阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一
新加坡牛车水原貌馆以早期华人移民劳工史为核心,将移民的苦难经历提炼为本地社区精神,使其与新加坡
“移民国家
”特质契合,塑造国民身份认同。
——摘编自关昕《移民、族群与国家:新加坡华人主题博物馆的建构与想象》
材料二
20世纪初欧洲移民主导时期,
“大熔炉
”是美国移民文化的象征;二战后拉美、亚洲移民占比上升,
“大拼盘
”(多元文化共存)逐渐取代
“大熔炉
”。
——摘编自【美】托马斯·索维尔《美国种族简史》
材料三
澳大利亚自1788年英国移民到来后,历经淘金热移民潮,1970年代推行多元文化政策。如今,澳大利亚国家博物馆通过展示移民贡献,构建移民与国家发展的联系,强化国民认同。
——摘编自澳大利亚国家博物馆官方展览《移民与国家:澳大利亚身份认同的故事》 (1)根据材料一,概括新加坡塑造国民认同的方式。(4分)
(2)根据材料二,分析美国移民文化转变的原因。(6分)
(3)综合三则材料,指出三国处理移民与国家认同关系的共性,并谈谈你对移民与国家认同关系的认识。(5分) |