2025—2026学年度重庆市巴蜀中学高二第二学期4月阶段检测历史试题(25+3)【选择性必修三册】

适用年级:高二级 试卷类型:期中考试 适用省份:重庆市 试卷年份:2026年 题数:28 浏览数:31

一、单选题

1.

良渚古城出土了以玉器为核心,兼具陶器、石器、漆器等多种类型的器物,宫殿区周边还发现祭坛与高等级墓葬的叠加,这些考古证实了(  )

A.长江下游地区已出现早期国家B.中华文明具有多元一体的特征C.统一多民族国家已经完全形成D.良渚文明与其他文明区交流频繁

2.

据《魏书》记载: 自晋氏失驭,海内分崩,九州之人,错居杂处。胡汉相习,耕牧相兼,言语相通,婚娶相因,风俗渐同,民无夷夏之异。 据此可知,魏晋南北朝时期(  )

A.农牧劳作成为民族交融的主要题材B.北方民族交往交流交融趋势加强C.少数民族的华夏认同观念日益深化D.游牧民族的农耕化色彩日渐浓厚

3.

宋建炎四年(1130年),朝廷设镇抚使,仿唐藩镇,要赋予地方军政大权。然镇抚使岳飞累请 专征伐 之权,朝廷不予。据此可知该制度(  )

A.效仿唐代藩镇体制分权地方以解决边患B.因地方武将势力坐大而被逐步裁撤C.是中央应对边防危机的临时性军事授权D.助长了宋长期因循保守的政治风气

4.

徽州商人成巨贾后,他们的巨额利润多耗于营建宅第、祠宇,更乐于购置土地,回归传统地主经济。这反映出当时(  )

A.宗族组织对商业发展具有双重作用B.传统社会结构制约商业资本的转化路径C.清政府通过捐纳制度掠夺民间财富D.徽商经营方式由商业资本转向产业资本

5.

英国历史学家马士在其关于鸦片战争的论述中提出: 当中国人实行一种激烈的禁烟措施而使危机加剧的时候,战争果然就到来了。可是它并不是为了维护鸦片贸易而进行的斗争,它不过是一个持续了20年并且要决定东方和西方之间应有的国际和商务关系的斗争的开端。 对马士这一论述的理解最准确的是(  )

A.将战争责任归于中国禁烟否认英国侵略本质B.认为战争是东西方文化差异引起的必然结果
C.正确揭示了两次鸦片战争爆发的经济根源D.用国际秩序话语淡化鸦片战争的侵略性质

6.

中华苏维埃共和国机关报《红色中华》中报道: 过去瑞金妇女,多不敢下田……现在妇女参加生产……而且能当劳动模范。 据此可知,苏维埃政府的举措(  )

A.提高了妇女的政治地位B.遵循了人民民主的原则C.扩大了抗日民族统一战线D.有利于人民政权的巩固

7.

中国抗日战争使军民伤亡3500万以上,其中军队伤亡380余万,占各国伤亡人数总和的三分之一;按照1937年的比价,中国官方财产损失和战争消耗达1000多亿美元,间接损失达5000亿美元;日本投降前夕,日军在中国战场的兵力为186万人,其海外总兵力为358万,在华兵力占其海外总兵力的50%以上;等等。上述材料主要说明(  )

A.中国人民的自信心和自尊心得到了增强B.中国在世界上的大国地位得到重新确立
C.中国为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献D.中国取得近代以来抗击外来侵略的第一次完全胜利

8.

1971年,中国恢复了在联合国的合法席位;1980年,中国恢复了在世界银行和国际货币基金组织的合法席位;2001年,中国加入了WTO,促进了金砖国家、上海合作组织的建立与发展。这表明中国(  )

A.维护与周边国家睦邻友好B.推动构建人类命运共同体C.深入参与全球多边治理D.不断发展与世界大国的关系

9.

《贝希斯顿铭文》记载:我——大流士……按奥拉马兹达的意旨,我是国王。奥拉马兹达给我以王国。我对它们(二十三省)所命的一切……它们都执行了。据此可知,古代波斯帝国(  )

A.依靠文明交流推动帝国扩张B.借助君权神授强化中央集权C.依托贵族分封维系政治秩序D.通过军事征服建立辽阔帝国

10.

伏尔泰认为:牛顿是个伟大的人物。那些该尊敬的,是以真理的力量主宰人们的精神的人,而不是用暴力把人们变成奴隶的人。据此可知,伏尔泰意在(  )

A.推崇科学理性以反对专制权威B.主张以暴力革命推翻封建的统治C.强调人民主权高于世俗的权力D.赞同教会对科学研究的引导作用

11.

马克思、恩格斯认为: 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的……无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,尽可能快地增加生产力的总量。 据此可知,马克思、恩格斯旨在(  )

A.倡导和平改良以实现社会的变革B.揭示人类社会发展的客观规律C.主张保留资本主义生产资料私有制D.强调资产阶级推动了历史进步

12.

有学者指出:二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前,两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且逐步受到其他力量中心的挑战。据此可知,该学者认为两极格局(  )

A.始终保持稳定未受到冲击B.兼具相对稳定性与动摇性C.持续推动多极化格局形成D.有效避免了世界局势动荡

13.

有学者指出: 朝鲜战争与越南战争均以亚洲局部地区为战场,它们既是 热战 ,又是 冷战 的典型产物,是冷战格局制约下的有限对抗。 据此可知,这两场战争体现的核心特征是(  )

A.热战形式与冷战逻辑相统一B.军事冲突高于意识形态对抗C.区域性争端完全由大国操控D.冷战格局被热战彻底打破了

14.

1897年,西非黄金海岸成立 土著居民权利保护协会 ,抵制殖民者将大片土地宣布为 无人居住土地 。20世纪初,类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些组织的活动(  )

A.推动非洲民族意识逐步发展B.促成非洲各国实现政治的独立C.改变了列强瓜分非洲的局面D.消除了殖民地内部的阶层差异

15.

当前俄乌冲突持续胶着,美以对伊朗军事行动引发地区动荡,霸权主义与局部冲突抬头,但和平、发展、合作、共赢仍是不可阻挡的历史潮流。对此理解正确的是(  )

A.地区冲突意味着和平发展已不再是时代主题B.军事对抗与单边制裁符合国际社会共同利益
C.全球性问题与相互依存决定合作共赢为必然选择D.大国博弈加剧使国际政治经济的新秩序彻底瓦解

16.

人类从食物采集者转变为食物生产者后,人类逐步实现定居,社会也发生变化,为早期文明的诞生奠定了物质与社会基础。这种转变的主要历史意义在于(  )

A.改善了人类生存状态并推动社会结构变迁B.实现了生产资料私有制与阶级国家的定型C.促成了世界各区域文明之间的交流与融合D.确立了以农业为主导的社会经济高速发展

17.

据研究表明,西亚地区最早培育出大麦、小麦;东亚的中国先民最早培植了水稻和粟;美洲则独立培育出玉米、马铃薯等作物,形成了各具特色的农业体系,据此可知,古代不同地区食物生产呈现出的显著特点是(  )

A.作物品种具有明显的地域性差异B.均以饲养家畜为主要食物来源C.生产技术由欧洲向世界范围传播D.各地的农业发展水平趋于一致

18.

春秋战国铁器牛耕推动了社会的转型。马克思指出: 各种经济时代的区别,不在于生产什么,而在于怎样生产,用什么劳动资料生产。劳动资料是劳动借以进行的社会关系的指示器。 据此可知,二者共同强调(  )

A.劳动人民是历史的创造者B.生产力决定生产关系C.阶级斗争是历史发展的直接动力D.社会存在决定社会意识

19.

秦朝 贩盐过百石者,没其资货 。汉代文帝 除关津之禁,传验皆省 。唐玄宗 定关市之税,率三十而取一,途路无壅滞 。据此可知,秦至唐(  )

A.抑商政策始终占据了主导地位B.中央政府对地方管控力弱化C.商业政策随时代调整趋于宽松D.国家统一促进商业贸易发展

20.

宋初,蜀民以铁钱重,私为券,谓之 交子 ,以便贸易,富人十六户主之。其后又官置交子务,以榷其出入。这一现象说明(  )

A.商人的社会地位得到了提高B.货币变革有利于商品经济发展C.金属货币已被纸币完全取代D.官府管控始终优于民间的信用

21.

汉简记载:某日某人向家住上党郡余吾县东乡官城东里的周解,购买了一件短袄。这件袄的总价钱是一千枚铜钱,其中袄上用的七尺锦缎价值四百五十钱。双方约定,最晚在五月前付清所有钱款。韩望作为知情人,在契约上签字画押。为此还买了一斗酒来宴请见证人。据此可知,汉代(  )

A.民间商品交易已存在商业信用B.政府积极管理商业活动C.丝绸之路推动内地商业的繁荣D.表明法律程序受到重视

22.

下图是AI生成的湘西的吊脚楼,该建筑(  )

A.体现了鲜明的移民风格B.利用黄土的优点来建筑C.被称为巴楚文化的 活化石 D.是中国封建等级社会的象征

23.

下图为周朝至北宋、南宋至清朝时期主要都城的空间分布格局与迁移轨迹。

据此可知(  )

A.军事防御成为城市首要职能B.城市的政治功能在不断增强C.交通条件主要决定城市发展D.经济格局变动影响城市发展

24.

有学者提出认为明清时期江南的市镇不仅促进了地区间的经济分工与合作,其中一些大型市镇,发展为与传统 郡县城市 不同的 工商城市 ……毫不逊色于中古西欧的自治城市;开辟了一条中国封建城市发展的新道路。据此可知这时期的市镇客观上(  )

A.完全突破了传统自然经济结构B.强化了封建经济的基础C.发展水平落后于中古西欧城市D.有利于传统城市的转型

25.

巴西2011—2021年平均城市化率高达86.7%,但是其制造业在GDP中所占比重一直徘徊在20%—25%之间,工业人口占总人口的比重低于35%。2023年1月到11月,巴西大都市圣保罗市共记录逾22.9万起盗案,平均每小时发生28.6起。这说明(  )

A.城市化过快造成农业萧条B.殖民时代旧体制根深蒂固C.城市化与经济发展水平不协调D.福利国家政策陷入了困境

二、材料阅读

26.

阅读材料,回答问题。
材料一
16世纪初叶,游弋在非洲西海岸的葡萄牙奴隶贩子将玉米传入西非刚果,当时称作 葡萄牙黍 。……17世纪早期,玉米从土耳其人统治下的巴尔干引种到俄国及周围地区。接近18世纪末时,玉米在乌克兰、库班低地和格鲁吉亚的斯拉夫人中传开。随着时间的推移,玉米渐渐取代了粟(小米),成为俄国部分贫苦居民的主食之一。……1542年,葡萄牙人来到日本南部的种子岛,1579年又将玉米传入日本长崎。日本人把玉米写作 南蛮黍 玉蜀黍 。……1560年(明嘉靖三十九年)中国始有对玉米最早的明确记载和形态描述。到了清代,玉米完全传开并得到普及。

——张箭《从美洲到中国:玉米、马铃薯、甘薯的传播之路》

材料二
对于大多数工人而言会选择自带饭食进厂。等到歇班或轮班时,工人会将冷饭拿到热水管前,依靠热水对饭食进行简单加热,在机器旁直接就餐。更为重要的是,工业化改变了不同阶层的食物结构。在第一次工业革命时期,英国社会中上阶层多以肉食为主,辅之以大量的蔬菜和水果,营养结构较为合理。相较于此,以工人阶级为代表的下层阶级多食面包、马铃薯、果酱、人造奶油和茶,蛋白质主要由奶制品提供,较少吃肉。在中国上海,每天从早上开始,众多小商贩就云集在各大工厂门口,为数量众多的工人提供各种餐食,这些易制作、易携带、易加热、易饱腹的食物成为工人的首选餐食。

——摘编自司文晶《饮食加速与人的现代化》

材料三
消除贫困是全球性难题。各国国情不同、所处发展阶段不同,减贫标准、方式方法、路径手段也不同。中国减贫立足本国国情,走出了一条中国特色减贫道路,形成了中国特色反贫困理论。中国在减贫实践中探索形成的宝贵经验,既属于中国也属于世界,拓展了人类反贫困思路,为人类减贫探索了新的路径。

——摘编自中华人民共和国国务院新闻办公室《人类减贫的中国实践》白皮书

(1)根据材料一,概括玉米在世界范围内传播的主要过程,并结合所学知识归纳玉米传播的历史影响。(6分)
(2)根据材料二,概括工业化进程对工人阶层饮食状况的影响,并结合工业革命时期的相关史实,说明造成这一状况的主要原因。(10分)
(3)根据材料三简要分析中国消灭绝对贫困的历史意义。(5分)

27.

阅读材料,回答问题。
材料一
这些军工企业,在管理体制上和产权归属上均为官办企业。所谓官办,就是完全由官府承办和管理。如官府决定生产计划,由官府支配全部或绝大部分产品等。但这些军用企业,除了安庆内军械所、上海第一和第二炮局,以及少量规模极小的局厂仍是手工生产之外,其余的官办军用企业特别是那些中型以上的企业,都不同程度地采用了机器生产。在军用企业中虽曾有调用士兵充当工人之事,但大多数工人是受雇佣的劳动者,特别是操作机器的技术工人大多雇自外资在华工厂。

——摘编自中国社科院近代史研究所《中国近代通史》第一册

材料二
1951年刚从东部哈佛大学重返斯坦福大学担任工程学院院长的特曼教授,深感 二战 期间电子学应用的飞速发展之势不可挡,于是建议校方创建了斯坦福工业园。特曼教授很早就鼓励他的一些有才干的学生自己创办公司。这些新公司常常是围绕着他和他的学生发明的技术开始创新和创业的。他出色的学生大卫·帕斯德(David Packard)和比尔·休利特(Bill Hewlett)于1938年在帕洛·阿尔托的爱迪生大街367号的一间车库里创办了后来世界闻名的惠普(Hewlett-Packard)公司。然而,真正使硅谷得到大发展的是肖克利带领一批年轻的科研人员到硅谷创业,成立肖克利半导体公司,从而衍生出一批影响硅谷和美国发展的高新技术公司,著名的有英特尔公司。新兴高技术小企业在新技术的商业方面起到了重要的作用,促进了美国经济的增长,这是战后美国创新体系发展区别于战前,也区别于其他发达国家的一个突出特点。

——樊春良《美国的科技政策与创新体系》

材料三

图1    全国技术合同成交金额及其占GDP的比重(2005—2017年)

——陈晓东《改革开放40年技术引进对产业升级创新的历史变迁》

(1)根据材料一,归纳洋务派军事工业在生产方式上的主要特点,并简析其对中国现代化建设的影响。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出美国经济发展的主要原因并概括二战后美国硅谷地区高技术企业发展的主要特点。(5分)
(3)根据材料三指出2005—2017年我国技术合同成交金额及其占GDP比重的变化趋势,并结合所学知识说明上述变化的原因。(6分)

三、开放性试题

28.

阅读材料,回答问题。
材料
中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。要以 一带一路 建设为重点,坚持引进来和走出去并重,遵循共商共建共享原则,加强创新能力开放合作,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。拓展对外贸易,培育贸易新业态新模式,推进贸易强国建设。

                    ——习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》(2017年10月18日)

阅读材料并结合相关知识,自拟一个论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表达清晰)