2026届安徽省池州市普通高中高三教学质量统一监测历史试题

1．

考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，考古发现材料与结论之间逻辑关系正确的是（　　）

文化遗存

考古发现材料（部分）

结论

A

发现了带有神异色彩的玉猪龙，积石冢中出土了成批的玉器，且墓葬规模、随葬品多寡悬殊。

出现社会分化。

B

发现了规模宏大的古城墙、宫殿建筑基址和观象台。墓葬中出土了象征权力的彩绘龙纹陶盘，随葬品在大墓和小墓之间呈现巨大差异。

营建城市形成制度。

C

典型陶器多为红陶，常带有彩绘几何纹饰或动植物纹样，还发现了碳化粟粒。

实现了手工业和农业的分离。

D

出土了包括象征军事指挥权的玉钺、象征神权的玉琮。古城遗址有规模宏大的外围水利系统、高大的城墙和宫殿区。

与C文化存在继承关系。

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2．

汉武帝在河西走廊 “初置张掖、酒泉郡，而上郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万人戍田之 ” “屯田吏士得胡妻者众 ”；东汉 “永平十六年，明帝乃命将帅，北征匈奴，取伊吾卢地（今新疆哈密），置宜禾都尉以屯田，遂通西域。 ”这（　　）

A．源于对边疆的直接管辖

B．促进了该地区民族交融

C．得益于丝绸之路的畅通

D．延续了 “与民休息 ”政策

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3．

山阴是东晋著名的商业都会。会稽内史王彪之在《整市教》中说： “近检校山阴市，多不如法，或店肆错乱，或商贾没漏，假冒豪强之名，拥护贸易之利，凌践平弱之人，专固要害之处。 ”于是，整顿市场秩序，其目的是（　　）

A．完善城市功能规划

B．防止商人操纵物价

C．抑制门阀士族经济

D．维持市场良性发展

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4．

《元史·百官志》载： “世祖即位，登用老成，大新制作……其总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台 ”，又 “诏以蒙古字为国字，设国子学教之，而诸路府学亦以儒经为教。 ”上述举措（　　）

A．形成了因俗而治的治理方式

B．确立了程朱理学的官学地位

C．体现了蒙汉二元的政权特色

D．规定了科举考试的基本内容

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5．

明清之际，社会动荡，方以智（安徽桐城人）提出 “函雅故，通古今 ”，主张 “公欲即公符 ”，晚年曾辗转皖赣等地，坚守 “不虚生，不浪死 ”的操守，著述文章、讲学育人、行医济民。这体现了中国优秀传统文化中（　　）

A．格物致知的学术追求

B．和而不同的处世方法

C．兼济天下的家国情怀

D．建功立业的思想理念

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6．

据地方县志记载，19世纪末， “川沙县黄彬，国学生，干练有才，上海招商局创办时，章程皆其手订；朱纯祖，监生，中年创设朱丽记花米行；姚光第，生员，就其家设机器轧棉厂。 ”这反映了（　　）

A．“官督商办 ”企业占据主导地位

B．旧式人才影响近代社会的变迁

C．科举制度满足了社会人才需求

D．绅商阶层促进西方思想的普及

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7．

1935年9月，陕甘支队（中央红军改编）进占通渭县城，沿街张贴《中国工农红军北上抗日宣言》和 “停止内战、一致抗日 ” “实行民族平等 ”等标语……还举办全军文娱晚会，数十名青年当场报名参军。这表明红军长征（　　）

A．实现了胜利会师

B．在沿途播下了革命种子

C．完成战略大转移

D．开辟了敌后抗日根据地

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8．

下图画作描绘了一名小学生伏在桌前写信的温馨感人场景，被大量印刷并广泛张贴于志愿军指挥机关、前沿坑道、野战医院等场所。该作品体现了（　　）

《把学习成绩告诉志愿军叔叔》

1953年，蒋兆和作

A．“双百 ”方针的基本精神

B．传统文人画的创作风格

C．新中国教育事业成果丰硕

D．抗美援朝战争为和平而战

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9．

20世纪70年代末，浙江义乌农民依托 “鸡毛换糖 ”的传统，自发形成的小商品集市日趋活跃，但尚未获得政府正式认可；1982年，当地政府正式开放小百货市场，明确允许农民经商与长途贩运，个体商贸快速发展。这一变化反映了当时（　　）

A．市场活力逐步得到释放

B．城市经济体制改革开始试点

C．对外开放进程全面提速

D．公有制经济的主导地位弱化

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10．

从古代西亚的大量文献中，可以了解当时两河流域的社会风貌，对待财富，两河流域的人说： “有钱人可能很快乐，有大麦之人可能也很快乐，但一无所有之人更加高枕无忧。 ”这反映了他们（　　）

A．文献类型的丰富多样

B．历史文化的多元特征

C．豁达乐观的生活态度

D．城邦国家的统治模式

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11．

查士丁尼在被征服地区明令恢复罗马旧制。554年，颁布 “国务诏书 ”，废除打击奴隶主的法令和措施，重新恢复奴隶主的土地、财产和特权。但由于诏令难以推行，不得不采取简化释放奴隶的手续、取消释放奴隶的限额等措施。这主要是因为（　　）

A．西欧民族国家的形成

B．罗马法已经失去效用

C．拜占庭帝国日益衰落

D．西欧社会经济的变化

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12．

中世纪晚期，英国的主教既是国王的封臣，又是罗马教皇的使节。16世纪，英国的宗教改革终止了国王与主教之间的封建关系，主教的职能被限定在宗教领域，使主教群体逐渐成为至尊王权的捍卫者。英国主教制度改革（　　）

A．导致资产阶级摆脱了王权

B．影响英国近代国家的建构

C．削弱封建统治的精神支柱

D．实现了政治和宗教的分离，

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13．

近代早期，一些追随古典传统的西班牙学者坚信，印第安人所在热带极其炎热，只会造就野蛮人类。后来又有学者基于热带美洲的丰饶特征与潮湿性质，称印第安人是懒惰和女性化的族群，需要接受西班牙人管束与控制。以上学者的论断（　　）

A．保障了西班牙殖民霸权

B．表明欧洲各国殖民争夺白热化

C．表现了强烈的殖民偏见

D．平息了拉丁美洲民族独立运动

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14．

1860—1900年，有1400多万移民涌入美国，其中绝大多数来自欧洲。19世纪80年代以前主要来自西欧和北欧的一些国家，但在19世纪80年代以后的二三十年间，来自东欧和南欧各国的移民逐渐居于多数。产生变化的原因，主要在于（　　）

A．欧洲国家的社会状况

B．美国资本主义的发展

C．移民个人的选择意向

D．列强瓜分世界的争夺

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15．

法国《时报》在1932年1月发表评论说： “苏联不依靠外国资本而实现工业化，就是赢得了第一局。 ”英国《圆桌》杂志的评论是： “五年计划的成绩是一种令人惊奇的现象……五年计划为苏联将来的发展奠定了基础，非常有力地加强了苏联的实力。 ”上述材料表明，五年计划建设（　　）

A．利用了外国先进技术

B．实现了经济协调发展

C．加强了世界经济联系

D．引起了西方社会关注

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16．

1965—1983年间，法国的财政开支占国民生产总值的比重从37.5%增至50%，英国从35.3%增至58.9%，意大利从32.9%增至56.6%，而荷兰已增至63.6%。这说明，二战后资本主义国家（　　）

A．实行国家宏观调控

B．构建社会保障体系

C．缩小社会贫富差距

D．重视国际经济协调

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17．

根据材料，完成下列要求。（25分）
材料一
阿史那·社尔平龟兹，遣行军长史薛万备至于阗，陈唐威灵，劝入见天子，（王）伏阁信乃随使者来。会高宗立，投右卫大将军，子叶护玷为右骁卫将军，赐袍带，布帛六千段……上元初，身率子弟酋领七十人来朝。击吐蕃有功，帝以其地为毗沙都督府，析十州。授伏阁雄都督。
——摘编自《新唐书·于阗传》
材料二
光绪三十三年（1907），东三省总督徐世昌奏请移民实边，略谓： “蒙旗之地，闲旷者多，流民垦种，获利甚厚。若不及时筹画，恐为外人垂涎，今拟招募直鲁饥民，分往各盟旗，官给牛具籽种，暂免升科。蒙人既得租税之利，汉民亦有耕凿之地，彼此相安，边防自固。 ”清廷准奏，并谕理藩部： “蒙汉人民，皆朕赤子，务使各得其所，以收蒙汉合一之效。 ”
——摘编自《清实录·德宗实录》《东三省政略》
材料三
中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。
——习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》（2024年9月27日）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝边疆治理的特征。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析清末 “移民实边 ”政策的背景，说明其对统一多民族国家发展的作用。（10分）
（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，说明边疆治理与中华民族共同体建设的关系。（7分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
20世纪30年代至70年代，资本主义世界发生了两次世界性经济危机。第一次是1929—1933年经济危机，第二次是1973—1975年经济危机，在不同的历史时期，主要资本主义国家来取了应对经济危机的不同策略。20世纪30年代，主要资本主义国家通过经济战应对危机，采取的主要手段是贸易战、金融战，对有限资本主义市场进行争夺。而70年代主要资本主义国家采取了加强合作的策略，以联合召开首脑会议的形式协调国际经济策略，从最先的六国首脑会议发展到七国首脑会议，力促西方主要资本主义国家在经济危机背景下进行经济协调合作，共同应对经济危机。
——摘编自许国林、刘宇《从恶性竞争到协调合作：资本主义国家应对危机策略之变——以20世纪30年代和70年代经济危机为观察视角》
（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪30年代到70年代主要资本主义国家应对经济危机策略的变化，分析变化的原因。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述主要资本主义国家应对经济危机的启示。（6分）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
历史研究中坚持整体研究的原则，就是要在历史过程各种因素的普遍联系和相互作用中，把握历史发展的脉络。在时间的序列上，要把人类历史和文化的发展，看成一个有内在脉络的连续的过程，不因为后来的偏见而割裂历史。就空间范围而言，历史研究中的整体性原则，还表现于对近代以后的世界历史进行整体性的研究。
——摘编自李捷等编《史学概论》
就材料的整体或部分论述，结合所学的中国近现代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）

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2026届安徽省池州市普通高中高三教学质量统一监测历史试题

1．

2．

3．

4．

《元史·百官志》载： “世祖即位，登用老成，大新制作……其总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台 ”，又 “诏以蒙古字为国字，设国子学教之，而诸路府学亦以儒经为教。 ”上述举措（ ）

5．

明清之际，社会动荡，方以智（安徽桐城人）提出 “函雅故，通古今 ”，主张 “公欲即公符 ”，晚年曾辗转皖赣等地，坚守 “不虚生，不浪死 ”的操守，著述文章、讲学育人、行医济民。这体现了中国优秀 传统文化中（ ）

6．

据地方县志记载，19世纪末， “川沙县黄彬，国学生，干练有才，上海招商局创办时，章程皆其手订；朱纯祖，监生，中年创设朱丽记花米行；姚光第，生员，就其家设机器轧棉厂。 ”这反映了（ ）

7．

1935年9月，陕甘支队（中央红军改编）进占通渭县城，沿街张贴《中国工农红军北上抗日宣言》和 “停止内战、一致抗日 ” “实行民族平等 ”等标语……还举办全军文娱晚会，数十名青年当场报名参军。这表明红军长征（ ）

8．

下图画作描绘了一名小学生伏在桌前写信的温馨感人场景，被大量印刷并广泛张贴于志愿军指挥机关、前沿坑道、野战医院等场所。该作品体现了（ ） 《把学习成绩告诉志愿军叔叔》 1953年，蒋兆和作

9．

10．

从古代西亚的大量文献中，可以了解当时两河流域的社会风貌，对待财富，两河流域的人说： “有钱人可能很快乐，有大麦之人可能也很快乐，但一无所有之人更加 高枕无忧。 ”这反映了他们（ ）

11．

12．

中世纪晚期，英国的主教既是国王的封臣，又是罗马教皇的使节。16世纪，英国的宗教改革终止了国王与主教之间的封建关系，主教的职能被限定在宗教领域，使主教群体逐渐成为至尊王权的捍卫者。英国主教制度改革（ ）

13．

14．

15．

16．

1965—1983年间，法国的财政开支占国民生产总值的比重从37.5%增至50%，英国从35.3%增至58.9%，意大利从32.9%增至56.6%，而荷兰已增至63.6%。这说明，二战后资本主义国家（ ）

17．

18．

19．

《元史·百官志》载： “世祖即位，登用老成，大新制作……其总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台 ”，又 “诏以蒙古字为国字，设国子学教之，而诸路府学亦以儒经为教。 ”上述举措（　　）

据地方县志记载，19世纪末， “川沙县黄彬，国学生，干练有才，上海招商局创办时，章程皆其手订；朱纯祖，监生，中年创设朱丽记花米行；姚光第，生员，就其家设机器轧棉厂。 ”这反映了（　　）

下图画作描绘了一名小学生伏在桌前写信的温馨感人场景，被大量印刷并广泛张贴于志愿军指挥机关、前沿坑道、野战医院等场所。该作品体现了（　　）

《把学习成绩告诉志愿军叔叔》

1953年，蒋兆和作

从古代西亚的大量文献中，可以了解当时两河流域的社会风貌，对待财富，两河流域的人说： “有钱人可能很快乐，有大麦之人可能也很快乐，但一无所有之人更加高枕无忧。 ”这反映了他们（　　）

中世纪晚期，英国的主教既是国王的封臣，又是罗马教皇的使节。16世纪，英国的宗教改革终止了国王与主教之间的封建关系，主教的职能被限定在宗教领域，使主教群体逐渐成为至尊王权的捍卫者。英国主教制度改革（　　）

1965—1983年间，法国的财政开支占国民生产总值的比重从37.5%增至50%，英国从35.3%增至58.9%，意大利从32.9%增至56.6%，而荷兰已增至63.6%。这说明，二战后资本主义国家（　　）