第6课罗马法的起源与发展【人教版】（试题9）〖名题分解〗

1．

（2011年山西太原高三调研17题） “宁可让坏人逍遥法外，也不可冤枉一个好人。 ”这反映了罗马法的（　　）

A．无罪推定原则

B．人人平等原则

C．不告不理原则

D．一事不再理原则

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2．

（2012年浙江省嘉兴市高三第二次教学测试文科综合历史部分试题21题）下列对有关古罗马万民法的认识不正确的是（　　）

A．在不断对外扩张的过程中逐渐形成

B．适用于罗马境内各族人民

C．沿袭了原有公民法体系

D．侧重国家事务和法律程序

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3．

（2012年安徽省省级示范高中高三第二次统考文科综合历史部分试题19题） “无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全，都不允许把外国人完全剥夺法律的保护。 ”
为此颁布了（　　）

A．《查士丁尼法典》

B．《十二铜表法》

C．公民法

D．万民法

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4．

（2011年3月蚌埠市质检8题）某中学进行《公元前四世纪古罗马模拟法庭》的课外活动。其中，场景正确的是（　　）

A．场景一：原告，一罗马公民；被告，一移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款

B．场景二：原告，一新征服地区的自由民；被告，罗马公民。案由：人身伤害

C．场景三：原告，一罗马平民；被告，罗马贵族。案由：贵族不允许他女儿嫁给平民

D．场景四：原告，一移居罗马的外邦自由民；被告，一新征服地区的自由民。案由：商业纠纷

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5．

（2012年黑龙江省哈师大附中高三第一学期期末考试历史试题6题）唐士其在《西方政治思想史》中写道：罗马人对国家和个人进行了严格的区分，他们各自有其特定权利与义务。国家是社会存在的一种必须的、自然的框架，但个人而非国家才是罗马法律思想的核心。上述材料表明（　　）

A．罗马法注重保护罗马人权利和利益

B．罗马法保护罗马公民的利益

C．罗马法确保个人利益大于国家利益

D．罗马实现人民主权式的民主

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6．

（2012年浙江省杭州师大附中高三第一次月考历史试题21题）从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的（　　）

A．适用于所有罗马人的法律

B．调整国内民族关系的法律

C．调整公民内部关系的法律

D．调整罗马人与外来人关系的法律

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7．

（2012年黑龙江省大庆市2012年高三第一次模拟考试文科综合历史部分试题27题） “大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦 ”。这是因为罗马法（　　）

A．批判了奴隶制的罪恶

B．其法律观念具有普遍性

C．导致自由市场经济形成

D．巩同了欧洲各国的统治

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8．

（2012年山东省济南市高三第一次模拟考试文科综合试题13题）《全球文明史》提到： “在罗马人的观念里，法律应该是不断发展的，……要用法规和客观的判决而不是个人的心血来潮来调和社会的各种关系。 ” 材料反映了（　　）

A．罗马法具有较为明显的习惯法传统	B．罗马法是维系帝国统一的工具
C．罗马法反对君主专制	D．罗马法是调解社会矛盾，维护统治秩序的重要手段

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9．

史学家韦尔斯指出： “这种先把市民权扩展到一些易于控制的城市，继而又扩展到全国的做法，是罗马发展过程中一个很特别的方式。这种方式改变了过去总是征服者被自己所征服的民族同化的情况，作为征服者的罗马人同化了被自己征服的民族。 ”这表明（　　）

A．罗马法的发展进程与市民权发展同步

B．罗马法的拓展有利于罗马文明的延续

C．从结果上看万民法就是市民权的扩展

D．罗马的武力征服与法律征服同样重要

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10．

（2012年陕西省咸阳市高考第一次模拟检测历史试题19题）2010年央视大型记录片《公司的力量》解说词中这样写到： “用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提．也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。 ”对材料理解正确的是（　　）

A．罗马法的最大荣耀是保障自由

B．罗马法直接推动公司组织诞生

C．产权保护是公司产生的前提

D．罗马法导致市场经济的形成

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11．

（2012年安徽省省级示范高中高三第二次统考文科综合历史部分试题19题） “无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全，都不允许把外国人完全剥夺法律的保护。 ”
为此颁布了（　　）

A．《查士丁尼法典》

B．《十二铜表法》

C．公民法

D．万民法

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12．

（2012年天津市十二区县重点中学高三毕业班第一次联考文科综合历史部分试题2题）罗马法的监护制度十分发达，罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任。这直接体现了罗马法的（　　）

A．法律至上

B．人文精神

C．自由公正

D．人民主权

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13．

（2012年马鞍山市高中毕业班第二次教学质量检测文科综合试题20题）在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法（　　）

A．有利于调整罗马公民之间的关系

B．有利于调解矛盾，规范行为

C．保护统治阶级的政治和经济利益

D．保障平民权益，实现赴会公平

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14．

（2012年广东省韶关市一模文综合历史试题19题） “在传统中国，政治关系以及其他一切社会关系主要是由宗法因素决定的，而在传统欧洲，政治关系以及其他一切社会关系主要是由契约规定的。 ”能够得出与此观点史论一致的是（　　）

A．古雅典的民主政治

B．古希腊的人文主义

C．古罗马的法律原则

D．卢梭的政治学说

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15．

（北京市海淀区2012届高三年级第一学期期末练习）以下对《十二铜表法》的解释，正确的是（　　）

A．导致平民反对贵族斗争的开始

B．限制了贵族对法律的随意解释

C．标志着古罗马法律体系的完成

D．适用于罗马境内的所有自由民

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16．

（浙江省金丽衢十二校2012届高三第一次联考）据史料记载，罗马元老院通过了一条法案： “除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。 ”这条法案的核心内容是（　　）

A．废除债务奴隶

B．保护罗马公民的特殊权利

C．实现人人平等

D．陪审法庭的最充分权力

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17．

（湖南师大附中2012届高三月考试卷）马克思认为： “立法者应该把自己看作是一个自然科学家，他不是在制造法律，不是在发明法律，而仅仅是在表述法律。 ”对这句话的理解，最准确的是（　　）

A．法律是人类生活中的客观规律的反映	B．揭示了罗马法经历千余年而影响犹存的原因
C．法律是立法者意志的体现	D．立法者与自然科学家的工作有共通之处

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18．

（江西省月考）以下对《十二铜表法》的解释，正确的是（　　）

A．导致平民反对贵族斗争的开始

B．限制了贵族对法律的随意解释

C．标志着古罗马法律体系的完成

D．适用于罗马境内的所有自由民

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19．

（浙江省金丽衢十二校2012届高三第一次联考）据史料记载，罗马元老院通过了一条法案： “除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。 ”这条法案的核心内容是（　　）

A．废除债务奴隶

B．保护罗马公民的特殊权利

C．实现人人平等

D．陪审法庭的最充分权力

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20．

（江苏省无锡市2012届高三第一学期期末考试）罗马帝国皇帝高度重视法律的制定，许多法学家纷纷前来献策。下列主张不可能被采纳的是（　　）

A．甲建议政府保护一切自由民的财产不受侵犯	B．乙倡导自由民平等、法律公正
C．丙主张废除原法中基于身份等级的不平等	D．丁提出增加处理经济纠纷的条款

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21．

（南通市2012届高三第一学期期末调研测试）下列说法中，最能反映《十二铜表法》历史地位的是（　　）

A．罗马法律体系最终形成

B．一定程度上保护了平民利益

C．镌刻发表在十二块铜板上

D．适用范围主要限于罗马公民

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22．

（南京市、盐城市2012届高三年级第一次模拟考试）《十二铜表法》第五表中规定： “凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。 ”这反映出罗马法从根本上（　　）

A．保护私有财产

B．追究刑事责任

C．体现公共意志

D．保护监护人权利

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23．

（安徽省蚌埠市2012届高三年级第一次教学质量检查考试）罗马法第七表第八条规定： “用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。 ”这说明罗马法（　　）

A．维护了财产私有

B．维护了平民的利益

C．维护奴隶制度

D．体现充分的民主性

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24．

（茂名市2012年第一次高考模拟考试）甲、乙、丙、丁四位同学各写了一篇关于古希腊罗马的论文，其中观点正确、论证严谨有力的是（　　）

论点

论据

甲

提出雅典民主是多数人民主的观点

寻找到伯利克里的同样言论作证据

乙

提出雅典民主是直接民主的观点

寻找到当时用于投票的陶片作证据

丙

提出古希腊是西方人文主义精神起源的观点

寻找普罗塔哥拉、苏格拉底，亚里士多德等人的言论以及他们对文艺复兴的影响作证据

丁

提出罗马法对近代欧美国家立法和司法产生了重要影响的观点

寻找《十二铜表法》的具体内容作证据

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

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25．

（浙江省绍兴市2012届高三年级第一学期教学质量调测）美国史学家斯塔夫里阿诺斯指出： “罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。 ”这里的 “理性 ”反映了罗马法（　　）

A．完全摒弃了习惯法

B．形成了完备的法律体系

C．以尊重自然权利为基础

D．因时势变化而发展

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26．

（北京市顺义区2012届高三第一次统练文科综合能力测试）罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位，关于罗马法的表述正确的是（　　）
① 罗马法代表罗马共和国所有人的利益
②《十二铜表法》的颁布是贵族的胜利
③《查士丁尼法典》使罗马法发展到完备阶段
④ 罗马法是影响最广泛的古代法律

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

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27．

大型纪录片《公司的力量》的解说词中这样说道： “用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。 ”这说明（　　）

A．罗马法具有进步性和时代的局限性

B．罗马法导致公司组织的诞生

C．罗马法维护私有财产神圣不可侵犯

D．罗马法导致自由市场经济形成

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28．

（武汉市2012届高中毕业生二月调研测试）公元前326年，罗马波提里阿法案规定债权人不得因债务私自拘禁负债人。类似政策在公元前6世纪的希腊也曾出台。这一规定（　　）

A．协调了奴隶主和奴隶间的矛盾

B．使民主和法制的基础得以巩固

C．明确了私有财产不可侵犯原则

D．标志着成文法取代习惯法地位

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29．

（河北省保定市2011年12月高三第一学期期末调研考试）《十二铜表法》是罗马法中的重要文献，关于它的叙述表述正确的是（　　）

A．是罗马早期的习惯法

B．调整罗马人与外来人关系的法律

C．是罗马平民和贵族斗争的结果

D．是罗马奴隶和奴隶主斗争的结果

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30．

（广东省广州中山深圳汕头佛山揭阳六校联合体2012届高三文综11月联考试题）《十二铜表法》第九表有这样的条款 “不得为任何个人的利益，制定特别的法律。 ” “任何人非经审判，不得处死刑。 ”这体现了（　　）

A．《十二铜表法》维护了奴隶主贵族的利益	B．《十二铜表法》的制定使平民的利益得到保护
C．《十二铜表法》蕴含 “法治 ”的精神	D．《十二铜表法》的制定使贵族不能随意解释法律

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31．

（安徽省黄山市2012届高考模拟考试历史试题） “在你们面前受审的是个有钱人，他指望以财富来开脱罪名。可是在一切公正无私的人心中，他本身的生活和行为就足以给他定罪了。假如今天他不能受到应有的惩处，那不是因为缺乏罪证，也不是因为缺乏检察官，而是因为司法官失职。 ”上述材料根本上反映了（　　）

A．罗马法保护私有财产

B．罗马法维护统治阶级的利益

C．罗马检察官执法不严

D．罗马法维护了公平正义的社会秩序

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32．

（浙江省2012届高三第一次五校联考历史试题）据史料记载，古罗马时期一高利贷者对一欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）滥施暴行，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇聚起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案： “除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。 ”下列有关这段材料的表述正确的是（　　）

A．罗马法的发展有利于缓和社会紧张程度

B．奴隶地位有所改善

C．材料体现的是公民法的内容

D．奴隶的斗争推动了罗马法的完善

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33．

（2012年石家庄市高中毕业班教学第一次质量检测历史试题）《十二铜表法》中规定： “出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。 ”上述规定体现了（　　）

A．法律面前人人平等

B．私有财产神圣不可侵犯

C．买卖双方关系紧张

D．平民与贵族的斗争激烈

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34．

（2012年江西省六校高三年级联考41题）阅读材料，回答问题。（12分）
材料一自由民在 “法律面前人人平等 ”，依法享有国家全面保护的公权和私权。
——《万民法》
材料二罗马法片段一：因为人民通过颁布关于治权的王权法，把自己的一切治权和权力授予给他。罗马法片段二：行使治权的君主承认服从法律，这是与他的尊严相吻合的一种说法。
——摘编自《罗马公法与现代欧洲宪政》
材料三如果把欧盟国家包括债法在内的现代私法与罗马法作出影像重叠式的观察，我们可以看到现代私法与罗马法至少在两个方面的不可分割的联系，即法律文化和法律制度的框架。
——《论欧洲一体化进程中欧洲债法趋同之罗马法基础》
材料四法律上的平等原则，来源于商品经济条件，因为商品交换必须根据商品的价值来进行，而价值则体现了一切人类劳动的 “平等和同等效用 ”……它在本质上就是对商品经济一般条件的完满反映。
——《罗马法原论》
根据材料并结合所学知识评价罗马法的影响。（12分）（要求：围绕材料中的信息展开评论；观点明确，史实准确，运用恰当，史论结合。）

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35．

（江西省模拟）（20分）法制建设是人类文明发展的重要指标。自古至今，法律都起着保障社会稳定和推动社会发展的作用。
中世纪后期，西欧各国资本主义经济在简单商品生产的基础上发展起来了。变化发展了的社会经济条件，要求产生为经济基础服务的法律上层建筑，极需有新的 “私法 ”（即民法）来调整层出不穷的民事法律关系。而以《查士丁尼民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整地体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15—16世纪，西欧各国普遍出现了 “采用罗马法 ”的热潮。到19世纪初，则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。
——摘编自李雅书杨共乐《古代罗马史》
（1）依据材料分析罗马法对西方近代资本主义发展的影响。（6分）
国与国之并立而有交际；人与人之相处而有要约，法政所由立也。中国惟不讲此学，故外之不能与与国争存，内之不能使吾民得所。夫政法者，定国之本也。……故今日之计，莫急于改宪法。必尽取其国律、民律、商律、刑律等书而广译之。
——梁启超《变法通议》
（2）简述以上材料所反映的梁启超的法治思想。分析梁启超法治思想形成的时代背景。（6分）
【中共八大提出】着手系统地制定比较完备的法律，健全国家的法制。刘少奇在政治报告中指出： “目前在国家工作中的迫切任务之一，是着手系统地制定比较完备的法律 ”。董必武在大会发言中强调，当前进一步加强人民民主法制的中心环节就是要 “依法办事 ”。为此，必须做到 “有法可依 ”， “有法必依 ”。他在列举我国法制不完备的现象之后，提出要逐步完备我国的法制……要加速执行律师制度和公证制度。
——中共中央党史研究室《中国共产党历史》（第二卷上册）
（3）结合中共八大以来不同时期的史实，判断并说明中共八大的法制思想是否得到贯彻落实。（8分）

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36．

（长沙市2012届高三第一次模拟考试历史试题）阅读下列中外历史上法制建设的相关材料，回答问题。（17分）
材料一 “治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。 ”
——《韩非子》
材料二 “在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。 ”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时， “详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。 ”
——《马克思恩格斯全集》第3卷
材料三 “人何以尊于禽兽！人有法律，而禽兽无之也 ”…… “立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律……” “法者，天下之公器也。 ”
——梁启超《饮冰室合集》
材料四两百多年来，美国的宪法虽然没有根本的改变，但它却仍然在不断地变化发展着，美国宪法的变化和发展……是通过对宪法的修正案、最高法院对宪法的司法解释、宪法惯例及国会和总统制定的宪法性文件等形式来实现的……美国宪法的第二十二条修案……于1951年2月批准生效，该修正案规定，无论任何人，当选总统不得超过两次。
——高等教育出版社《西方政治制度史》
（1）材料一与材料二中 “法 ”的职能有什么区别？结合材料二和所学知识，你认为 “罗马法 ”在近代世界 “恢复并重新取得威信 ”的原因有哪些？（6分）
（2）依据材料三概括梁启超有的观点？（3分）
（3）结合所学知识说明梁启超为什么强调 “法者，天下之公器 ”？（4分）
（4）材料四指出，1951年生效的美国宪法第二十二条修正案对总统任期作出了明确规定。导致美国制定这一宪法修正案的直接原因是什么？（4分）

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第6课 罗马法的起源与发展【人教版】（试题9）〖名题分解〗

1．

（2011年山西太原高三调研17题） “宁可让坏人逍遥法外，也不可冤枉一个好人。 ”这反映了罗马法的（ ）

2．

（2012年浙江省嘉兴市高三第二次教学测试文科综合历史部分试题21题）下列对有关古罗马万民法的认识不正确的是（ ）

3．

（2012年安徽省省级示范高中高三第二次统考文科综合历史部分试题19题） “无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全，都不允许把外国人完全剥夺法律的保护。 ” 为此颁布了（ ）

4．

（2011年3月蚌埠市质检8题）某中学进行《公元前四世纪古罗马模拟法庭》的课外活动。其中，场景正确的是（ ）

5．

6．

（2012年浙江省杭州师大附中高三第一次月考历史试题21题）从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的（ ）

7．

（2012年黑龙江省大庆市2012年高三第一次模拟考试文科综合历史部分试题27题） “大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦 ”。这是因为罗马法（ ）

8．

9．

10．

11．

（2012年安徽省省级示范高中高三第二次统考文科综合历史部分试题19题） “无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全，都不允许把外国人完全剥夺法律的保护。 ” 为此颁布了（ ）

12．

13．

14．

15．

（北京市海淀区2012届高三年级第一学期期末练习）以下对《十二铜表法》的解释，正确的是（ ）

16．

17．

（湖南师大附中2012届高三月考试卷）马克思认为： “立法者应该把自己看作是一个自然科学家，他不是在制造法律，不是在发明法律，而仅仅是在表述法律。 ”对这句话的理解，最准确的是（ ）

18．

（江西省月考）以下对《十二铜表法》的解释，正确的是（ ）

19．

20．

（江苏省无锡市2012届高三第一学期期末考试）罗马帝国皇帝高度重视法律的制定，许多法学家纷纷前来献策。下列主张不可能被采纳的是 （ ）

21．

（南通市2012届高三第一学期期末调研测试）下列说法中，最能反映《十二铜表法》历史地位的是（ ）

22．

（南京市、盐城市2012届高三年级第一次模拟考试）《十二铜表法》第五表中规定： “凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。 ”这反映出罗马法从根本上（ ）

23．

（安徽省蚌埠市2012届高三年级第一次教学质量检查考试） 罗马法第七表第八条规定： “用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。 ”这说明罗马法（ ）

24．

25．

（浙江省绍兴市2012届高三年级第一学期教学质量调测）美国史学家斯塔夫里阿诺斯指出： “罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。 ”这里的 “理性 ”反映了罗马法（ ）

26．

27．

28．

（武汉市2012届高中毕业生二月调研测试）公元前326年，罗马波提里阿法案规定债权人不得因债务私自拘禁负债人。类似政策在公元前6世纪的希腊也曾出台。这一规定（ ）

29．

（河北省保定市2011年12月高三第一学期期末调研考试）《十二铜表法》是罗马法中的重要文献，关于它的叙述表述正确的是（ ）

30．

（广东省广州中山深圳汕头佛山揭阳六校联合体2012届高三文综11月联考试题）《十二铜表法》第九表有这样的条款 “不得为任何个人的利益，制定特别的法律。 ” “任何人非经审判，不得处死刑。 ”这体现了（ ）

31．

32．

33．

34．

35．

36．

第6课罗马法的起源与发展【人教版】（试题9）〖名题分解〗

（2011年山西太原高三调研17题） “宁可让坏人逍遥法外，也不可冤枉一个好人。 ”这反映了罗马法的（　　）

（2012年浙江省嘉兴市高三第二次教学测试文科综合历史部分试题21题）下列对有关古罗马万民法的认识不正确的是（　　）

（2012年安徽省省级示范高中高三第二次统考文科综合历史部分试题19题） “无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全，都不允许把外国人完全剥夺法律的保护。 ”
为此颁布了（　　）

（2011年3月蚌埠市质检8题）某中学进行《公元前四世纪古罗马模拟法庭》的课外活动。其中，场景正确的是（　　）

（2012年浙江省杭州师大附中高三第一次月考历史试题21题）从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的（　　）

（2012年黑龙江省大庆市2012年高三第一次模拟考试文科综合历史部分试题27题） “大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦 ”。这是因为罗马法（　　）

（2012年安徽省省级示范高中高三第二次统考文科综合历史部分试题19题） “无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全，都不允许把外国人完全剥夺法律的保护。 ”
为此颁布了（　　）

（北京市海淀区2012届高三年级第一学期期末练习）以下对《十二铜表法》的解释，正确的是（　　）

（湖南师大附中2012届高三月考试卷）马克思认为： “立法者应该把自己看作是一个自然科学家，他不是在制造法律，不是在发明法律，而仅仅是在表述法律。 ”对这句话的理解，最准确的是（　　）

（江西省月考）以下对《十二铜表法》的解释，正确的是（　　）

（江苏省无锡市2012届高三第一学期期末考试）罗马帝国皇帝高度重视法律的制定，许多法学家纷纷前来献策。下列主张不可能被采纳的是（　　）

（南通市2012届高三第一学期期末调研测试）下列说法中，最能反映《十二铜表法》历史地位的是（　　）

（南京市、盐城市2012届高三年级第一次模拟考试）《十二铜表法》第五表中规定： “凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。 ”这反映出罗马法从根本上（　　）

（安徽省蚌埠市2012届高三年级第一次教学质量检查考试）罗马法第七表第八条规定： “用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。 ”这说明罗马法（　　）

（浙江省绍兴市2012届高三年级第一学期教学质量调测）美国史学家斯塔夫里阿诺斯指出： “罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。 ”这里的 “理性 ”反映了罗马法（　　）

（武汉市2012届高中毕业生二月调研测试）公元前326年，罗马波提里阿法案规定债权人不得因债务私自拘禁负债人。类似政策在公元前6世纪的希腊也曾出台。这一规定（　　）

（河北省保定市2011年12月高三第一学期期末调研考试）《十二铜表法》是罗马法中的重要文献，关于它的叙述表述正确的是（　　）

（广东省广州中山深圳汕头佛山揭阳六校联合体2012届高三文综11月联考试题）《十二铜表法》第九表有这样的条款 “不得为任何个人的利益，制定特别的法律。 ” “任何人非经审判，不得处死刑。 ”这体现了（　　）