2026届福建省高三高考预测历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:福建省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:122

一、单选题

1.

据《史记·鲁周公世家》记载,鲁武公与其二子括与戏见于周宣王,宣王出于个人的好恶,强立武公次子戏为鲁太子,是为以后的鲁懿公。鲁人不满,杀懿公而立武公嫡孙伯御,宣王又出兵鲁国,杀伯御而立懿公弟称,是为鲁孝公。 自是以后,诸侯多畔(叛)王命 。这表明西周时期(  )

A.天子对诸侯国的有效监督B.中央集权体制面临着挑战C.政权结构表现为宗族形态D.宗法分封制出现瓦解趋向

2.

西南民族地区山川纵横,在高山深谷之间修建栈道、桥梁、津关,难度巨大。道路开通或整修以后,往往刻石记功。下图为东汉光武帝时期修筑西南边郡交通线上重要节点后所刻碑文拓片。该碑刻旨在(  )

蜀郡太守平陵何君,遣掾临邛舒鲔将徒治道,造尊楗阁,袤五十五丈,用功千一百九十八日。建武中元二年(57六月就。道史任云、陈春主。

A.加强中央政府权威B.优化工程组织设计C.促进书法艺术发展D.宣扬民族交融成效

3.

西晋修律的简约化变革,是玄学 得意废言 思想在法律领域的实践,律学家运用 辨名析理 方法,为20个核心法律概念提供了极简定义,实现了法律从 繁杂 清约 的蜕变,更影响了《永 律》的制定。据此可知,西晋玄学(  )

A.为修律提供了思想理论指导B.冲击了律令的儒家化倾向C.影响了立法技术的演进方向D.使中华法系得以正式确立

4.

1167年,南宋户部度支郎唐瑑推算,政府发行的1贯(约1000文)以下面额会子仅占会子总印张数的9.35%、总币值的3.3%,而官府差雇民工每人每天所支工钱为100~200文,乡村下层民众每天收入普遍低于100文,维持每日生活最低费用折合铜钱约20文。这说明当时纸币(  )

A.市场流通作用有限B.取代铜钱成为法定货币C.币值长期保持稳定D.用于缓解政府财政危机

5.

陕西延绥镇为明长城沿边重镇,万历年间《延绥镇志》记载,该镇当时四卫 拥数十万之大众 、驻兵42886人;康熙年间志书记载该镇当时二卫有户丁602人、官兵9629人。这一变化主要缘于(  )
①政治中心的转移 ②统一多民族国家的巩固
③军事辖区的调整 ④北方人口大量向南迁移

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.

下面为1881—1886年天津洋煤进口量变化图(单位:吨)。据此可推知,洋务运动的开展(  )

A.推动了中国近代工业的产生B.有利于抵制外国资本的入侵C.改变了华北地区的经济地位D.解决了晚清能源短缺的问题

7.

下表所示为民国时期知识分子在新疆考察、旅行期间的言论(部分)。这反映了知识分子旨在(  )

言论

出处

此次我为实地查勘而来,不能半途而止也……并招募缠布各民,前往开垦,以固边圉而免侵越

邓缵先《巡边日记》

果能拔剑提刀战胜环境,则荆棘变为康衢,山岳化为仙境

李宪之参加中国西北科学考察团时所言

外人常来游历,掘藏彼国博物院中,视为无上珍品……致皆沦输外国,滋可惜也

谢彬《新疆游记》

A.借助儒家教化手段推动民族交融B.通过科学考察实践助力学术革新C.依托边地经略强化国家主权意识D.依靠边疆垦殖促进新疆经济开发

8.

某学者研究太行山根据地某地区的减租减息运动,统计如下:合计发动斗争72次,参加人数14590人,平均每次斗争大会参加者有200余人;减租订约2322件,清理旧债839件,解决土地纠纷695件,解决妇女问题139件,解决雇工问题237件。这表明,根据地的减租减息运动有利于(  )

A.推进农村基层社会的改造B.发展新民主主义的经济C.彻底废除封建土地所有制D.维持社会经济结构现状

9.

1950年6月,中共七届三中全会指出,要获得财政经济状况的根本好转,需用三年左右的时间,创造三个条件,即土地改革的完成,现有工商业的合理调整,国家机构所需经费的大量节减。这主要是基于(  )
①恢复国民经济 ②支援抗美援朝战争
③巩固人民政权 ④完成社会主义改造

A.①②B.①③C.②③D.③④

10.

十四五 期间,以 村字号 活动为代表的乡村文体活动百花齐放。安徽 村晚 开展得有声有色;贵州 村BA”球场上球员们火力全开, 村超 球员来自乡村城镇的各行各业,主打一个 谁行谁上 村字号 文体活动(  )
①加快了城乡经济一体化进程 ②展现了农民精神文化自主性
③有利于树立乡土文化自信心 ④推动了乡村经济的快速发展

A.①②B.①③C.②③D.③④

11.

下图是公元2世纪的《佛陀坐像》,为典型的犍陀罗最盛期的精美佛像,出土于今巴基斯坦北部白沙瓦地区,有着希腊风格的波浪发髻和流畅的衣纹,佛陀面部祥和,充满睿智。这可以用来说明(  )

A.东西方文明的交流交融B.希腊文化中心东移C.佛教对希腊文化的影响D.宗教推动艺术发展

12.

公元9—10世纪,意大利新兴城市伦巴底、托斯坎纳积极发展与东地中海沿岸各国的贸易,积累货币资本并投入手工业、商业和银行业。不久,这些城市获得了城市统治权,形成城市国家,并将辖区的封建贵族和农民吸纳为城市国家的公民。这反映出当时(  )

A.西欧封建制度已经解体B.城市发展滋生新型社会关系C.罗马帝国城市特色恢复D.资本主义萌芽在意大利出现

13.

下图内容源自法国史学家基佐的著作《欧洲文明史:自罗马帝国败落起到法国革命》。在他看来,《威斯特伐利亚和约》签订后的欧洲(  )

1648年起,宗教分歧不再是国家分类、国家对外政策、国际关系、结盟的主要依据原则。而在此之前,欧洲基本上分为天主教和新教的国家联盟,当然也有例外。《威斯特伐利亚和约》之后,这一区分消失,国家的结盟与否出于宗教信仰以外的考虑了。

A.政治和宗教事务不容他国干涉B.政治军事同盟组织纷纷建立C.国际政治世俗化倾向日益明显D.世俗封建王权体制受到削弱

14.

下表所示为16—19世纪欧洲 文明 内涵的演变。推动 文明 内涵演变的主要因素是(  )

时间

内涵

1617世纪

一个全面发展的人,除了具备各种专门的知识,还应具有高雅的举止、整洁的服装和优雅的谈吐,懂得各种社交礼仪

18世纪

既非贫穷而野蛮缺乏教养,亦非富裕而堕落讲求奢华和虚伪礼节,而是介于其间的一种繁荣和具有真正道德的生活状态

19世纪

人类无论在什么地方看到为崇高享受而创造的精神财富,人类就在那里承认它,称它为文明;各个民族国家进行竞争,所由取胜的因素不一,其中最主要的一个似乎就是文明所已达成的等级,越高就越有利

A.民族国家的日益崛起B.启蒙运动的扩展C.资本主义经济的发展D.世界知识的丰富

15.

一位英国东印度公司董事曾忧心忡忡地说: 我们刚失掉美洲,因为我们太愚蠢了,竟然允许在美洲建立学校和大学。我们在印度不应再做蠢事了! 这些人主张在印度只教授东方学术,开设梵文学院,他们被称为 东方学派 。由此可见, 东方学派 (  )

A.担心英国和印度文明的融合B.主张尊重印度文明传统意识C.反对在印度发展近代化教育D.力图把英国文明强加于印度

16.

某学者认为,经济全球化下出现 新型经济全球化 慢球化 两种理论。 新型经济全球化 理论主张增强新兴市场国家和发展中国家的代表性和话语权,增加中国规则的供给; 慢球化 理论则希望中国能够构建一座连接发达经济体和发展中经济体的沟通桥梁。两种理论都致力于(  )

A.反对逆全球化和 脱钩 做法B.降低经济全球化风险C.构建普惠共享的全球治理体系D.推动世界多极化趋势

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(8分)
材料

关于李氏太原起兵反隋,部分文献中的记载如下:

史料一

高祖子世民知隋必亡,阴结豪杰,招纳亡命,与晋阳令刘文静谋举大事…………高祖初阳不许,欲执世民送官,已而许之。

高祖曰:起事者汝李世民也,成败惟汝。“

——摘编自《新唐书》

史料二

炀帝后十三年,敕帝李渊为太原留守……遂私窃喜甚,而谓第二子秦王李世民等曰:指李渊,封号唐国公固吾国,太原即其地焉。今我来斯,是为天与。与而不取,祸将斯及。“。……时皇太子在河东,独有秦王侍侧耳。谓王曰:”隋历将尽,吾家继膺符命,不早起兵者,顾尔兄弟未集耳。“

——摘编自《大唐创业起居注》

通过比较,概括以上史料所记内容的不同点;利用以上史料所记内容的共同点及所学知识,对李氏太原起兵反隋进行探究。

18.

阅读材料,完成下列要求。(8分)
材料一
且吾民之智德力,经四千年之治化,虽至今日,其短日彰,不可为讳。顾使深而求之,其中实有可为强族大国之储能,虽摧斫而不可灭者。夫其众如此,其地势如此,其民材又如此,使一旦幡然悟旧法陈义之不足殉,而知成见积习之实为吾害,尽去腐秽,惟强之求,真五洲无此国也,何贫弱奴隶之足忧哉?

——摘编自严复《<社会通诠>按语》(1904年)

材料二
中国今后出路,只要政治有办法,社会有秩序。要政治清明,社会公道,把人生安定下来,则西方科学文明并不是不可能接受。我们的文化前途,要用我们自己内部的力量来补救。西方新科学固然要学,可不要妨害了我们自己原有的生机,不要折损了我们自己原有的活力。能这样,中国数千年文化演进的大目的、大理想,仍然可以继续求前进,求实现。

——摘编自钱穆《中国文化史导论》(约1941年)

根据上述材料并结合所学知识,分析严复和钱穆思想出现的共同原因和历史意义。

19.

阅读材料,完成下列要求。(24分)
材料一
1969年以前,与中国建交的发达资本主义国家仅有西欧的法国等6个国家。到1973年底,我国已基本上完成同美国以外的资本主义发达国家的建交过程,同欧洲共同体也建立了正式关系。中国同这些国家在经济、贸易、科技、文化等方面的合作都有良好的发展。20世纪70年代后,中国同东欧各国的关系也有了不同程度的恢复、改善和发展。这一时期中国先后同土耳其、伊朗、马来西亚、智利、牙买加等40多个亚非拉国家建立了外交关系。1974年4月,邓小平率中国代表团出席联合国大会第六届特别会议,全面阐述了毛泽东划分三个世界的战略思想和我国的对外政策。他强调:中国是一个社会主义国家,也是一个发展中国家,中国属于第三世界。中国现在不是,将来也不做超级大国。

——摘编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》

材料二
1965年4月,西欧6国签订了《布鲁塞尔条约》,决定将欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体统一起来,统称欧洲共同体。条约于1967年7月生效。1973年1月1日,英国、爱尔兰、丹麦正式成为欧洲共同体的新成员国。这是以欧洲共同体为主的西欧国家联合趋势加强的重大发展。……继1968年7月欧洲共同体对内全部取消关税和贸易限额,对外实行共同关税税率之后,1971年2月,欧洲共同体制订了10年内分三阶段建立欧洲经济与货币联盟计划。1979年3月,欧洲共同体创建了包括 欧洲货币单位 欧洲货币基金 欧洲货币体系
为了使西欧在国际舞台上 用一个声音说话 ,1974年12月,9国首脑会议决定,将首脑会议定期化,后命名为 欧洲理事会 ,作为欧洲共同体的最高决策机构,每年举行三次。1976年9月,欧洲共同体国家通过公民直接投票选举,产生了 欧洲议会 。欧洲共同体代表西欧,已成为资本主义世界美、欧、日三足鼎立中的一足,并有希望发展为多极世界中的重要一极,在国际上具有举足轻重的地位。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史(下卷)》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出20世纪70年代中国外交取得显著成就的原因及影响。(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括20世纪六七十年代西欧国家合作的特点,并分析西欧国家联合趋势加强的原因。(8分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,说明20世纪70年代中国、欧共体发展带来的启示。(4分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
恩格斯认为,历史是由 合力 系统相互作用、彼此配合,共同推动着社会发展和进步的过程。普通高中历史课程标准曾提出 能够从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系来理解历史上的发展变化和社会形态的演变过程,理解阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力,理解人民群众在历史发展中的重要作用 等要求。
请以 时代与历史发展动力 为主题,任选中国或世界历史上特定时期的某一历史事件,从材料提供的四个动力因素(生产力、经济基础、阶级斗争、人民群众)中任选三个方面,完成对该历史事件提纲的书写。(要求:史实准确,逻辑严谨,表述完整)