2025—2026学年度河南省驻马店市高一第二学期4月月考历史试题(16+4)【纲要下】

适用年级:高一级 试卷类型:月考测试 适用省份:河南省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:7

一、单选题

1.

约公元前1400年的某文明浮雕中,书吏用苇秆笔在莎草纸上记录田地测量数据、收成计算结果,其背后的统治者通过这些数据核定赋税、调配资源。该文明最可能是(  )

A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古希腊文明D.古代中国文明

2.

种姓制度是印度在国家形成过程中形成的,对印度社会和历史的发展产生了深远影响。下列关于种姓制度描述正确的是(  )

A.印度教的说教为种姓制度提供理论基础B.婆罗门是由以国王为首的武士集团构成C.不同种姓之间的人原则上可以相互通婚D.佛教提倡众生平等对其产生了一定冲击

3.

到公元前5世纪时,通过广泛的拓殖活动,希腊人的城邦已遍及地中海沿岸。罗马哲学家西塞罗对此有如下评价: 希腊人的殖民地仿佛是一条密密缝在 蛮邦原野 这大片织锦上的花边。 据此可知希腊殖民活动(  )

A.推动统一帝国形成B.客观推动文明扩展C.加速民主政体普及D.促进城邦体制形成

4.

腓尼基字母文字被誉为 世界字母文字之母 。在腓尼基字母的传播过程中,各地对腓尼基字母进行改革,尤其是希腊人,根据腓尼基字母创造了元音,并形成了全新的希腊字母。这说明(  )

A.人类早期文字的起源具有同源性B.古代文明呈现出多元一体的特征C.人类文明在交流中不断发展创新D.腓尼基文字是世界最古老的文字

5.

下面是巴黎大学部分年份的各学科教师人数情况表。由此可知中世纪大学(  )

时间

艺学

神学

法学

医学

1283

183

1348

514

32

18

46

1362

441

25

11

25

A.摆脱了基督教会的控制B.反映了社会经济发展的需要C.打破教会对教育的垄断D.促进了文艺复兴运动的兴起

6.

下图是某学生在复习古代某国发展历程这一专题时所绘制的年代尺(BC指公元前,AD指公元)请你判断,图中④处的帝国名称应为(  )

A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国

7.

伊凡四世在位期间,打破了领主政体对沙皇的一切权力限制,建立了沙皇专制政体,打击了地方割据势力。这些措施旨在(  )

A.建立地跨欧亚两洲帝国B.正式确立沙皇体制C.强化中央专制集权制度D.完善封君封臣制度

8.

下图反映了日本古代某一时期的社会变化。这一变化反映了日本(  )

A.武士集团地位突出B.建立起中央集权的封建国家C.幕府统治兼并土地D.封建土地私有制占主导地位

9.

他们重视农业生产技术的改进,建造人工田园 奇南帕 ,在湖面上用排筏铺垫淤泥,建造成一个个浮动小岛,然后用木桩加以固定。每次播种前可以很方便地就近挖取淤泥肥田,使之一年四季都可种植庄稼和果蔬。 他们 是(  )

A.班图人B.玛雅人C.阿兹特克人D.印加人

10.

某同学整理的资料卡片内容涉及元朝人游历、对外贸易、廷巴克图文化中心等,其学习主题是(  )

◎元朝人汪大渊曾到此游历

◎对外贸易扮演重要角色

◎廷巴克图是重要的文化中心。

石头城是其南部文明的代表

A.古代美洲文明B.古代非洲文明C.古代欧洲文明D.古代亚洲文明

11.

这个船队发现并成功穿越海峡在航海史和地理发现史上的意义在于,解决了自哥伦布西航以来困扰欧洲的重大问题,并得到了正确的答案——向西航行也能够到达亚洲,因为通向东方的西方航道的确存在并能航海穿越。该船队(  )

A.发现欧亚之间最短通道B.证实了地圆学说的正确C.绕过好望角到达了印度D.横渡大西洋到达美洲

12.

16世纪,香料贸易为葡萄牙带来了丰厚收入。巨额的利润使葡萄牙人热衷于购买外国商品,如法国的水晶玻璃器皿、澳门的瓷器、匈牙利的香水等,就连白菜都要从比斯开湾进口,而使用本地商品的人则被视为 乡巴佬 。这一现象反映了葡萄牙(  )

A.商业资本雄厚B.出现价格革命C.经济模式落后D.垄断国际贸易

13.

有学者指出,17世纪中叶欧洲人的生活方式发生了变化,咖啡、蔗糖等盛产于美洲的成瘾性产品越来越受欢迎,但这对非洲来说却是文明发展的巨大灾难。该学者意在强调,上述现象(  )

A.导致非洲沦为西方的殖民地B.刺激了欧洲消费市场的发展C.推动了世界经济联系的加强D.加剧了黑奴贸易的恶性发展

14.

16世纪,马丁·路德提出 因信称义 ,主张人人均可通过信仰直接与上帝沟通,无需教会作为中介。这一主张(  )

A.促进文艺复兴运动的兴起B.有利于打破天主教会的至高权威C.破除了人们对宗教的信仰D.推动了资产阶级理性王国的构建

15.

以哥白尼、伽利略、牛顿为代表的近代科学家,通过实验和观察,提出并验证了自己的假说,对地心说等传统认知形成了挑战。据此可知,当时科学的发展(  )

A.瓦解了神权统治B.发展了人文主义C.完善了理性思维D.创立了实验方法

16.

18世纪,英国某学者认为, 当一个人使用自己的资本来维持产业时,他总是努力……产生最大的价值。……他对个人利益的追求,自然会引导他去采用最有利于社会的分工方式 。据此可知,该学者(  )

A.批判资本主义的弊端B.强调资本原始积累C.否定理性主义的作用D.反对政府过多干预

二、材料阅读

17.

阅读材料,回答问题。
材料一
公元前6世纪,波斯帝国崛起于伊朗高原,迅速征服了埃及、两河流域、小亚细亚等地,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。波斯帝国实行君主专制,地方实行行省制,修筑了四通八达的 御道 ,统一了货币和度量衡。
材料二
公元前4世纪晚期,马其顿国王亚历山大率军东征,灭亡波斯帝国,一直打到印度河流域,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。亚历山大在征服地区推广希腊文化,兴建希腊式城市,同时他也鼓励将士与当地女子通婚,采用波斯服饰和礼仪。

——以上材料均根据《中外历史纲要下》改编

(1)根据材料一并结合所学知识,概括波斯帝国巩固统治的措施。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,评价亚历山大东征的影响。(6分)

18.

阅读材料,回答问题。
材料一
随着西欧封建制度的发展,十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定,使得西欧封建社会出现了许多新变化,在多方面获得进步……当西欧封建制趋于完型时,内部已经孕育了新的因素。正如布罗代尔说: 11、12世纪的西欧已经进入它的青春期 。中古时代王权的振兴是在城市兴起之后。城市兴起和工商业的发展使市民阶级逐渐强大起来,成为重要的社会力量。国王为了战胜封建贵族,取得了市民阶级的支持,王权与市民的联盟才逐渐战胜了封建割据势力。13、14世纪英、法国王正是在市民的支持下强化中央政权的。

——摘编自朱寰《略论中古时代的君权与教权》

材料二
中古西欧有些城市就是兴起于教会或封建主的土地上,僧俗封建主就像对待自己的庄园和农奴那样对待城市及其居民,享有复杂的领主权。……所以,西欧城市从诞生之日起就展开反对领主权和争取自治的斗争。城市市民往往利用国王同大封建主以及封建主阶级内部不同集团之间的矛盾,获取特权证书,以得到自治权和其他好处。市民阶级有一件对付封建主义的有力武器,那就是货币。他们往往先用金钱赎买的方法……城市为了获得特权而支持王权的强化和国家的政治统一,而君主为了消除封建割据也需要城市财力和人力的支持。

——摘编自孔祥民《世界中古史》

(1)结合材料一,并根据所学知识,分析王权强化的原因。(6分)
(2)依据材料二,概括西欧获取城市自治的方式,并结合所学知识分析城市自治的影响。(8分)

19.

15—16世纪是世界历史发展的重要时期,随着新航路的开辟,人类社会发生了深刻的变化。阅读材料,回答下列问题。
材料一
15世纪末,大西洋沿岸伊比利亚半岛上的西班牙和葡萄牙,已经完成领土统一和实现中央集权。两国的专制君主以及贵族、商人,为掠夺黄金、白银,扩张势力,积极支持航海事业和开辟直通印度的新航路。西班牙和葡萄牙两国的统一又是在 收复失地 ,即反对伊斯兰教徒的胜利斗争中实现的,于是15世纪末的伊比利亚半岛出现一股空前的宗教狂热,希望与信仰基督教的东方君主联合起来,共同夹击信仰伊斯兰教的奥斯曼土耳其人。上述各种因素起作用的结果,终于使西班牙和葡萄牙成为探索新航路和进行殖民掠夺的总先锋。

——摘编自孔祥民《世界中古史》

材料二
1565年,西班牙开展跨太平洋的 大帆船贸易 ,此前 半球化 的航海贸易活动转向 全球化 。西班牙政府每年都派遣满载美洲白银及商品的大帆船,从墨西哥驶往菲律宾马尼拉。中国船队所载货物到达马尼拉,即被转装到待航墨西哥的大帆船上。通过 大帆船贸易 ,美洲的金银大量输往亚洲,其中可能有一半运往中国,以换取欧洲人真正能消费的东西,西班牙也获得了惊人的利润。18世纪末19世纪初,英国逐渐在世界贸易中占据主导地位,在自由贸易冲击下,以垄断为特色的 大帆船贸易 的地位急剧下降。跨越太平洋的大帆船航路,沟通了中国与美洲、欧洲的贸易圈,打通了 新海上丝绸之路 环球化的最后一里路。

——摘编自吴杰伟《大帆船贸易与跨太平洋文化交流》

(1)依据材料一,指出西班牙、葡萄牙成为探索新航路总先锋的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括 大帆船贸易 的主要特点。并简评西班牙 大帆船贸易 。(8分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,回答问题。
材料

文艺复兴时期的文学三杰及其代表作

人物

代表作

作品核心思想

但丁

《神曲》

深刻揭露了教会的黑暗腐败及教皇统治的罪恶,强调人的自由意志

彼特拉克

《歌集》

直言不讳地抨击教会是黑暗的监狱,是充满欺骗的场所,酣畅淋漓地讴歌爱情,描写人的喜怒哀乐

薄伽丘

《十日谈》

抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性

根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰)