2026届重庆市合川中学九年级中考一模历史试题

1．

龙是中华民族的文化图腾。下图中红山文化的玉龙、陶寺遗址的龙盘、二里头遗址的绿松石龙形器，体现了（　　）

红山文化的玉龙陶寺遗址的龙盘二里头遗址出土的绿松石龙形器

A．中华文明多元一体

B．社会阶级分化初步出现

C．早期国家初具雏形

D．中国史前文明领先世界

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2．

下图是东汉与唐开元时期地方行政机构分布示意图。两图对比变化反映了唐朝时期（　　）

A．江南经济发展较快

B．疆域范围明显扩大

C．地方行政效率低下

D．民族关系极为融洽

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3．

钱币博物馆有下列展品，观察下列图中的货币样式。它们可以反映出的历史信息是（　　）

A．辽宋时期注重发展海外贸易

B．辽宋时期农业发展非常迅速

C．辽宋时期对外交通非常发达

D．辽宋时期民族间的交流借鉴

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4．

某历史学习小组收集了以下城市图片，他们探究的主题是（　　）

华严三圣牧牛图潼南大佛三峡工程修建前的白鹤梁

A．宋元时期重庆文化艺术方面的成果

B．宋元时期重庆经济的发展水平

C．宋元时期重庆佛教思想的传播

D．宋元时期重庆雕刻技术的发展过程

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5．

图示法是常用的学习方法。根据所学 “元朝对边疆地区的管辖 ”的知识判断，图中▲处设置的管理机构是（　　）

A．中书省

B．宣政院

C．澎湖巡检司

D．北庭都元帅府

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6．

某同学在复习时制作了如图历史笔记。据此判断，他学习的主题是（　　）

A．争霸与争鸣

B．分裂与统一

C．繁荣与开放

D．盛世与危机

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7．

下面是某同学整理的专题学习笔记。该专题意在凸显（　　）

专题（二）

·邓世昌在黄海海战中率致远舰冲向敌舰，以身殉国

·台湾人民在丘逢甲、徐骧等领导下，展开大规模武装抗日斗争

·聂士成在天津保卫战中浴血奋战，为国捐躯

·义和团在廊坊、杨村等地顽强阻击八国联军，迫使敌军退回天津

A．农民阶级建立理想社会的尝试

B．地主阶级维护专制统治的决心

C．爱国官兵反抗日本侵略的壮举

D．中国人民捍卫民族尊严的斗争

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8．

甲午战前，外国在中国的投资总额不过二、三亿美元。甲午战后，投资总额不断增长，1902年达15亿美元。1914年增至22亿美元，比战前提高9倍之多。1841~1894年间外资在华投资设厂共计142家，1895~1914年间，设厂就增至322家。据此判断，当时（　　）

A．外国侵略势力由沿海深入到内地

B．帝国主义对中国的经济侵略加剧

C．清政府沦为列强统治中国的工具

D．美国和日本成为侵华的主要国家

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9．

在民主革命期间，中国共产党曾多次召开重要会议：大革命失败后，会议清算右倾错误并确立土地革命和武装反抗的总方针；长征途中红军因错误指挥损失惨重，会议及时纠正错误军事路线并确立正确领导。这些会议的共同目的是（　　）

A．确立毛泽东在全党的领导地位

B．探索正确方向解决革命的困境

C．彻底清除党内存在的各类错误

D．完成土地革命既定的任务目标

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10．

编制历史年代尺是学习历史的好助手。下图年代尺解读最全面、最准确的是（　　）

A．社会主义改造的基本完成过程

B．中国特色社会主义理论不断发展

C．中国现代社会治理体系已形成

D．中国跻身世界创新型国家的前列

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11．

下图反映的是1978—1984年全国农用拖拉机产量变化情况。出现这一变化的直接原因是（　　）

A．农业生产经营单位缩小

B．国有企业全面改革

C．农村经济体制改革完成

D．乡镇企业蓬勃发展

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12．

某同学阅读2025年4月2日中国日报网《70年的回响》文章后，通过AI智能工具整理出下面的文章摘要。该同学的学习任务可能是研究（　　）

关键人物：代表新成立的中华人民共和国的周恩来总理

发言主旨：周总理在会议上指出，中国代表团“是来求团结而不是来吵架的”

未来愿景：继续激励各国寻求公平的全球秩序

A．独立自主的和平外交政策的确立

B．和平共处五项原则的发表

C．中国在联合国的合法席位的恢复

D．“求同存异 ”方针的提出

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13．

历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（　　）

A．西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国	B．《罗马民法大全》对财产等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础
C．11世纪以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在	D．12世纪在法国的城市巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校

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14．

揭示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接因果关系的是（　　）

A．租地农场——资本主义萌芽

B．新航路开辟———西欧城市兴起

C．文艺复兴——资产阶级革命

D．巴黎公社——无产阶级革命

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15．

下图是第一次世界大战结束前夕，发表在英国杂志上的一幅反映国际关系的漫画。这幅漫画反映了（　　）

协约国军队总指挥福煦对法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊和英国首相劳合·乔治说：先生们、如果你们要走这条路，小心踩雷！

A．第一次世界大战的根本原因

B．协约国的失败已经在所难免

C．战争动摇了欧洲的优势地位

D．战后国际秩序存在严重隐患

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16．

阅读下列材料，回答问题。
材料一唐代城乡关系由以往的 “城乡一体 ”逐渐走向 “城乡分离 ”，城乡的贫富差距迅速加大。唐代农村成为纯粹的农业生产基地，城市则集中发展高度专业化的手工业和商品经济，城乡经济职能逐步分化。为了增加财政收入，唐代政府将户口分为城居的 “坊郭户 ”与乡居的 “乡村户 ”，实行不同的税收政策。地方政府的治理重心在城市，农村的管理相对松散，沦为地方治理的边缘地带。新的选拔制度将越来越多的乡村优秀分子吸引到城市，乡村人才凋零成为了不可避免的趋势。
——摘编自戴顺祥《从城乡一体到城乡分离》
（1）根据材料一，概括唐代城乡分离的原因，并指出城乡分离给唐代社会带来的影响。
材料二 19世纪末，英国经历了快速的城市化进程，导致乡村资源被破坏、城乡发展失衡等问题。为应对这些挑战，英国政府自20世纪30年代起，逐步推行城乡一体化政策，制定了《城乡规划法》《国家公园与乡村通达法》等一系列城乡协调发展的法规和政策，以遏制城市无序扩张，保护乡村生态。此外，繁荣的集镇在提高周围农村地区竞争力上具备较强的吸引力，英国政府使其成为连接城市与乡村的重要枢纽，推动城乡融合。在这一过程中，政府、地方机关、社区组织等多方共同参与，形成了 “中央—地方—社区 ”三级治理体系，使英国乡村振兴取得了较好的成效。
——摘编自武小龙《英国乡村振兴的政策框架与实践逻辑》
（2）根据材料二，归纳英国政府推动乡村振兴和城乡一体化采取的主要措施。结合所学知识，分析19世纪末推动英国快速城市化的主要原因。
材料三党的二十届三中全会对推动城乡融合作出了具体部署： “城乡融合发展是中国式现代化的必然要求。 ”我国在推动城乡融合的过程中，结合自身国情，打造出具有中国特色的城乡融合发展模式。城乡融合不仅仅是经济领域的融合，还涉及社会、文化、生态等多方面的互动和整合。为了确保我国城乡融合发展取得突破性进展，必须从体制机制创新上寻找关键抓手。
——摘编自曾刚《推进我国城乡融合发展的策略与路径》
（3）根据材料三，概括中国推动城乡融合的特点。结合所学知识，指出我国为推动城乡融合和促进农村发展，在改革开放后实施的一项重要举措。
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。

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17．

不同地域的法治实践呈现出多样形态，透过具体的法律遗存与规范，可探寻不同时代的社会风貌与治理逻辑。某中学项目式学习小组开展了相关探究活动，请你一起完成相关任务。
【任务一古代文明法治初探】

玄武岩柱浮雕展现汉谟拉比王从太阳神沙马什手中接过权杖，象征“王权神授”，法典序言宣称汉谟拉比“令正义遍及大地，铲除邪恶与罪孽，阻止强者欺压弱者”。

第6条若有人窃取神庙或宫殿财物，该人当处死；凡从其手中接收赃物者，亦当处死。第196条若自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。第200条若自由民击落与之同等的自由民之齿，则应击落其齿。

第226条若理发师未告知奴隶主人而剃去奴隶的奴隶标识，则此理发师应断指。

第282条奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。

——摘编自巴黎卢浮宫馆藏玄武岩柱铭文译文

（1）根据任务一，说明材料中的《汉谟拉比法典》属于什么史料，并给出理由。并结合所学知识，分析《汉谟拉比法典》反映的古巴比伦社会情况。
【任务二近代法治文献探究】

1640年

英国资产阶级革命

1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前，宪法基本落实了宣言的原则，但并不完全一致。例如宣言宣告，在权利方面，人们生来是而且始终是平等的，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。

——摘编自《义务教育教科书世界历史九年级上册》

1775年

美国独立战争

1789年

法国大革命

（2）根据任务二，归纳《人权宣言》宣告了哪些资产阶级的基本原则。并结合所学知识，指出这一时期的时代特征。
【任务三现代法治与国家发展】
改革开放以来颁布实施的法律（部分）

时间

法律名称

作用

1984年

《中华人民共和国民族区域自治法》

有力地保障了少数民族当家作主、管理本民族本地方事务的权利，推动了民族地区经济社会的发展，促进了民族团结和国家统一。

2005年

A

体现了党和政府以最大诚意和尽最大努力争取和平统一的一贯立场，表明了维护国家主权与领土完整的坚定决心。

B

《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》

有利于保持香港特别行政区的繁荣稳定，保障香港特别行政区居民的合法权益；完善了中国特色社会主义法律体系，推进国家治理现代化。

（3）根据任务三并结合所学知识，把表中A.B两处补充完整，并归纳上述法律的共同作用。
（4）综上，谈谈你的认识。

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18．

阅读材料，完成任务。

领域

生产力解放

思想解放

民族解放

人权解放

史事

土地改革（1950年）三大改造

家庭联产承包责任制

工业革命

百家争鸣
戊戌变法

新文化运动

文艺复兴

启蒙运动

新民主主义革命
美国独立战争

拉丁美洲独立运动

印度民族大起义

法国大革命
亚历山大二世废除农奴制

林肯发表《解放黑人奴隶宣言》

请从中选择一个主题，自拟一个观点，并结合卡片所给的一个史实和所学中国古代史的另一个史实，加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

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2026届重庆市合川中学九年级中考一模历史试题

1．

龙是中华民族的文化图腾。下图中红山文化的玉龙、陶寺遗址的龙盘、二里头遗址的绿松石龙形器，体现了（ ） 红山文化的玉龙 陶寺遗址的龙盘 二里头遗址出土的绿松石龙形器

2．

下图是东汉与唐开元时期地方行政机构分布示意图。两图对比变化反映了唐朝时期（ ）

3．

钱币博物馆有下列展品，观察下列图中的货币样式。它们可以反映出的历史信息是（ ）

4．

某历史学习小组收集了以下城市图片，他们探究的主题是（ ） 华严三圣 牧牛图 潼南大佛 三峡工程修建前的白鹤梁

5．

图示法是常用的学习方法。根据所学 “元朝对边疆地区的管辖 ”的知识判断，图中▲处设置的管理机构是（ ）

6．

某同学在复习时制作了如图历史笔记。据此判断，他学习的主题是（ ）

7．

8．

9．

10．

编制历史年代尺是学习历史的好助手。下图年代尺解读最全面、最准确的是（ ）

11．

下图反映的是1978—1984年全国农用拖拉机产量变化情况。出现这一变化的直接原因是（ ）

12．

13．

历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ）

14．

揭示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接因果关系的是（ ）

15．

16．

17．

18．

龙是中华民族的文化图腾。下图中红山文化的玉龙、陶寺遗址的龙盘、二里头遗址的绿松石龙形器，体现了（　　）

红山文化的玉龙陶寺遗址的龙盘二里头遗址出土的绿松石龙形器

下图是东汉与唐开元时期地方行政机构分布示意图。两图对比变化反映了唐朝时期（　　）

钱币博物馆有下列展品，观察下列图中的货币样式。它们可以反映出的历史信息是（　　）

某历史学习小组收集了以下城市图片，他们探究的主题是（　　）

华严三圣牧牛图潼南大佛三峡工程修建前的白鹤梁

图示法是常用的学习方法。根据所学 “元朝对边疆地区的管辖 ”的知识判断，图中▲处设置的管理机构是（　　）

某同学在复习时制作了如图历史笔记。据此判断，他学习的主题是（　　）

编制历史年代尺是学习历史的好助手。下图年代尺解读最全面、最准确的是（　　）

下图反映的是1978—1984年全国农用拖拉机产量变化情况。出现这一变化的直接原因是（　　）

历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（　　）

揭示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接因果关系的是（　　）