2026届山西省介休市九年级第一次模拟考试

1．

下图为甲骨文 “春 ” “夏 ” “秋 ” “冬 ”四字。这些文字表明（　　）

A．甲骨文的内容主要是农业生产

B．商朝时期原始农业开始兴起

C．农业生产是商朝重要经济活动

D．有文字可考的历史从商开始

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2．

《墨子》记载道： “古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……”材料体现的思想主张是（　　）

A．兼爱非攻

B．因材施教

C．尚贤尚能

D．以法治国

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3．

九年级（1）班同学开展以 “看电影·学历史 ”为主题的活动，共同观看了一部电影。该电影以主角出使西域为切入点，讲述了其所代表的汉王朝与西域各国建立政治、文化、经济交流，开通汉朝与西域之间商路的探险历程。该电影的名称可能是（　　）

A．《荡寇风云》

B．《封狼居胥》

C．《凿空者》

D．《医圣》

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4．

《元史·百官志》载： “行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。 ”这表明行省制度（　　）

A．大大削弱中央集权

B．沿袭唐朝的三省制

C．促进民族自治发展

D．强化地方行政管理

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5．

明朝人李鼎在《李长卿集》中写道： “燕赵、秦晋、齐梁、江淮之货，日夜商贩而南；蛮海、闽广、豫章、南楚、瓯越、新安之货，日夜商贩而北……舳舻衔尾，日月无淹。 ”这体现出明朝（　　）

A．君主专制的加强

B．商品经济的发展

C．科学技术的发达

D．坊市界限被打破

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6．

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道： “三次灾难性的战争使他们（中国）受到了巨大的刺激。第一次是1839—1842年同英国的战争；第二次是1856—1858年同英、法的战争；第三次是1895年同日本的战争。 ”这三次战争的共同影响是（　　）

A．都使中国完全沦为半殖民地半封建社会

B．战后开埠的通商口岸都在沿海地区

C．都有巨额的战争赔款加重了人民的负担

D．列强对中国侵略都以资本输出为主

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7．

20世纪30年代，各种以提倡国货和爱国主义为主要内容的商业广告和商标大量涌现，如 “大中华 ”牌、 “胜利 ”牌、 “救国 ”牌、 “木兰从军 ”牌、 “马占山将军 ”牌等。它们都得到了国人的认可和青睐，使用国货一时成为国人的时尚行为。由此可知，这一时期（　　）

A．救国思潮致使民众支持民族工业发展

B．民族工业品竞争力提高

C．国民政府大力支持民间创办民生企业

D．思想解放推动社会进步

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8．

“正如一个新家庭的建立，一对新人要举行一场体面、隆重的结婚典礼，为庆祝中华人民共和国的成立，举行一场开国大典意义重大，它标志着一个历史时代的结束，也意味着一个崭新阶段的开启。 ”材料中 “一个崭新阶段的开启 ”指的是（　　）

A．中国真正成为独立自主的国家

B．祖国大陆获得了统一

C．我国建立起社会主义基本制度

D．封建土地制度被摧毁

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9．

1955年美国记者鲍大可对某国际会议评论道： “周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。他确确实实以他的才干和个人 ‘通情达理 ’的态度，给哪怕是反共国家的领导人也留下了深刻的印象。 ”这次会议（　　）

A．引发西方国家与中国的建交热潮

B．推动了中国全方位外交格局的建立

C．促使美国开启与中国的交流沟通

D．加强了中国同亚非各国的团结合作

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10．

《联合早报》指出： “新时期中国经济发展经历了三个阶段：第一个阶段是对外开放，让世界进入中国；第二个阶段还是对外开放，但中国开始走向世界；第三个阶段依然是对外开放，中国已经开始改变世界了。 ”其中， “中国开始走向世界 ”是指（　　）

A．深圳等经济特区的建立

B．加入WTO

C．提出 “一带一路 ”战略

D．中国恢复在联合国的合法席位

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11．

下方示意图中①处应填（　　）

A．城市逐渐兴起

B．大学日益繁荣

C．地圆学说流行

D．早期殖民掠夺

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12．

有学者认为 “尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的 ”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是（　　）

A．革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍	B．都是反对民族压迫，实现民族独立
C．都有对 “权利 ”的诉求和 “人权 ”的伸张	D．革命后都建立了君主立宪制

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13．

20世纪的两次世界大战深刻地影响了人类社会的发展历程。下列有关两次世界大战的表述，正确的是（　　）
①凡尔登战役和斯大林格勒保卫战分别是两次世界大战中的转折性战役
②两次世界大战都是非正义的帝国主义争霸战争
③两次世界大战都改变了世界格局
④一战以同盟国的失败而告终，二战则以轴心国的投降宣告结束

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

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14．

1958年戴高乐重新执政后，提出建立以法、德为核心，以法国为领导的 “欧洲人的欧洲 ”，通过 “缓和、谅解、合作 ”逐渐实现 “从大西洋到乌拉尔的欧洲 ”，最终走出 “雅尔塔 ”。这一外交方针的提出（　　）

A．表明美国的霸主地位开始动摇

B．说明法国谋求霸主地位

C．有利于世界格局的多极化发展

D．推动了欧盟的正式成立

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15．

某同学围绕 “亚非拉民族解放运动 ”这一主题按阶段特征绘制了下面示意图，其中方框处应填写（　　）

A．太平天国运动

B．巴拿马收回运河主权

C．世贸组织成立

D．二战后日本经济发展

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16．

脊梁铸魂·歌声叙史。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。
【项目名称】民族脊梁铸丰碑时代强音证复兴
【项目目标】通过主题策展活动，了解时代楷模的英雄事迹，解读红色歌曲反映的历史变迁，感悟民族精神，厚植家国情怀。
【项目任务】

项目学习任务单

主题一：楷模立魂·民族脊梁耀千秋

我找到了

封侯非我意，但愿海波平。

——戚继光

在侵略者面前低头，就不配做中国人！

——杨靖宇

有条件要上，没有条件创造条件也要上！

——王进喜

一粒粮食能救一个国家，也可以绊倒一个国家。

——袁隆平

我学到了

主要事迹：

时代主题：

人物精神：

伟大贡献：

问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。（4分）

主题二：歌声叙史·时代强音映征程

我找到了

井冈山上太阳红，毛主席亲手播火种，烈火烧毁旧世界，战歌迎来东方红。

——《井冈山上太阳红》

我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想，我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放。

——《歌唱祖国》

大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留够集体的，剩下的都是自己的。

——《大包干歌》

一九七九年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城。

——《春天的故事》

我悟到了

问题2：上述两首歌曲所反映的内容之间有何联系？（2分）

问题3：上述两首歌曲有何历史价值？（2分）

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17．

以教育人·以学兴邦。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一西汉初期，诸子百家学说流行。汉武帝继位后，在国都长安设立太学。太学生最多时达3万余人。太学以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等儒家经学为教学内容，太学生通过严格的考试方可毕业，并按成绩高低授予一定的官职。
——摘编自樊克政《学校史话》
（1）根据材料一概括太学的办学特点，并结合所学知识分析太学创办的背景。（3分）
材料二中世纪时期，德国大学教育权掌握在教会手中，大学以培养神职人员为主要目标。14、15世纪，教会的地位受到动摇之后，大学教育的掌控权逐步向国家转移，服务于世俗政权。同时，培养社会需要的实用性人才成为这一时期德国大学教育的主要目标，为了迎合不断壮大的工商业阶层，德国大学还开设了商贸、造船等学科讲座。
——摘编自高雪梅《德国现代大学发展研究》
（2）根据材料二，比较14、15世纪前后德国大学的变化，并结合所学知识简述其变化的原因。（3分）
材料三经晚清地主阶级改革派、洋务派和早期维新思想家的推动和发展，到洋务运动后期已基本形成了系统的教育救国思想，开展了教育救国实践的初步尝试，诸如对传统教育进行改革，创办了近代第一批新式学堂……在今天看来是显而易见的，然而它 “代表着向上的、前进的趋势 ”，故 “能不胫而走，迅速发展，广泛传播 ”。
——摘编自吴春苗《近代以来教育救国思潮的历史演变及其现实意义》
（3）根据材料三，结合所学知识列举两例 “教育救国 ”的实践事例，并简述近代以来教育发展的历史影响。（4分）

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18．

经世济民·因势求新。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔（成熟），米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭（住宅大门几个月不用关闭）。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。
——摘编自杜佑《通典》卷七
材料二用和平的方法而不是用暴力的方法来实现向社会主义过渡，经过若干过渡阶段逐步完成而不是一次完成，是中国共产党的重大创造。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三列宁正是通过新经济政策探索出一条适合俄国国情的特殊的社会主义建设道路。他在1922年初写道： “新经济政策并不改变工人国家的实质，然而却根本改变了社会主义建设的方法和形式。 ”……新经济政策实施后不久，就取得许多令人注目的成就，列宁满怀信心地认为，只要沿着这条道路走下去， “新经济政策的俄国将会变成社会主义的俄国 ”。
——摘编自周尚文等《苏联兴亡史》
（1）根据材料一，概括唐太宗时期在国家治理方面取得的成效。结合所学知识，分析取得这些成效的原因。（4分）
（2）材料二中的 “重大创造 ”是指什么，并结合所学知识说明其 “创造性 ”。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，简述俄国新经济政策在社会主义建设中的创新及其发挥的作用。（4分）

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19．

时移世易·变中寻道。历史长河奔腾不息，时代潮流不可阻挡，于变局中登高望远，于纷扰中洞悉大势。
【历史变局中谋转折契机】
（1）根据如下示意图，指出这一时期国内形势发生了怎样的变化。简述在这样的变化下中国共产党如何在变局中推动历史转折。（4分）

【变革浪潮中寻强国之道】
（2）从下面两组材料中任选一组，简述其所反映的史事是如何推动国家发展与社会转型的。（4分）

第一组

第二组

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》

诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

——《魏书·高祖纪》

与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。

——亚历山大二世

破旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基业。

——明治政府《五条誓文》

【风云变幻中悟破题之道】
（3）请从下面大事年表中选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（7分）（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

时间

事件

1600—1601年

莎士比亚创作的戏剧《哈姆雷特》首演

1787年

美国颁布《美利坚合众国宪法》

1804年

《拿破仑法典》颁布

1848年

《共产党宣言》的发表

1954年

《中华人民共和国宪法》颁布

1992年

邓小平南方谈话

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2026届山西省介休市九年级第一次模拟考试

1．

下图为甲骨文 “春 ” “夏 ” “秋 ” “冬 ”四字。这些文字表明（ ）

2．

《墨子》记载道： “古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……”材料体现的思想主张是（ ）

3．

4．

《元史·百官志》载： “行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。 ”这表明行省制度（ ）

5．

明朝人李鼎在《李长卿集》中写道： “燕赵、秦晋、齐梁、江淮之货，日夜商贩而南；蛮海、闽广、豫章、南楚、瓯越、新安之货，日夜商贩而北……舳舻衔尾，日月无淹。 ”这体现出明朝（ ）

6．

7．

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下方示意图中①处应填（ ）

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14．

1958年戴高乐重新执政后，提出建立以法、德为核心，以法国为领导的 “欧洲人的欧洲 ”，通过 “缓和、谅解、合作 ”逐渐实现 “从大西洋到乌拉尔的欧洲 ”，最终走出 “雅尔塔 ”。这一外交方针的提出（ ）

15．

某同学围绕 “亚非拉民族解放运动 ”这一主题按阶段特征绘制了下面示意图，其中方框处应填写（ ）

16．

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19．

下图为甲骨文 “春 ” “夏 ” “秋 ” “冬 ”四字。这些文字表明（　　）

《墨子》记载道： “古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……”材料体现的思想主张是（　　）

《元史·百官志》载： “行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。 ”这表明行省制度（　　）

明朝人李鼎在《李长卿集》中写道： “燕赵、秦晋、齐梁、江淮之货，日夜商贩而南；蛮海、闽广、豫章、南楚、瓯越、新安之货，日夜商贩而北……舳舻衔尾，日月无淹。 ”这体现出明朝（　　）

下方示意图中①处应填（　　）

1958年戴高乐重新执政后，提出建立以法、德为核心，以法国为领导的 “欧洲人的欧洲 ”，通过 “缓和、谅解、合作 ”逐渐实现 “从大西洋到乌拉尔的欧洲 ”，最终走出 “雅尔塔 ”。这一外交方针的提出（　　）

某同学围绕 “亚非拉民族解放运动 ”这一主题按阶段特征绘制了下面示意图，其中方框处应填写（　　）