2026届山东济南市历下区九年级学业水平第一次模拟考试历史试题

适用年级:九年级 试卷类型:中考模拟 适用省份:山东省 试卷年份:2026年 题数:29 浏览数:26

一、选择题

1.

三星堆遗址被誉为 长江文明之源 ,而三星堆遗址出土的青铜尊、玉琮、玉璧、玉戈等,与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址等地出土的青铜器等物品,既有相似之处又各具特色。这些考古发现(  )

A.否定了中华文明的起源B.说明中华文明多元一体C.印证了统一国家的形成D.动摇了中原文化的地位

2.

在治理国家的问题上,儒家主张教化百姓,以 治国;法家强调用 刑罚 来加强统治;道家提出 无为而治 。这些内容反映的是(  )

A.诸侯争霸B.变法运动C.百家争鸣D.民族交融

3.

公元纪年法是目前国际上通用的一种纪年方法。公元前 221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。 公元前221年 可以表述为(  )

A.公元前2世纪B.公元2世纪C.公元前3世纪D.公元3世纪

4.

汉高祖刘邦让士兵还乡务农,释放奴婢为平民,减轻农民的赋税、徭役和兵役负担;汉文帝和汉景帝要求各级官员关心农桑,进一步减轻赋税和徭役。可见,汉初统治者采取的政策是(  )

A.休养生息B.严刑苛法C.盐铁专卖D.北击匈奴

5.

1995年新疆尼雅遗址出土的一件汉代织锦护臂,该织锦采用中原地区的织造技艺,纹样融合西域兽纹的装饰元素,这一考古发现印证了(  )

A.中原织造技术超过西域B.丝绸之路一直畅通无阻C.中央加强对西域的管辖D.中原西域经济文化交流

6.

下图示历史时期的阶段特征描述最合适的是(  )

A.中国境内早期人类与文明的起源B.早期国家与社会变革C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融

7.

如图 耕种图 壁画砖是魏晋时期墓葬出土的社会生活题材文物,反映了魏晋南北朝时期少数民族生产、生活等方面的历史信息。该画属于(  )

A.文献史料B.实物史料C.口述史料D.数字史料

8.

隋唐时期,科举制度下的考生可以自由报考,而且 取士不问家世 一切以程文为去留 。材料主要体现出科举制的特点是(  )

A.注重门第家世B.取士方式多样C.关注道德品质D.公开公平竞争

9.

唐玄宗统治后期政治腐败,社会风气日益堕落,谗佞之风日益猖獗。佞相李林甫为了自己的权力,纵容安禄山势力扩张,导致最后边防的兵权落入了安禄山手中。这反映的是(  )

A.唐朝建立的原因B.经济繁荣的表现C.安史之乱的背景D.黄巢起义的影响

10.

某班开展 小钱币、大历史 跨学科主题学习活动,如图所示一组图片反映了(  )

A.中外文化交流B.政治制度创新C.科学技术发展D.民族交往交融

11.

李约瑟在《科技与中国对世界的影响》一文中强调: 它不但使环绕非洲成为可能,而且也发现了美洲大陆 所指的中国古代科技发明是(  )

A.火药B.造纸术C.印刷术D.指南针

12.

美国汉学家费正清在谈到中国明清时期某一政策时说: 归根到底,它是倾向倒退,眼光向里,防守和排外的。 他评论的是(  )

A.重本抑末 政策B.汉化政策C.闭关锁国政策D.休养生息政策

13.

学习历史要学会区分历史史实和历史结论。下列属于历史结论的是(  )

A.太平天国运动颁布了《天朝田亩制度》B.沙皇俄国侵占了中国北方的大片领土C.英法联军火烧圆明园践踏了人类文明D.《天津条约》九龙司地方一区割给英国

14.

戊戌变法期间,维新派通过办报刊、学会和学堂,宣传变法思想,打开了人们的眼界,出现了 家家言时务,人人谈西学 的局面,这反映了戊戌变法(  )

A.带来科学技术进步B.促进民族工业发展C.推动中国报刊产生D.具有思想启蒙作用

15.

有学者评价某事件 推翻了相沿两千多年的封建帝制,建立了近代民主共和制度,使民主主义成了正统,而帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌 。该事件是(  )

A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.五四运动

16.

以下为1926年中国国民党陆军军官学校政治教官邝鄘(中国共产党党员)所作的革命歌曲,其创作背景是(  )

歌词部分:打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀。努力国民革命,努力国民革命,齐奋斗,齐奋斗。

A.武昌起义取得胜利B.国共第一次合作C.四一二反革命政变D.国共第二次合作

17.

整理知识结构图是一种高效的历史学习方法,以下图示有助于我们了解 (  )

A.国共十年内战的主要进程B.抗日战争的发展历程C.人民解放战争的主要进程D.新民主主义革命的完整历程

18.

某公众号推出了一期纪念专题,包括 状元实业家张謇小传 大生纱厂的兴衰 福新面粉公司的崛起 等文章,据此判断,这期公众号的专题是(  )

A.洋务运动的进程及影响B.近代民族资本主义的发展C.近代社会生活的变化D.近代教育的发展变化

19.

文艺复兴始于意大利,新航路开辟始于葡萄牙。一个发现了 ,一个发现了 世界 ,它们共同推动了(  )

A.大西洋沿岸经济的繁荣B.基督教思想的传播C.拉丁美洲的民族解放运动D.欧洲资本主义的发展

20.

绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是(  )

A.西欧经济和社会的发展B.资本主义制度的初步确立C.法西斯国家的侵略扩张D.国际共产主义运动的兴起

21.

美国内战爆发后,林肯说: 我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。 材料中 拯救联邦 的含义是(  )

A.摧毁英国殖民统治B.建立联邦制共和国C.维护国家统一D.解放黑人奴隶

22.

这个时期(19世纪后半期)更多先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们,而是通过有计划的试验来追寻这种技术创新。 这说明第二次工业革命的特点是(  )

A.科学技术与生产紧密结合B.技术发明主要由工匠完成C.机器制造业实现了机械化D.社会分裂为两大对立阶级

23.

以下史实的历史影响的共同点是(  )

巴黎和会

华盛顿会议

1919年,战胜的协约国在巴黎召开会议,讨论对德和约及战后安排。会议通过了《凡尔赛条约》等条约。

1921年,美英日意中等九国在美国的倡导下,在华盛顿召开会议。会议通过了《九国公约》等条约。

A.重建了战后国际秩序B.完成对德国的宰割C.彻底消除大国的矛盾D.承认了中国的主权

24.

对下面示意图解读正确的是(  )
202604051717388632

A.开辟了欧洲第二战场,德国陷入东西夹击B.德国得到马歇尔计划援助,经济逐步复兴C.德国分裂,欧洲冷战对峙的局面基本形成D.民主德国并入联邦德国,德国实现了统一

25.

观察如图,“? 处应该是(  )

A.多极化趋势B.欧盟成立C.经济全球化D.苏联解体

二、材料题

26.

阅读材料,完成下列要求。
材料一

宋代海路交通路线图

元朝交通路线图

(1)根据材料一,分析从宋代到元代对外交往交通路线的变化。结合所学知识分析这一变化的主要原因。
材料二

十五世纪初叶,一支由二万七千多人,六十余艘海舶组成的世界最大远洋船队——中国宝船队,出现在的印度洋上,满载着友谊和货物,云帆高张,昼夜星驰,在中国的对外贸易史上写下了光辉灿烂的一章。

——沈光耀著《中国古代对外贸易史》

自清中叶开始,清朝实行限制贸易政策,这一政策使中国失去对外贸易的主动权和机遇,使中国人眼光受到局限,中外经济文化交流基本断绝,拉大了中国与世界的距离。

——张岂之著《中国历史十五讲》

(2)材料二中 在中国的对外贸易史上写下了光辉灿烂的一章 指哪一历史事件?根据材料并结合所学知识,谈谈你对中国古代对外交流的认识。

27.

阅读材料,完成下列要求。
材料一

时间

事件名称

内容或意义

中共一大

标志着中国共产党的诞生

1927

打响了武装反抗国民党反动派的第一枪

1929

确立思想建党、政治建军的原则

1935

遵义会议

(1)请把如表中的①②③④补充完整。
材料二 大革命失败后,中国共产党人是沿着一条独特的道路,引导中国革命走向复兴并逐步赢得胜利的……在半殖民地半封建的中国,在大革命遭到失败、敌我力量对比极端悬殊的情况下,……这条正确的革命道路,是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的。在这个过程中,毛泽东作出了最卓越的贡献。

——摘自《中国共产党简史》

(2)材料二中中国共产党人开辟的这条 独特的道路 是什么?根据材料二概括这条道路成功开辟的原因。

28.

阅读材料,完成下列要求。
材料

第三编..西方占据优势地位时的世界:17631914

第十章..科学革命

第十一章..工业革命

第十二章..政治革命

第十三章..俄国

第十四章..中东

第十五章..印度

第十六章..中国和日本

第十七章..非洲

第十八章..南北美洲和英国自治领

——节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)找出如表目录中反映的使 西方据优势地位 的三个重要因素。
(2) 生产力是人类社会发展的根本动力,也是一切社会变迁和政治变革的终极原因 (引自《习近平经济文选》第一卷)。运用第一次工业革命时期的相关史实,围绕 生产力是社会变迁和政治变革的终极原因 这一主题,形成一篇历史短文。要求:①紧扣主题,阐述合理;②史实准确,史论结合。③条理清晰,合乎逻辑。

生产力是社会变迁和政治变革的终极原因

工业革命不仅是一次技术革命,也是一场深刻的社会变革,对人类社会产生了深远的影响。__________________________

29.

阅读材料,完成下列要求。
材料一

1十月革命中革命武装攻占冬宫绘画

2五四运动绘画

(1)革命揭开时代变化的恢宏序章。图1、图2所反映的两场革命分别带来了怎样的时代变化?结合所学知识,分析两场革命之间的关联。
材料二 五四运动(与以往的爱国运动)就大不相同,它所牵动的社会面非常之广,不仅有学生,工人、商人、市民、士兵,还有乡镇的农民群众等,斗争于北京发生,蔓延到全国各地……表现出不达目的不罢休的顽强意志,使反动势力张皇失措……推动了救亡,推动了五四运动的发生和发展。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

(2)根据材料二,概括五四运动的特点,并结合所学知识指出五四精神的核心内涵。