2026届广东省揭阳市高三下学期学业水平选择性模拟考试(二)历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:广东省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:22

一、单选题

1.

商代前期, 多为身份卑微的奴隶;晚商以降,商王侍从 小臣 逐步参与中枢政务、执掌军政事务,至商末更可领兵征伐、建族立邑、受封边疆,权势堪比方国诸侯。商代 小臣 地位的显著提升,反映了当时(  )

A.国家权力结构出现新变化B.血缘宗法体系趋于瓦解C.君主集权体制已正式确立D.地方分封秩序走向崩溃

2.

汉朝自汉武帝实行盐铁官营政策之后,朝野虽有争议,但历代相承。到东汉前期(88年),朝廷 废除盐铁专卖,允许民间煮盐铸铁。这一政策调整的背景是(  )

A.豪强地主势力被彻底削弱B.经济凋敝与社会矛盾激化C.重农抑商政策被正式废除D.中央集权制遭到严重破坏

3.

北魏孝文帝改革中,仿魏晋门阀体系厘定汉人士族等级,同时将鲜卑贵族改汉姓、定门第,纳入统一的士族秩序。这一制度旨在(  )

A.整合胡汉政治结构巩固统治B.照搬中原制度消弭民族隔阂C.革除鲜卑旧俗完成全盘汉化D.抑制门阀势力强化中央集权

4.

读下表,这反映了敦煌户籍残卷所见唐代均田户受田情况表(  )

户籍年代

均田户数

受足户数

平均每户应受田亩数

平均每户未受田亩数

高宗时期

1

0

101.0

69.0

武则天时期

4

0

143.5

102.0

玄宗时期

32

2

148.7

106.6

代宗时期

11

2

149.3

89.8

A.安史之乱破坏西北经济B.政府掌握土地不足C.藩镇割据削弱中央集权D.敦煌社会矛盾尖锐

5.

王安石变法时期,汴京的朝廷在皇帝支持下大力推行新政,而洛阳却聚集一批具有相当影响力的士大夫在批评朝政,中国出现了前所未有的 政统 道统 、政治重心与文化重心分离的局面。这种状况反映了(  )

A.崇文抑武政策抬高士大夫地位B.经济重心南移造成政统与道统分离C.儒家道统与封建皇权存在矛盾D.当时政治权力与思想权力完全对立

6.

明代前期,文言小说《剪灯新话》因 语涉荒诞、有伤风化 遭朝廷严厉禁毁;明中后期,以世俗情爱、市井生活为主题的白话小说非但未被有效遏制,反而蔚为大观,题材尺度与传播广度均远超前者。这一鲜明反差从本质上反映了当时(  )

A.文学创作逐渐摆脱伦理束缚B.专制集权对社会的管控失效C.市民阶层崛起重塑文化生态D.商品经济冲击传统社会秩序

7.

南漕北运 为清廷重要的长途货运。1860年,俄国公使曾向清廷提议由洋行 代运南漕 。曾国藩对此持积极态度,但因江苏巡抚薛焕等人强烈反对而未果。此后,清政府曾多次雇用外轮运输 部分漕粮,但坚持 虽系洋商代运,具体事宜由招商局负责 的原则。对此解读合理的是(  )

A.外轮代运漕粮损害华商利益B.清政府具有强烈的国家安全意识C.清朝顽固派一直控制着漕运D.中国轮船招商局具有较强竞争力

8.

读下表,这些活动(  )
抗战初期陕西中国共产党领导的群众团体主要活动情况(部分)

团体名称

主要活动

西安学生联合会

培养、介绍学生入党,组织慰问、游行示威

民先西北队部

利用读书会、歌咏队、剧团等组织团结青年,转接各省派送延安学习的青年

西安新文字促进会

出版新文字书刊,开班教学,向革命队伍输送人员,街头抗日宣传

陕西妇女慰劳会

宣传抗战形势,组织妇女慰劳、支援前线

A.侧重于国统区政党组织建设B.服务于全民族抗战的总体需要C.推动了土地革命的深入开展D.以文化扫盲和文字改革为中心

9.

随着国民党全面进攻中原解放区,其反共气焰愈发嚣张,然而1947年2月南京《中央日报》却刊登了关于《资本论》等马克思主义的售书广告。据此可推知(  )

A.中共的斗争策略灵活有效B.国统区反动统治的崩溃C.马克思主义的逐渐中国化D.大众传媒助力人民解放

10.

1955年10月,中央批准1956年基本建设投资112.7亿元。1956年1月,各省市、部门要求的投资已达153亿元,随后又增加到200多亿元,当年我国生产资料工业产值增长了41%,生活资料工业产值增长了22%。对此,党中央强调经济建设要(  )

A.多快好省B.综合平衡C.调整巩固D.充实提高

11.

下图是1979年的一幅年画《飞向太空》,画面中三个小孩或手中拿书,或仰望星空,手指远方,地上放着玩具拖拉机、火箭和战舰等模型和科技书,墙上贴着以科学家为主体并标有大写拼音“WEIKEXUE”的贴画,该年画(  )

A.说明改革开放推动了经济的发展B.表明科教兴国战略的实施C.力图描绘国人对科技强国的向往D.反映基层社会治理的和谐

12.

有学者指出: 文明的生命力,不只在于内部的延续,更在于遭遇外部异质文明时,能否在碰撞中吸收借鉴,实现创造性融合,进而形成新的文明成果。 下列史实最能佐证这一论断的是(  )

A.波斯帝国在广阔疆域内设立行省并实行君主专制B.亚历山大东征后的埃及融合希腊神祇,重塑信仰
C.罗马通过不断对外扩张成为地中海地区的霸主D.古代印度的种姓制度与佛教思想长期并存发展

13.

11世纪后,西欧部分国王通过召集教士、贵族和市民代表共同议事以应对地方割据、对外战争与财政需求。有学者将这一过程视为 王权在分散体制中的结构性重组 。这一政治形态(  )

A.以契约分封构建层层依附关系B.以等级代表会议作为集权的重要依托C.以议会主权限制君主专制权力D.以宗教权威作为世俗统治的合法来源

14.

图2为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图,两种作物是(  )

A.小麦、玉米B.甘蔗、马铃薯C.玉米、马铃薯D.水稻、玉米

15.

1846年,高税收限制谷物进口的《谷物法》被废除,标志着英国进入自由贸易时代。从19世纪70年代开始,英国出现严重的农业萧条,小麦种植面积从1870年的3902223英亩减少到1880年的3065479英亩。这种现象的出现源于(  )

A.自由贸易不利于英国的发展B.英国成了 殖民帝国主义 C.资本主义世界市场最终形成D.工业革命在全球拓展延伸

16.

20世纪后期以来,美国波音公司长期推行零部件全球外包生产;2024年因某机型舱门脱落等质量危机,其高管公开表示 过度依赖全球分散产业链已构成风险 ,随后宣布将部分零部件产能回迁美国。这一现象反映了(  )

A.全球化进程中安全与效率再平衡B.贸易保护主义主导全球产业布局C.航空制造业重回国家自主生产模D.西方国家制造业回流已成为定局

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
明朝治边总体承袭 守在四夷 的传统方略,秉持重北轻南的治理取向。为防范北方游牧族群南下,设九边重镇、修长城以重兵防御;边疆核心管控手段为军事卫所镇守与土司羁縻统治,实行卫所、土司双轨并行的间接治理模式;对边疆地区缺乏深入的行政整合,改土归流仅为局部零星尝试,未形成制度性变革。

——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》

材料二
清代彻底摒弃明朝狭隘的华夷分野观念,确立 天下一统,华夷一家 的治理理念。针对不同边疆区域构建系统化、定制化的治理体系:蒙古行盟旗制,新疆设伊犁将军,西藏置驻藏大臣并确立金瓶掣签制度,西南大规模推行改土归流,将边疆行政体系逐步与内地一体化,实现中央对边疆的直接、有效管辖,推动统一多民族国家版图最终奠定。

——摘编自马汝珩、马大正主编《清代的边疆政策》

(1)根据材料一、二,概括明清两朝边疆管理模式的差异。(8分)
(2)结合所学知识,分析明清边疆管理模式存在差异的原因。(6分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
1647年,一艘自印度返航的荷兰船只在好望角附近失事,船员在当地科伊人的帮助下滞留生活近两年,好望角温和的气候与肥沃的土地给他们留下了深刻印象。1652年荷兰正式在好望角登陆并建立殖民据点……17世纪中叶,荷兰处于海上商业霸权鼎盛时期,为应对英国的挑战,它必须牢牢控制亚、非、美的一切海上交通要地和战略据点。

——摘编自《非洲通史》近代卷

材料二

(英属南非)开普敦殖民地羊毛出口量

时间

羊毛出口量

1850

5912927

1855

12106415

1860

23172785

19世纪20—60年代英国向南非移民的数据

时间

移民数量

1820

5000

18441847

4300

18571862

12000

——据1886年《开普敦殖民地统计登记册》等整理

(1)根据材料一,以历史的偶然性或必然性为角度,对荷兰占据好望角进行阐释。(6分)
(2)根据材料二,并结合所学知识,指出上述数据变化的原因,并分析其对南非的影响。(8分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
学校作为文明传承与思想创新的重要载体,在人类历史发展进程中发挥着不可替代的作用。春秋战国时期的稷下学宫、古希腊的雅典学院、近代中国的京师大学堂和民国时期的黄埔军校,均是不同时代、不同地域学校教育的典范,深刻影响了区域乃至人类文明的发展或国家历史进程。

稷下学宫

春秋战国时期齐国设立的官办高等学府,汇聚荀子、邹衍、田骈等思想家,是当时思想学术交流的中心。

雅典学院

古希腊柏拉图创办的学校,汇聚亚里士多德等众多杰出学者,系统传播理性精神与辩证思维。

京师大学堂

创办于1898年,北京大学前身,是中国近代第一所国立综合性大学。

黄埔军校

1924年创办的军事学校,为近代中国培养了大批军事骨干。

要求:从材料中任选一所学校,结合所学知识,自拟论题,就该校对人类文明的发展或国家历史进程撰写一篇小论文。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,逻辑清晰,表述通顺)

四、材料阅读

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
1957年10月4日,苏联通过R-7火箭将 斯普特尼克1号 送入轨道,此举震惊西方世界。赫鲁晓夫将航天成就视为社会主义制度优越性的证明,要求科罗廖夫团队以 政治优先 原则加速技术突破。1961年加加林的飞行进一步强化了这一叙事,但苏联航天工业高度依赖军事需求:早期火箭技术源于弹道导弹研发,空间站项目则服务于长期军事侦察目标。

——节选自【美】阿西夫·A.西迪奇《挑战阿波罗:苏联与太空竞赛(1945—1974)》

材料二
1965年,周恩来在中央专委会议上明确 两弹为主,导弹第一 的方针,要求航天技术 立足国内、不依赖外援 。1970年 东方红一号 卫星的成功,验证了 长征一号 火箭与独立测控体系的能力。钱学森曾指出: 中国航天的根本目标是国家安全,而非与超级大国竞赛 。至2003年 神舟五号 任务,中国通过渐进式技术积累,构建了完整的航天工业链。

——节选自张劲松《两弹一星工程与中国航天战略(1956—2003)》

(1)根据上述材料,指出苏联与中国航天工业发展的差异(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明 东方红一号 卫星成功发射的原因。(4分)