1150

15.4%

6039

81.0%

A.中国外交打开新局面B.三个面向 的提出C.科教兴国战略的确立D.党的工作重心转移

10.

表4所示为某学习小组从一部学术专著中所摘引的资料。据此推知,他们研究的课题最可能是(  )

表4

章节序号

章节标题

第六章

巴比伦第一王朝的灭亡与来自海洋国家的诸王

第七章

加喜特王朝及其与埃及和赫梯帝国的关系

第九章

新巴比伦帝国与波斯征服

A.古代西亚帝国的统治模式B.两河流域文明的发展演进C.印欧人大迁徙的历史影响D.波斯帝国崛起扩张的历程

11.

1789—1794年,法国多地原先专营大型典籍、官方出版物的老牌印刷工坊大量倒闭,小型印刷所数量激增,各类政治小册子、革命宣言、时事报纸与街头宣传品迅速普及,成为民众日常阅读的主要内容。这一现象反映出,当时法国(  )

A.革命形势的高涨B.文化发展大众化趋向C.印刷技术的突破D.商品经济进一步繁荣

12.

现今盛行于欧洲的三色旗中最经典的就是蓝白红组合,蓝色象征自由,白色象征平等,红色象征博爱。荷兰虽较早使用该配色,但竖条三色旗却是随拿破仑战争席卷欧洲,被比利时、爱尔兰等国效仿。这说明,拿破仑战争(  )

A.促进了民族国家的产生B.维护了封建统治的秩序C.推动了革命文化的传播D.实现了欧洲文化的统一

13.

图书馆是国家文化机器的一部分。一战结束时,巴西公共图书馆网络向中小城市延伸,强调拉丁美洲的文化传承;印度图书馆协会成立后,倡导使用印度语等方言书籍。这些做法旨在(  )

A.强化本土与外来文化的融合B.塑造新的文化认同C.促进教育体系的规范化建设D.实现语言文字统一

14.

1954年,联合国教科文组织通过《关于发生武装冲突时保护文化财产的公约》,明确了缔约国需履行 尊重并保护文化财产、禁止将其用于军事目的 的义务,确立了 文化财产不受报复性攻击 的原则;1970年,该组织又通过相关公约,强调 文化财产归原主国所有,禁止非法进出口与所有权非法转让 ,推动各国建立文化财产保护协作机制。这些举措利于(  )

A.推动文化遗产全球共享B.消除武装冲突的威胁C.强化联合国文化主导权D.维护世界文化多样性

15.

20世纪末以来,跨国移民规模扩大,移民治理成为全球性挑战。2001年联合国国际移民组织设立国际移民对话机制,以开放包容、平等参与为原则,吸纳多方主体共同协商移民政策、交流治理经验。该机制的建立(  )

A.有利于国际移民问题的协调合作B.促进了移民社会文化认同C.促使全球劳动力流动呈现新趋势D.推动了区域经济的一体化

二、材料阅读

16.

阅读材料,回答问题。(10分)
材料
赵武灵王推行 胡服骑射 后,骑兵逐渐成为各国主力兵种之一。因武器多为击刺性兵器或弓、弩,杀伤力较小,骑兵多充当军队 耳目 。彭城之战(项羽以三万骑兵击溃刘邦56万步兵)和白登之战(匈奴以骑兵围困32万汉军)后,汉朝统治者不惜重用匈奴降将,以训练统御骑兵。汉政府还在中央和地方设置 负责军马的繁殖、饲养、训练,并鼓励民间养马。同时,环柄长铁刀、钩镶、手戟、铩等武器的出现,大大提高了骑兵的格斗能力。至漠南、河西、漠北三大战役后,中国古代骑兵最终完成了向战略兵种的转变,成为战场上的主导力量,车兵逐渐被淘汰。

——摘编自汪翔等《论战国至西汉骑兵时代战斗力生成模式的建立》

分析西汉骑兵发展为战场主导力量的原因,并说明其对汉代边疆治理的影响。(10分)

17.

1860—1894年间,晚清官员先后出使西方,他们采用日记、奏折、电报等形式书写西方。阅读材料,回答问题。(12分)
材料

表5

出使时间

人物

身份

书写的侧重点

1866

斌椿

官员,随赫德使团考察欧洲

蒸汽机、铁路、电报、照相等为奇技淫巧,英国女王为夷首

1868

志刚

总理衙门章京,随蒲安臣使团访问欧美

今之天下,非独中国之天下众议纷纭而国政不乱,盖法度严明也中华礼法自有深意,然西洋议事之规可补我之不足

18661906

张德彝

同文馆学生、翻译、外交官

信函瞬息可达千里,犹烽火台之遗意民权过盛则乱

18761879

郭嵩焘

首位驻英公使

西洋政教优于中国,中国应效仿以开民智、通舆情

18801886

曾纪泽

驻英法公使

西学中源民智未开不可行议院以公法驳俄人已占即所有之谬,争回特克斯河谷二万里

18901894

薛福成

驻英法意比公使

议会制为万国竞争时代的生存法则,应设议院通民情,兴工商固国本

——据皇甫峥峥《远西旅人:晚清外交与信息秩序》、钟叔河《走向世界丛书》整理

概括晚清官员对西方认知的变化,并加以阐释。(12分)

三、开放性试题

18.

阅读材料,回答问题。(13分)
材料

深圳大学首届招生制度与时代变迁

1983年,深圳大学开始招收学生,下列内容为《人民日报》刊发的其首届招生报道。

本报讯

新建立的深圳大学今年秋季开始招收学生。深圳大学是适应深圳经济特区发展需要而建立的一所工、商、文、法、管理等多科性的新型综合性大学。它的主要任务是为特区培养各种专门人才,同时招收部分港澳、台湾和华侨青年入学。

深圳大学今年有6个专业招生,共招生210名。其中工业经济管理30名,商业经济管理30名,金融30名,英语60名,法律30名,建筑学30名。学制均为本科4年。各专业的第一学年,都要主修英语,兼学政治理论、语文、体育,为以后各学年逐步用英语授课听课打下基础。招生面向广东省各地区、市、县。

深圳大学不设助学金,实行奖学金制度和勤工俭学制度。设奖学金是为了奖励德、智、体全面发展的优秀学生。学校适当组织学生自愿进行有报酬的劳动,勤工俭学,以改善学生的生活,使学生得到劳动锻炼。学生食宿由社会提供服务。

学生修业期满,经考试合格,由学校发毕业证书。毕业后工作基本面向深圳市,少数兼顾其他地区、部门。国家不包分配,由学校推荐,用人单位择优录用,工资待遇由录用单位按德、才差异确定。港澳、台湾、华侨学生可根据本人志愿,返回原住地就业;自愿留在深圳或内地的,由学校推荐,用人单位量才录用。

——《人民日报》(1983614

结合材料与所学知识,以 深圳大学首届招生制度与时代变迁 为题,写一则历史短文。(13分)(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)

四、材料阅读

19.

阅读材料,回答问题。(10分)
材料

贪婪的约翰尼


——据美国《Puck》杂志(1896年2月)

根据材料并结合所学知识,分析说明漫画所塑造的大英帝国的形象。(10分)

五、开放性试题

20.

阅读材料,回答问题。

葡萄及葡萄酒的传播

材料
葡萄是人类最早栽培的果树之一,野生祖先分布于西亚、中亚及地中海东岸。公元前5000年至前4000年,今土耳其东部、伊朗北部及高加索山脉南麓一带,葡萄被成功驯化并人工栽培。
古希腊文明兴起后,葡萄种植与酿酒技术在地中海地区蓬勃发展。希腊人视葡萄为圣物,葡萄酒贯穿宗教仪式、日常生活与贸易。罗马帝国时期,种植区域扩展至高卢、西班牙、莱茵河流域及不列颠群岛,还构建了完善的葡萄酒贸易网络。
公元前138年至前119年张骞出使西域后,汉朝与西域交流频繁,葡萄及酿酒技术经丝绸之路传入中原。《史记·大宛列传》记载,大宛周边以葡萄酿酒,富人藏酒可达万余石,汉使引入种子后,天子令在肥饶之地种植。
地理大发现后,欧洲殖民者将葡萄带至新大陆。西班牙、葡萄牙人在美洲殖民地广泛种植,满足需求并用于贸易;17世纪荷兰人引入南非,18世纪英国人带至澳新,这些地区后来成为重要葡萄酒产区。

——摘编自【美】菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托《世界:一部历史》等

有学者认为,葡萄及葡萄酒的传播是一部 人类文明交融史 。结合材料与所学知识,谈谈你对这一观点的理解。(10分)