2026届江苏省常州市九年级中考历史阶段考试卷

适用年级:九年级 试卷类型:中考模拟 适用省份:江苏省 试卷年份:2026年 题数:17 浏览数:16

一、选择题

1.

如下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中③地区的文明成果(  )

A.象形文字和金字塔B.楔形文字和《汉谟拉比法典》C.甲骨文和青铜器D.种姓制度和佛教

2.

历史学习小组在研究古代世界的交流时,整理出以下关键信息。下列史实同时符合以上全部特征的是(  )
①打破区域封闭发展格局 ②促进了东西方文化交汇; ③影响欧、亚、非三洲;

A.实行民主政治的雅典城邦B.亚历山大东征与罗马帝国的扩张C.大化改新后的古代日本D.得到教会支持的查理曼帝国

3.

某历史课堂开展 中世纪欧洲角色模拟 活动,以下角色发言符合史实的是(  )

A.庄园农奴: 我有权自由买卖土地,还能参与庄园法庭审判 B.教会主教: 我们不参与任何政治事务,只负责宗教传教
C.城市市民: 我们通过特许状获得自由,领主不得非法剥夺我们的财产 D.封臣: 我只需对国王效忠,无需服从直接分封我的领主

4.

14世纪英国某庄园法庭卷宗记载:农民威廉与领主订立契约,以年租金15先令租种10英亩份地,雇佣两名雇工种植小麦出售。这反映了当时(  )

A.农奴依附关系强化B.资本主义生产关系萌芽C.文艺复兴促进思想解放D.新航路开辟推动经济发展

5.

如图为1807年英国人吉尔雷所作的漫画《科西嘉的园丁》。画中科西嘉园丁率领众人正在砍倒 国王 古树,种下一棵棵纤弱的小树苗。该漫画创作的背景是(  )

A.英国资产阶级革命确立君主立宪制B.美国独立战争确立民主共和体制C.法国大革命传播自由平等思想D.拿破仑对外战争动摇欧洲统治秩序

6.

小说《飘》描写: 1865年后,塔拉庄园的黑人奴隶变成雇工,主人需支付工资。 这一变化直接反映了(  )

A.拉美民族独立运动的兴起B.俄国地主雇佣解放的农奴C.美国内战废除了奴隶制度D.日本武士投资近代工厂

7.

1900年巴黎世博会展示的科技成果中,爱迪生电灯与戴姆勒汽油机车同馆展出。观众感叹: 电力照亮黑夜,汽油驱动车轮。 这反映了当时(  )

A.科学与技术紧密结合B.蒸汽时代的到来C.现代工厂制度的确立D.社会阶级结构发生重大变化

8.

高尔基《1917年日记》: 旧世界如冬宫穹顶的镀金鹰徽般坠落,赤卫队的脚步踏碎涅瓦河畔的寒冰。 此场景隐喻(  )

A.马克思主义的诞生B.十月革命建立社会主义国家C.新经济政策实施D.斯大林模式形成

9.

下面为1927—1939年美国国民生产总值变化图(单位:亿美元),图中A段时间里国民生产总值上升的主要原因是(  )

A.罗斯福政府干预经济B.凡尔赛体系战争赔款投资C.法西斯军事备战需求D.苏联五年计划的援助

10.

肖斯塔科维奇《第七交响曲》1942年首演于被围困的列宁格勒,演出通过广播传遍全城,极大鼓舞了军民士气。这一事件可以用来佐证(  )

A.凡尔登战役的胜利B.世界反法西斯同盟正式建立C.欧洲第二战场的开辟D.苏联军民英勇抵抗法西斯侵略

11.

美国电影《洛奇4》中有这样一段对话:苏联拳手挑衅: 你们美国人软弱得像你们的制度! 主角洛奇反击: 我们的力量来自自由! 该对话发生的时代背景是(  )

A.第一次世界大战期间B.第二次世界大战期间C.美苏冷战对峙时期D.世界多极化格局形成后

12.

学者弗朗茨·法农在《全世界受苦的人》中写道: 殖民主义不会主动退场,必须用暴力将其连根拔起。 该观点支持(  )

A.帝国主义国家之间的争霸战争B.拉美独立运动C.甘地非暴力抵抗策略D.二战后武装独立路径合理性

13.

2023年多国签署《人工智能伦理宣言》,强调“AI发展需遵循人类价值观 。这反映当今社会关注(  )

A.科技进步带来的伦理与规范问题B.冷战残余对全球发展的阻碍C.殖民主义对发展中国家的影响D.环境污染引发的生态危机

14.

2025年 中国—东盟数字文明对话会 签署《南宁倡议》,提出 共建海上丝绸之路数字博物馆 ,通过3D技术还原古代商船、贸易文物及沿线文化景观。该倡议最契合(  )

A.全球治理体系改革B.文明交流互鉴理念C.区域安全合作机制D.经济一体化战略

二、材料题

15.

阅读材料,回答问题。
材料一 阿拉伯人一手执《古兰经》,一手持剑扩张,至8世纪中期建立横跨亚非欧的帝国。他们不仅创造独特的伊斯兰文化,还系统翻译希腊哲学、波斯文学和印度科学著作,并将中国的造纸术、指南针传入欧洲,成为东西方知识传播的 中间人

——摘编自杰里·本特利著《全球文明史》

材料二
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材料三 1800—1850年,英国对印度棉纺织品出口额从200万英镑增至2000万英镑,增长10倍;同期印度对英国原棉出口量从100万磅增至5000万磅,但印度手工纺织业萎缩,失业织工超100万人。

——摘编自《剑桥欧洲经济史》第四卷及《殖民经济数据汇编》

请回答:
(1) 据材料一,概括阿拉伯帝国在文明交流中扮演的两种角色。
(2) 对比材料二两幅地图,概括古代陆上丝绸之路与15世纪—19世纪世界主要贸易路线的空间范围差异。结合所学,概括导致这种差异的重要原因。
(3) 据材料一和三,概括古代文明交流与近代全球贸易的不同之处。
(4) 综合三则材料,结合当代 一带一路 倡议,概括文明对话的主流路径。

16.

某学习小组开展 地理与文明 的主题探究活动,请你参与其中,并完成任务。
【探究材料】
材料一 希腊半岛被海湾地峡和高山分隔成许多小块区域,平原不足18%,可耕地仅占20%。曲折的海岸线形成天然良港,夏季干燥少雨、冬季温和多雨的气候适宜橄榄与葡萄种植,但粮食依赖进口。地理的碎片化使城邦间难以统一,催生了 小国寡民 的政治形态。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 8世纪初,法兰克王国面临内忧外患:外部阿拉伯军队越过比利牛斯山北侵(732年图尔战役),内部墨洛温王朝王权式微,宫相掌控实权。地方贵族割据自立,传统民兵制瓦解,骑兵装备昂贵导致兵源短缺。

——摘编自乔治·杜比《法国史》

材料三 明治新政府与地方藩阀权力对比(1868—1871年)
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【探究任务】
任务一 基础探究——地理环境与文明发展
(1) 据材料一,指出希腊地理环境如何影响 小国寡民 城邦制度。结合所学,指出该城邦制度对雅典政治制度的影响。
任务二 对比探究——困境与应对
(2) 结合材料二和材料三,概括法兰克王国与日本面临的共同问题。结合所学,指出两者解决这一共同问题所采取的措施的本质差异。
任务三 深化探究——文明发展的启示
(3) 综合上述三则材料,用简洁的语言概括地理环境、社会困境与文明发展之间的内在关系。
(4) 结合本次探究,请你为当代国家发展提供2条合理的建议。

17.

阅读材料,回答问题。
材料一 英国通过1688年光荣革命确立议会主权,以《权利法案》确立 君主立宪 ,构建了以宪法秩序为核心的民族共同体;美国独立战争以《独立宣言》宣告 人人生而平等 ,通过联邦宪法将13个殖民地整合为以公民权为基础的资产阶级共和国;法国大革命以《人权宣言》摧毁等级制度,以 法兰西民族 取代封建忠诚,最终以拿破仑法典确立统一的法律认同。

——摘编自埃里克·霍布斯鲍姆《民族与民族主义》

材料二 20世纪民族国家变迁大事年表(部分)

时间

事件

性质

1918—1919

《凡尔赛条约》签署,奥匈帝国解体为奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等国家

帝国解体

1922

苏联成立,整合俄罗斯、乌克兰等共和国

联邦制整合

1947

英国《蒙巴顿方案》实施,印度、巴基斯坦分治后独立

殖民独立

1945—1949

东欧建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家苏联支持

阵营重组

1951—1990

非洲独立浪潮:利比亚195117非洲年“(1960、纳米比亚1990

殖民体系崩溃

1967—1993

欧洲一体化进程:欧洲共同体1967)→欧盟成立1993

主权让渡

请回答:
(1) 根据材料一,概括英、美、法三国构建民族国家的共同政治基础。
(2) 结合材料二,分析20世纪民族国家发展的积极影响。
(3) 请你从以下三个观点中任选一个,结合所学并从材料中选取2个相关史实,围绕所选观点加以论述。(要求:史论结合,条理清楚,符合逻辑)
角度一:重大国际事件推动20世纪民族国家变迁。
角度二:20世纪民族国家的发展呈现出多种不同路径。
角度三:20世纪民族国家的变迁,推动了国际秩序的发展